Проект мама, папа, я - туристическая семья

Комитет по образованию Администрации города Подольска
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка – детский сад №15 «Медвежонок»
Проект «Мама, папа, я – туристическая семья»
Консультация для родителей
Подготовила воспитатель
Башурина Н.В.
Подольск
2015
Проект «Мама, папа, я – туристическая семья»
В настоящее время проблемы заболеваемости стали особенно
актуальными в связи с устойчивой тенденцией ухудшения здоровья
дошкольников. Объём познавательной информации для ребенка постоянно
увеличивается, растёт доля умственной нагрузки. Всестороннее развитие
детей – самая главная задача современного обществ, но достичь высокого
интеллектуального уровня может только здоровый ребёнок.
Одной из причин медленного улучшения результатов в борьбе за
снижение заболеваемости детей является недостаточная педагогическая
культура семе: нарушается режим сна и отдыха в праздничные и выходные
дни. Дети много времени проводят у телевизора, компьютера потребность в
связи с чем в движении удовлетворяется не полностью. Опыт работы
показал, что ребенок имеет более высокое физическое развитие, если семья
ведет здоровый образ жизни, поэтому возникла необходимость поиска
эффективных и интересных путей оздоровления детей. Таким средством
физического воспитания детей и является туризм: он несет в себе
оздоровительную,
образовательную (познавательную) и воспитательную
ценность, сочетает в себе элементы морально-нравственного, трудового и
эстетического воспитания.
Детский туризм – это, прежде всего, здоровье детей, их физическая
закалка, двигательная активность, а так же захватывающий вид активного
отдыха.
Новизна походной жизни формирует у дошкольников навыки
бережного отношения к природе, самосохранения, первоначальные навыки
выживания в природной среде. Туризм является прекрасным средством
активного отдыха, он способствует развитию у детей в умении интересно и
содержательно
организовать
свой
досуг.
Интересно
продуманная
двигательная деятельность детей в природных условиях развивает у
дошкольников интерес к занятиям туризмом и физической культурой,
повышает мотивацию вести активный и здоровый образ жизни.
В связи с этим в нашем ДОУ возникла объективная необходимость в
разработке такого проекта, как «мама, папа, я – туристическая семья», где
бы родители воспитанников стали активными участниками оздоровительной
работы с детьми. В основе проекта лежит организации туристических слетов,
походов и прогулок, имеющих ни с чем несравнимый оздоровительный
эффект.
Проектная деятельность направлена на детей дошкольного возраста и
их родителей. В рамках реализации проекта проведены мероприятия,
способствующие приобщению дошкольников к ценностям здорового образа
жизни посредством туристской деятельности. Воспитателем Башуриной Н.В.
был
разработан
маршрут
походов
выходного
дня,
сбор
фото
и
видеоматериала. Даны советы родителям, как можно больше провести
свободное время с детьми. Куда пойти, что посмотреть, где погулять.
В реализации поставленной задачи особое место отводится туристско–
краеведческой
деятельности,
которая
позволяет
ребёнку,
совершая
тематические прогулки, экскурсии, походы, познакомиться со своим краем,
изучить свою страну с “малой Родины”.
Таким образом, чтобы привлечь внимание родителей к проблеме
гражданско-патриотического воспитания и организации полезного отдыха
вместе с детьми, разработан данный проект. Дети не только должны получать
знания о родном крае, городе в детском саду, но и активно участвовать в
добывании этих знаний вместе с родителями.
В дошкольном возрасте начинают развиваться те черты характера,
которые незримо связывают маленького человека со своим народом, со всей
страной. Возможности для такого воспитания заложены в народных песнях,
музыке, играх, игрушках, впечатлениях о природе родного края, о труде,
быте, нравах и обычаях людей среди которых живёт ребёнок.
В
дошкольный
период
происходит
формирование
духовно-
нравственной основы ребёнка, его эмоций, чувств, мышления, механизмов
социальной адаптации в обществе, т.е. начинается процесс осознания себя в
окружающем мире. Очень важно приобщать детей к культуре своего народа,
поскольку обращение к своему отеческому наследию воспитывает уважение
к тем местам и той земле, на которой живёшь, умения видеть красоту родной
природы начинается чувство Родины.
Успех воспитания наших детей во многом зависит и от родителей, от
семьи, от той атмосферы, которая царит дома, детском саду. Но если
воспитатель даёт домашнее задание, чтобы родители с ребёнком встали
пораньше, вместе с солнышком, послушали удивительный мир утреннего
леса, посетили памятные места, сходили всей семьей на прогулку, в поход, то
впечатления у малыша будут совершенно другими.
Воспитание, даваемое в образовательном учреждении, не принесет
желаемых результатов, если родители не будут поддерживать в детях те
добрые правила жизни, прививаемые детям педагогами. Семья играет
центральную роль в сознании ребенка. То, что обязана дать малышу семья,
никто кроме нее не даст в полной мере.
Задача педагогов и родителей – как можно раньше пробуждать в
растущем человеке любовь к родной земле, с первых шагов формировать у
детей черты характера, которые помогут ему стать человеком и гражданином
общества. Воспитывать любовь и уважение к родному дому, детскому саду,
родной улице, городу; чувство гордости за достижения страны, любовь и
уважение к армии, гордость за мужество воинов; развивать интерес к
доступным ребёнку явлениям общественной жизни. Формировать у детей
начальное чувство Родины - правильное отношение к обществу, людям,
труду, своим обязанностям.
Мы стремимся, чтобы наши воспитанники были самостоятельны,
активны, эмоционально отзывчивы, проявляли инициативу, творческие
способности, имели яркую индивидуальность, практические умения и
навыки для внесения изменений в окружающий мир.
Примерный маршрут в праздники и в выходные дни «Семейный поход»
Дата
Место экскурсии
Сентябрь
Маршрут « На лесную
поляну»
Октябрь
Маршрут «Это осень в
Подмосковье»
Ноябрь
Обзорная экскурсия
«Парк птиц»
Декабрь
Обзорная экскурсия
«Царицыно ( музей –
усадьба)»
Январь
Маршрут «Зимние
забавы»
Февраль
Посещение стадионов
«Спортивное
Подмосковье»
Обзорная экскурсия
«Остафьево»,
«Дубровицы»,
«Ивановское» (музеи –
усадьбы)
Экскурсия «Памятники
Подмосковья»
Март
Апрель
Май
Поход «Реки
Подмосковья»
Выход
Презентация
«Шагающие за
солнышком», рисунки
детей, фотографии,
сувениры найденные во
время прогулки.
Презентация «Ищем
приметы осени»,
рисунки детей,
фотографии, поделки
(осенние мотивы).
Презентация «Мир
птиц», рисунки детей,
фотографии.
Презентация
«Знакомство с историей
Подмосковья»,
фотографии.
Презентация «Дыхание
и здоровье», рисунки
детей, фотографии.
Презентация «Азбука
здоровья», фотографии.
Презентация «Музеи
Подмосковья»,
фотографии.
Презентация «Эхо
войны», рисунки детей.
фотографии.
Презентация «Золотая
рыбка», рисунки детей.
фотографии.
Перспективный план туристических слетов
Месяц
Тема
Участники
Место
проведения
Образовательная
область
Территория
ДОУ,
спортивный
зал.
Групповая
комната,
спортивный
зал.
Территория
ДОУ,
спортивный
зал.
Физкультура,
познание, музыка,
худ.творч.
Сентябрь
«Ищем осень» Дети,
педагоги,
родители.
Октябрь
« В осеннем
Дети,
лесу
педагоги,
Подмосковья» родители.
Ноябрь
«Птицы наши
друзья»
Дети,
педагоги.
Декабрь
«Рыцарский
турнир»
Дети,
педагоги.
Территория
ДОУ,
спортивный
зал.
Январь
«Крещенские
морозы»
Дети,
педагоги,
родители.
Февраль
«Мы любим
спорт»
Дети,
педагоги.
Март
«Как бывало в Дети,
старину»?
педагоги.
Территория
ДОУ,
спортивный
зал.
Территория
ДОУ,
спортивный
зал.
Групповая
комната,
спортивный
зал.
Апрель
«Они
сражались за
Родину»
Май
«Путешествие Дети,
по реке»
педагоги,
родители.
Дети,
педагоги,
родители.
Территория
ДОУ,
спортивный
зал.
Территория
ДОУ,
спортивный
зал.
Физкультура,
познание,
социализация,
худ.творч.
Физкультура,
познание,
социализация,
худ.творч., чтение
худ.литер.
Физкультура,
познание,
социализация,
худ.творч., чтение
худ.литер.
Физкультура,
познание,
социализация,
худ.творч.
Физкультура,
познание,
социализация,
худ.творч.
Физкультура,
познание,
социализация,
худ.творч., чтение
худ.литер.
Физкультура,
познание, музыка,
худ.творч.
Физкультура,
познание, музыка,
худ.творч.