***** 1 - Библиотека им. В.В.Маяковского

ГБУК г. Москвы «Центральная универсальная научная
библиотека имени Н.А. Некрасова»
Непрерывное профессиональное образование и
развитие персонала библиотеки
Современная концепция
непрерывного образования
Цель: профессиональное развитие персонала
Задачи:
•постоянное повышение квалификации
• совершенствование навыков и умений
• освоение инновационных техник и технологий
• обогащение творческого потенциала личности
Профессиональный стандарт
информационно - библиотечной деятельности

В ходе повышения квалификации
необходимо научиться не просто
выполнять
работу,
а
стать
профессионально
надежным, совершенствуя формы и
методы,
улучшая
в
результате
качество
информационного
пользователей
-
библиотечнообслуживания
Необходимые навыки и умения
библиотечного специалиста




новаторское и адаптивное
мышление
способность эффективно
работать в разных
культурных средах
новая медиа-грамотность
междисциплинарная
компетентность




конструктивный склад ума
умение по максимуму
использовать свои
умственные ресурсы
способность быть
полноценной частью
виртуальной команды
социальный интеллект
Портрет современного библиотекаря –эксперта
складывается из
навыков владения информационно-коммуникативными и
социально-гуманитарными технологиями
Комплексная система
профессионального развития
влияет на:

подбор и расстановку кадров

качество предоставления
сервисов и услуг

использование современных
технологий в процессах
внутрибиблиотечной работы

выявление потенциальных
руководителей среднего звена

способность библиотеки
действенно реагировать на
меняющиеся обстоятельства

применение инновационных форм
библиотечно-информационного
обслуживания
Персонал библиотеки делится на целевые группы

Недавно принятые сотрудники

Сотрудники, приступающие к
выполнению новых функций

Сотрудники, стремящиеся к
профессиональному росту

Сотрудники, которые столкнулись с
переменами в своей работе,
вызванными изменениями в
библиотеке в целом
Мотивация - это действия,
которые побуждают работника
к выполнению работы и самообразованию









финансовые бонусы
корпоративное обучение
подарки
оплата мобильной связи
оплата расходов на транспорт
самодостаточность
общение с интересными людьми
исполнение желаний
общественное признание
Коллективный договор
Положение об оплате труда
Ежегодный городской
конкурс
«Лучший библиотекарь»
Неформальный тренинг





Наставничество
Вводный опыт работы
Работа в рабочей группе
Ротация
Учебные экскурсии
Формальный тренинг
МГИК
•магистратура и аспирантура
АПРИКТ
Высшие библиотечные курсы РГБ
•обучение на курсах профессиональной
подготовки
РОСКИ
•краткосрочные учебные занятия
МИСКП
•тренинги и мастер-классы
ЦУНБ им. Н.А. Некрасова
• научно-практические семинары и
конференции
• методические практикумы
• вебинары
Концепция развития системы управления персоналом
в публичных библиотеках города Москвы (2011)
Организация и структура управления кадрами в библиотеке
1.1. Организационная структура управления
1.2. Взаимодействие управленческих структур в библиотеке
1.3. Наставничество как форма профессиональной адаптации кадров
II. Технологии управления персоналом в библиотеке
2.1. Подбор и расстановка кадров
2.2. Мотивация персонала
2.3. Аттестация кадров
III. Организация системы непрерывного повышения профессиональной квалификации
публичных библиотек г. Москвы
Предварительная дифференциальная диагностика потребности в повышении квалификации
кадров в зависимости от четырех признаков:

уровня квалификации

профиля образования

стажа библиотечной работы

стажа работы в данной библиотеке и занимаемой должности
Сводный проект «Библиотечный факультет»
Проект
Проект
«Популярное
библиотековедение»
«Повышаем IQ»
(общепросветительские,
культурологические
библиотечные аспекты)
(базовые теоретические знания по
библиотечному делу)
СВОДНЫЙ ПРОЕКТ
«Библиотечный факультет»
Проект
«Заочная библиотечная
мастерская»
Проект
«Semper ante»
(вебинары – региональные
библиотечные практики, обратная
связь)
(методические практикумы,
мастер-классы, тренинги)
Проект
«Школа инноватики»
(инновационные техники, поиск
новых идей, форм и методов в
рамках «Проектного кафе»)
Инновационные формы и методы в «Некрасовке»








Проектное кафе
Творческая лаборатория
Краудсорсинг
Коворкинг
«мозгоштурм»
«потоковое сознание»
мэппирование
геймофикация
Спасибо за внимание!
Валерия Суворова,
главный библиотекарь
отдела научно-методической и
научно-исследовательской работы,
канд. пед. наук
[email protected]
Тел./ факс +7 (495) 916 90 68
www.nekrasovka.ru