Меры времён Древней Руси

МКОУ «Крестищенская средняя общеобразовательная школа»
Советского района Курской области
Меры времён
Древней Руси
Выполнили: Астапова Анастасия,
Котов Максим,
учащиеся 5 класса
Руководитель: Н.А.Пешехонова,
учитель математики
с. Крестище
2015г
Цель: рассмотреть меры длины которые существовали на
Руси в старинные времена
Задачи:
• выяснить, какие меры длины существовали в старинные
времена на Руси;
• выяснить, в каких литературных источниках встречаются
названия старинных мер длины;
• выяснить, что означают пословицы,
поговорки, шутки, фразеологизмы, в
которых встречаются названия старинных
мер длины;
• провести эксперимент с измерением
длины;
• сделать выводы.
ОБЪЕКТ, ПРЕДМЕТ, ГИПОТЕЗА
Объект исследования: человек как мера всех вещей
Предмет исследования: старинные меры длины.
Гипотеза: мы предполагаем, что старинные меры
длины утратили свою значимость
по причине своей неточности и были
заменены на единицы измерения принятые
во всем мире.
Методы исследования: опрос,
сравнительный анализ,
теоретический анализ.
« Измерь самого себя –
и ты станешь настоящим
геометром!»
Марсилио Сичино (1433-1499гг)
философ, теолог и ученый,
выдающийся мыслитель
эпохи Возрождения
Ведение
В далекие исторические времена человеку
приходилось постепенно постигать не
только искусство счета, но и измерений.
Когда наш предок – древний, но уже
мыслящий попытался найти для себя
пещеру, он вынужден был соразмерить
длину, ширину и высоту своего будущего
убежища с собственным ростом. А ведь это
и есть измерение. Наш предок располагал
только собственным ростом, длиной рук и
ног. Если при счете человек пользовался
пальцами рук и ног, то при измерении
расстояний использовались руки и ноги.
Единицы измерения Древней Руси
Многие единицы длины, которыми
пользовались наши предки,
человек как бы всегда носит с собой и
может пользоваться ими в любых
условиях.
Рассмотрим
наиболее
распространенные
старые
меры,
которые часто встречаются в нашей
речи.
Перст
–
старинное
название пальца, причем
сначала
так называли именно
указательный палец,
его ширина около 2 см.
Дюйм – от голландского «большой
палец» равен ширине большого пальца
или длине
трех сухих зерен ячменя, взятых
из средней части колоса.
Это примерно 2,54 см.
Вершок – ширина двух пальцев руки,
указательного и среднего, около 4,4 см.
Пядь, пядень (или четверть) – одна из
самых старинных мер длины.
Ее носит с собой каждый человек.
Название происходит от
древнерусского слова «пясть», т.е. кулак
или кисть руки.
Пядь малая – расстояние между концами
вытянутых большого
и указательного пальцев, что составляет
около 18 см.
Локоть – это расстояние от
вытянутого среднего пальца.
Оно колебалось от 38 до 46 см.
конца
Аршин .
Название происходит от персидского слова
«арш» - локоть.
Это длина всей вытянутой руки от плечевого
сустава, до концевой
фаланги среднего пальца. В аршине 71 см.
Шаг – средняя длина человеческого шага,
70 см
Сажень
–
название
произошло от слова «стягать»
т.е. доставать до чего-либо.
Маховая
сажень
–
расстояние между концами
пальцев
распростертых
рук. 1 маховая сажень – 1м 76
см.
Косая сажень – расстояние от первого пальца левой стопы
до концевой фаланги среднего пальца поднятой верх правой
руки, т.е. около 248 см.
Ярд – расстояние от
носа до конца среднего
пальца вытянутой руки.
Фут – длина
ступни человека
Ладонь – ширина кисти
руки
Потребности практики заставили начать поиски единой системы мер. При этом было
ясно, что надо отказаться от установления связей между единицами измерения и размерами
человеческого тела. И шаг у людей бывает разный, и длина ступни у них неодинакова, и
пальцы у них разной ширины. Тогда были созданы определённые общегосударственные
единицы измерения, для чего были изготовлены образцы единиц измерения – эталоны.
Для измерения различных величин необходима целая система мер. Эти меры связаны
между собой.
На сегодняшний день известно множество различных систем измерения длины, которые
характерны для какой-то одной местности, страны или даже времени. И все эти измерения
можно выразить через международную метрическую систему мер.
Старинные меры длины в
литературных произведениях
Рассмотрение истории развития русских мер длины показало, что несмотря на то,
что была создана единая универсальная метрическая система, старые меры также
остались в русской классической литературе, фольклоре, образной речи.
Старинные меры длины в
литературных произведениях
Да ещё рожу конька
Ростом только в три вершка,
На спине с двумя горбами
Да с аршинными ушами.
Ни огня, ни черной хаты,
Глушь и снег... Навстречу мне
Только версты полосаты
Попадаются одне...
Старинные меры длины в
литературных произведениях
И шествуя важно, в спокойствии чинном, Лошадку
ведет под уздцы мужичок
В больших сапогах, в полушубке овчинном,
В больших рукавицах..., а сам с ноготок!
С каждой минутой вода подбиралась
К бедным зверькам; уж под ними осталось
Меньше аршина земли в ширину,
Меньше сажени в длину.
На уроках литературы нами было отмечено, что в
произведениях русских поэтов и писателей есть упоминание о
старинных русских мерах длины.
Карамель «Новые меры»
Принято в торговом народе
Аршин отмерять в этом роде:
Расстояние от пальца до плеча
Привыкли аршином величать.
Так и метр отмерить вам можно
Приблизительно
От пальцев до плеча противоположного.
Не хитрая машина –
Ладонью отмерять четверть аршина.
Растопырь большой и указательный пальцы:
Приблизительно четверть аршина отвалятся.
Сантиметр тож
Легко измерить с помощью ладош.
Чтоб 10 сантиметров отмерить мог,
Отложи ладонь не вдоль, а поперёк.
Запомни также (трудности нет):
10 сантиметров – один дециметр.
Запомни, расчёт очень важен:
Два метра – приблизительно сажень.
Рисуем, чтоб каждый запомнить мог;
Четыре сантиметра - один вершок.
Запомни, эта работа не тяжка:
Один сантиметр – четверть вершка.
Заруби на носу, торговый люд:
Три дециметра – один фут.
Узнаем, не тратя догадок уйму:
2,5 сантиметра равняются дюйму.
Маяковский В. В. Собрание сочинений в 12 томах. Том 8. М. : Правда, 1978
Пословицы и поговорки, в которых
упоминаются различные меры.
Современное общество по-прежнему встречается со старыми мерами длины в
обыденной жизни. Мы решили дать толкование некоторым пословицам и
поговоркам, которые продолжают использовать на словах – в непринужденной
беседе или по прямому назначению.
«Один, как перст» - человек, не имеющий ни родных, ни близких, ни друзей.
«Не уступить ни пяди» - не отдавать даже самой малости
«Семь пядей во лбу» - об очень умном человеке.
«Сам с ноготок, а борода с локоток» - о человеке незавидной внешности, но
пользующемся авторитетом благодаря своему уму, социальному положению или
жизненному опыту. До Петра Первого борода считалась почетной принадлежностью
мужчины. Длинная, холенная борода служила признаком богатства, знатности.
«Косая сажень в плечах» - широкоплечий, высокого роста человек.
«Полено к полену – сажень» – о накоплении запасов, богатства путем экономии.
«На версту останешь – на десять догоняешь» -даже небольшое отставание очень
трудно преодолевать
«Семимильные шаги» - быстрый рост, хорошее развитие чего-либо.
Исследовательский блок
Старинные
меры длины
Метрические
меры длины
1 перст
1 дюйм
1 вершок
1 пядь малая
1 пядь великая
1 локоть
1 аршин
1 шаг
1 маховая сажень
1 косая сажень
1 верста
1 миля
1 линия
2 см
2,54 см
4,4 см
18 см
22 – 23 см
38 – 46 см
71 см
70 см
1м 76 см
248 см
124000 см
7,468 см
2,54 см
Как уже отмечалось ранее, многие единицы
длины, которыми пользовались наши
предки, представляют собой измерения
различных частей человеческого тела.
Каждое измерение имеет приблизительное
значение.
Для уточнения собранных нами данных мы
решили повести эксперимент – установить
опытным путем длины старинных русских
мер. Мы замерили рост учащихся своего
класса и учащихся первого класса,
выразили его через разные единицы длины
и сделали сравнительный анализ
полученных данных.
Сравнительный анализ изменения роста учащихся
1 класс
№
Фамилии учащихся
см
маховая
сажень
аршин
перст
вершок
1
Аненкова Евгения
118
0,67
1,66
59
26,8
2
Дробышев Константин
135
0,77
1,90
67,5
30,68
3
Кондакова Екатерина
126
0,72
1,77
63
28,64
4
Кривоухов Матвей
119
0,68
1,68
59,5
27,05
5
Пазуха Иван
128
0,72
1,80
64
29,09
6
Усиков Алексей
115
0,65
1,52
57,5
26,14
7
Чернышёва Вероника
138
0,78
1,94
69
31,36
8
Шевелёв Андрей
121
0,69
1,70
60,5
27,50
Сравнительный анализ изменения роста учащихся
5 класс
№
Фамилии
учащихся
см
маховая
сажень
аршин
перст
вершок
1
Антипов Дмитрий
155
0,88
2,18
77,5
35,23
2
Астапова Анастасия
154
0,88
2,17
77
35
3
Белогуров Сергей
157
0,89
2,21
78,5
35,68
4
Евстратова Яна
138
0,78
1,94
69
31,36
5
Котов Максим
144
0,82
2,03
72
32,73
6
Пазуха Даниил
146
0,83
2,06
73
33,18
7
Тохтамыш Александр
154
0,88
2,17
77
35
8
Тохтамыш Мария
143
0,81
2,01
71,5
32,5
Средний рост учащихся 1 класса
см
125
маховая
сажень
0,71
аршин
перст
Вершок
1,77
62,5
27,41
Средний рост учащихся 5класса
см
маховая
сажень
аршин
перст
вершок
148,88
0,85
2,10
74,44
33,84
Учащиеся нашего класса за четыре года выросли на:
см
23,88
маховая
сажень
0,14
аршин
перст
вершок
0,33
11,94
6,43
Заключение
Д. И. Менделеев
(1834 – 1907гг)
Опираясь на слова великого русского ученого
Дмитрия Ивановича Менделеева, который сказал,
что «Наука начинается с тех пор, как начинают
измерять. Точная наука немыслима без меры»
можно смело сказать, что пользоваться данными
мерами длины было весьма и весьма неудобно, т.к.
они были неточны в измерениях и сугубо личными
для каждого из нас, даже, несмотря на то, что эти
измерения «были всегда при человеке».
Наша работа актуальна и интересна потому, что
заставляет учащихся не только обратиться к
истории языка и освоить простейшие навыки
экспериментальной работы, но и использовать
полученные знания при изучении других
предметов, таких как математика, русский язык,
литература, история.
Выполнив все задачи нашего проекта, можно
сказать, что наша гипотеза подтвердилась:
старинные меры длины утратили свою значимость
по причине своей неточности и были заменены на
единицы измерения принятые во всем мире.
Список литературы
1. Виленкин Н. Я. «Математика 5», учебник для пятого класса
общеобразовательных учреждений. Москва «Просвещение», 2013
2. Депман И. Я. « За страницами учебника математики».Москва
«Просвещение»,1989
3. Маяковский В. В. Собрание сочинений в 12 томах. Том 8.
М.: Правда, 1978
общеобразовательных учебных заведений. Москва «Дрофа», 2002
4. Литература 5 класс: ч.1,2,3,4, / В. Я. Коровина и др., М: Просвещение,2006
5. Ермаков Н.Я. Пословицы русского народа. – СПб, 1984.
6. Интернет ресурсы:
•http://rus-ved-rus.narod.ru/mery.html (Ведическая Русь статья «Старинные русские
меры длины, веса, объёма»)
•http://akopyan.ru/s_miru_po_nitke/starinnie_russkie_meri_dlini.html (С миру по
нитке. Русская жизнь. Познавательный дневник.)
•http://art.ioso.ru/seminar/2009/projects11/rezim/stat4.html (Статистика,
статистические характеристики)
•http://www.shagomer.ru (шагомер – прибор для измерения количества шагов,
сделанных человеком).
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!