Игры с детьми

Игры, развивающие мышление
Игра «Назови соседей»
Цель: развивать у детей скорость мыслительных процессов.
Ход игры
Дети сидят по кругу. Водящий бросает мяч и называет число первого десятка. Ребенок, который
поймал мяч, называет «соседей» этого числа.
Игра «Разноцветные мячи»
Цель: развивать у детей быстроту мышления.
Ход игры
Дети сидят по кругу. У воспитателя два мяча: синий и красный. Если воспитатель бросает красный
мяч, дети называют одушевленные предметы; если синий – неодушевленные.
Игра Один-много»
Цель игры: закреплять знания детей о единственном и множественном числах, развивать быстроту
мышления.
Ход игры
Дети сидят по кругу. Воспитатель бросает мяч и называет слово в единственном числе. Ребенок,
поймавший мяч, возвращает его воспитателю. При этом он называет слово во множественном
числе.
Игры, развивающие внимание
Игра «Четыре стихии»
Цель: развивать внимание детей.
Ход игры
Дети сидят на стульях по кругу. Воспитатель подает команды, дети выполняют соответствующие
движения. Если ребенок ошибается, то он выбывает их игры. Побеждает самый внимательный.
Команды:
«Земля!» - дети опускают руки вниз.
«Вода!» - дети вытягивают руки вперед.
«Воздух!» - дети поднимают руки вверх.
«Огонь» - дети хлопают в ладоши.
Игра «Я знаю»
Цель: тренировать у детей концентрацию и переключение внимания.
Ход игры
Воспитатель говорит, например: «Я знаю четыре времени года»
Один из детей, на кого укажет воспитатель, должен сначала повторить сказанные им слова, а затем
сказать без запинок: «Зима, весна, лето, осень»
Если ребенок не сможет выполнить задание, воспитатель снова повторяет первые слова и
выбирает другого ребенка.
Игра «Детки на ветке»
Цель: развивать внимание детей.
Ход игры
Дети делятся на две группы: одна – ветки дерева, другая – плоды. Каждый ребенок получает свое
название.
Воспитатель подает команду: «Детки, детки, найдите свои ветки!»
Дети ищут свою пару. Если пара выполнила свое задание правильно, она продолжает игру, если
нет – выбывает. При повторении игры каждый игрок получает новое название.
Игра «Кричалки-шепталки-молчалки»
Цель: развивать внимание детей, наблюдательность, умение действовать по правилам.
Ход игры
У воспитателя сделаны три силуэта ладони: красный, желтый, зеленый. Когда он поднимает
красную ладонь - «кричалку» - дети начинают бегать, кричать, шуметь. Когда воспитатель
поднимает желтую ладонь - «шепталку» - дети начинают говорить шепотом, тихо передвигаться.
Когда воспитатель поднимет зеленую ладонь – «молчалку» - дети останавливаются и замолкают.
Заканчивать игру следует «молчалкой».
Игры, развивающие память
Игра «Барабан»
Цель: развивать у детей моторно-слуховую память.
Ход игры
Воспитатель, сидя за столом, постукивает карандашом определенный ритм. Дети должны
повторить его. Затем ребенок, который правильно повторил ритм, придумывает новую ритмичную
фразу. Она должна быть короткой и четкой.
Игра «Паровозик»
Цель: развивать память детей.
Ход игры
Дети выстраиваются друг за другом в «паровозик». Один ребенок смотрит на «паровозик» в
течение одной минуты и старается запомнить порядок «вагонов». Затем отворачивается и
перечисляет игроков по именам так, как они стояли.
Игра «Запомни свое место»
Цель: развивать у детей пространственную память.
Ход игры
Дети располагаются в различных местах. Например, на стуле, около двери, возле окна, в углу, в
центре комнаты и т.д. каждый игрок стремится запомнить свое место. Затем они собираются возле
воспитателя и ждут команды «Место!». Как только прозвучит команда, дети разбегаются по
своим местам.