Просмотреть образец отчета о результатах тестирования

ДИАГНОСТИКА РОДИТЕЛЬСКО-ДЕТСКИХ ОТНОШЕНИЙ
Образец
Ответа родителей
"Измерение родительских установок и реакций"
Отношения между родителем и ребенком характеризуются адекватной межличностной
дистанцией. Родитель в достаточной мере является для ребенка авторитетным лицом и осознает
это, но не стремится поставить его в зависимость от себя.
Она способствует развитию личности ребенка, предоставляет ему свободу для проявления
самостоятельности. Сохраняя ему право на собственные ошибки, она в то же время доступна,
если ребенку необходима помощь или совет.
Родитель признает право ребенка на собственное мнение, уважает его интересы. Активность
ребенка приветствуется в рамках, установленных родителем. Родитель, в основном, уважает
мнение ребенка, но относится к нему с несколько подавляющей позиции старшего.
Наиболее эффективным родитель полагает не слишком строгое воспитание ребенка, в котором
разумно сочетаются наказания и поощрения, четко установлены границы и запреты, через
которые нельзя переступать. Она считает, что ребенку необходимо доверять, но до определенной
степени. Выполнение родительских обязанностей иногда может сопровождаться
раздражительностью, но эти проявления не являются определяющими во взаимоотношениях и
объясняются, скорее всего, ситуативными или характерологическими особенностями.
Эмоциональный контакт с ребенком нормальный. Родитель выражает заинтересованность во
мнении ребенка, поощряет его инициативу.
Ребенок имеет возможность активно проявлять себя при поддержке и участии родителя. При
этом не происходит навязывания дружеских отношений с ребенком, сохраняется комфортная для
него дистанция и поддерживаются ясные границы в родительско-детских отношениях.
Эмоциональная дистанция в родительско-детских отношениях оптимальна. Она допускает
привязанность и близость, но обеспечивает достаточную автономность как родителя, так и
ребенка. В связи с этим запреты и санкции, играющие роль правил в их отношениях достаточны,
но не излишни и осуществление их не связано с ощущением тревоги.
Концентрация на ребенке адекватна возрасту ребенка. Он окружен заботой и вниманием в той
степени, которая не мешает его естественному развитию. Родитель может предпринимать
действия, направленные на развитие ребенка, но эти действия соответствуют возможностям
ребенка. Высокие показатели по шкале "Подавление агрессивности ребенка"
свидетельствуют о глубоких личностных проблемах родителя.
Высокие показатели по шкале"Поощрение активности ребенка" свидетельствуют
о попытках родителя самореализоваться за счет ребенка, что может потребовать от ребенка
усилий, недоступных ему о возрасту и уровню развития.
Тест "Экспресс-диагностика семейного состояния"
Переживания тестируемой по поводу своей вины в семье незначительны, обусловлены
ситуациями и не нарушают внутрисемейное взаимодействие. Тестируемая, безусловно, иногда
испытывает тревогу и неуверенность в себе. Однако эти переживания быстро проходят и не
мешают в построении семейных взаимоотношений.
Напряжение, которое тестируемый(ая) испытывает в семейной жизни не портит его(ее)
взаимоотношений с близкими. Эмоциональное взаимодействие членов семьи можно оценить как
благоприятное. Наличие тревожности и напряженности незначительно и не нарушает
внутрисемейных взаимоотношений.
Тестируемый(ая) пристально следит за достижениями ребенка, требует от него
успеха, послушания и дисциплины, не оставляет безнаказанными его поступки.
К сожалению, не хватает понимания ребенка, тестируемый(ая) напрасно сравнивает
его с другими детьми, ограничивает его самостоятельность и активность. Следовало бы
принять ребенка таким, каков он есть, больше ему доверять, уважать как личность.
Тест "Родительская тревожность"
Состояние тестируемого характеризуется нормальным уровнем тревожности, который
необходим для адаптации и продуктивной деятельности, но не является дискомфортным.
Уровень тревожности по отношению к выполнению родительской роли является
нормальным, что свидетельствует о достаточной включенности родителя в воспитание ребенка.
Уровень эмоционального благополучия тестируемого оптимален позволяет адекватно оценивать
ситуацию и эффективно взаимодействовать с окружающими.
"Анализ семейных взаимоотношений"
Особенности процесса воспитания:
Гиперпротекция.
При гиперпротекции родители уделяют ребенку крайне много времени, сил и внимания, и
воспитание его стало центральным делом их жизни.
Адекватное удовлетворение потребностей ребенка.
Можно говорить, что родители правильно учитывают потребности ребенка и стремятся в
достаточной мере их удовлетворить, не проявляя, однако, избыточной заботы и потворства
ребенку.
Недостаточность требований-обязанностей ребенка.
В этом случае ребенок имеет минимальное количество обязанностей в семье. Данная
особенность воспитания проявляется в высказываниях родителей о том, как трудно привлечь
ребенка к какому-либо делу по дому.
Адекватность требований-запретов к ребенку.
Родители понимают необходимость запретов, как способа обеспечения безопасности ребенка.
Однако запреты адекватны и предоставляют ребенку возможность проявлять самостоятельность.
Адекватность санкций.
Родители могут применять разные способы наказания и менять их в соответствии с
необходимостью санкций и тяжестью проступка.

Сочетание различных отклонений в воспитании.
Психологические причины отклонений в семейном воспитании
Проекция (перенос) на подростка собственных нежелаемых качеств, приводящие к
нарушению воспитания - эмоциональное отвержение, жесткое обращение.
Причиной такого воспитания нередко бывает то, что в ребенке родитель как бы видит
черты характера, которые чувствует, но не признает в самом себе. Это могут быть:
агрессивность, склонность к лени, те или иные склонности, негативизм, протестные
реакции, несдержанность и т.д. Ведя борьбу с такими же, истинными или мнимыми,
качествами ребенка, родитель извлекает из этого эмоциональную выгоду для себя.
Борьба с нежелаемым качеством в ком-то другом помогает ему верить, что у него
данного качества нет. Родители много и охотно говорят о своей непримиримой и
постоянной борьбе с отрицательными чертами и слабостями ребенка, о мерах и
наказаниях, которые они в связи с этим применяют. В высказываниях родителя
сквозит неверие в ребенка, нередки инквизиторские интонации с характерным
стремлением в любом поступке выявить "истинную", т.е. плохую причину. В качестве
таковой чаще всего выступают качества, с которыми родитель неосознаваемо
борется.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Следует обратить внимание на следующие особенности:
- гиперпротекция
- недостаточность требований-обязанностей ребенка
- проекция на ребёнка
Характерные для семьи особенности воспитания у родителей не вызывают сомнений в
собственной родительской компетентности.
Родитель хочет в достаточной мере являться для ребенка авторитетным лицом, но не стремится
поставить его (ее) в зависимость от себя.
В отношениях с ребенком родитель признает незначительную степень демократичности, с
сохранением позиций старшего и младшего.
Стремления к диктату в воспитании умеренно выражено. Присутствует адекватный уровень
авторитарности. Супружеские отношения достаточно комфортны для родителей.