Есть такая профессия

«Есть такая профессия - Родину
защищать»
Программное содержание:
Связная речь: Учить составлять связный рассказ из нескольких предложений по плану
воспитателя.
Словарь, грамматика : активизировать употребление прилагательных (подбор
определений) ,упражнять в подборе слов близких и противоположных по смыслу
заданному слову. Учить подбирать однокоренные слова . Активизировать в речи детей
новые слова «субмарина», «военнослужащий».
Воспитывать любовь и гордость Российскую армию и Родину.
Предварительная работа : Рассматривание альбома «Военные профессии» . Чтение
стихотворений о военных профессиях. Беседа с детьми на тему «В каких войсках служил
папа ,дядя, дедушка». Рассматривание фотографий «Мой папа – военнослужащий» .
Ход НОД
Воспитатель:
Отгадайте загадку:
Мы защитники страны,
Тренированы, сильны,
Пограничники, танкисты,
Моряки, артиллеристы.
Службу мы несем везде:
На земле , и на воде.(солдаты, войны , бойцы)
Воспитатель:
А как можно одним словом назвать солдат, воинов, бойцов (военнослужащие)
Есть такая профессия – Родину защищать. Военнослужащих так и называют –
защитники Отечества. Сегодня мы с вами поговорим о военнослужащих нашей
Российской армии, какими качествами они должны обладать , о том какая техника им
помогает нести службу. Какие войска есть в нашей армии.
Вооружённые силы можно разделить на три части. Кто мне их может назвать
1 Сухопутные или наземные войска.
2 Военно - воздушные силы.
3 Военно - морской флот.
Кто составит рассказ о Сухопутных войсках
Дети: Сухопутные или наземные войска – это войска которые действуют на суше.
Защищают наши границы на земле. Для того ,чтобы наша граница была на « замке»или
для того, чтобы защитить нашу границу нашу Родину охраняют разные войска
:пограничные, танковые, мотострелковые, войска связи. Помогают нашим защитникам
нести службу разная военная техника: танки ,бронетранспортёры, ракетные установки,
автоматы.
Воспитатель:
Ребята, а какие вы знаете наземные военные профессии?
Дети: танкист, артиллерист, пограничник.
Воспитатель:
А если пограничнику или танкисту поставлена военная задача которую выполнить легко,
как можно назвать ещё эту задачу (не трудная, не сложная, простая)
А если я вас попрошу назвать противоположные по смыслу слова ,то есть на оборот
(трудная ,сложная ,не выполнимая)
Воспитатель:
Назовите предметы которые необходимы пограничнику для несения службы.
Пограничник- зелёная фуражка, плащ, автомат, овчарка.
Воспитатель:
В воздухе нашу Родину защищают Военно-воздушные силы - боевые самолёты,
вертолёты.
А кто может составить рассказ о военно - воздушных силах.
Дети: Военно-воздушные силы это войска которые защищают наше воздушное
пространство ( охраняют наше небо ).Военно- воздушные войска поддерживают наши
сухопутные силы. Наше небо охраняют :космические и ракетные войска, воздушная
оборона. На службе у этих войск есть разная техника: самолёты ,вертолёт, ракетные
установки.
Воспитатель:
Какие вы знаете профессии которые относятся к ВВС?
Дети: Лётчики, десантники.
Воспитатель:
А какие родственные слова можно подобрать к слову лётчик?
Дети Лётчик – летать- полёт- вертолёт- залетел- самолёт- перелетел.
Воспитатель:
Назовите мне предметы которые которые относятся к профессии лётчик.
Лётчик- штурвал, самолёт, шлем, сумка.
Физминутка.
Воспитатель:
Наши морские широты защищают военные коробли и подводные лодки .Все вместе они
составляют Военно- морской флот. Акто может составить рассказ по плану о военноморском флоте.
Дети: Военно-морской флот защищает наше водное пространство (моря, океаны) На
флоте служат моряки, во время войны их называли «чёрной смертью», потому, что они
носили чёрные бушлаты, и бескозырки. Они никого не боялись. На страже нашей Родины
стоят : подводные войска, надводные силы, морская авиация, морская пехота. Помогают
защищать наши моря: подводные лодки, катера, ракетные крейсера.
Воспитатель:
Ребята, а кто знает как называются подводные лодки – «субмарины». Они передвигаются
на большой глубине и с моря охраняют границы нашей Родины,
Великий русский полководец Суворов сказал: «Плох тот солдат, который не хочет стать
генералом».
А вы какие знаете пословицы о Родине, и армии.
1 Родина – мать, умей за неё постаять.
2 Один в поле не воин.
3 Если армия сильна непобедимая она.
Сейчас мы с вами будем радистами и нам на подводную лодку поступила шифровка ,нам
надо составить слово «катер» и «моряк».
Игра «Составь слово»
Воспитатель:
Военная служба и опасна и трудна. Любовь к своей Родине , к своему Отечеству,
поднимала людей на подвиги . Много героев погибло защищая её во время войны. А
каким должен быть военный.(Сильным. смелым, выносливым. храбрым. спортивным). 23
февраля –день защитника Отечества А какое настроение должно быть в этот день?
Анализ занятия.