РП детская онкология ординатура

УТВЕРЖДАЮ:
МИНЗДРАВ РОССИИ
Государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«Челябинская государственная
медицинская академия»
Министерства здравоохранения
Российской Федерации
(ГБОУ ВПО ЧелГМА
Минздрава России)
Кафедра детской хирургии
Проректор по учебной работе
____________ ___И.А. Волчегорский
«____»____________________20 г
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По ординатуре
на 2013 - 2014 учебный год
Дисциплина
Детская онкология
Специальности _«Педиатрия», «Детская кардиология», «Детская онкология»,
«Неонатология»
Факультет__ послевузовского и дополнительного профессионального образования__
Форма обучения: очная
Вид обучения: ординатура
Лекции ______10____(час)
Практические занятия __20 (час)
Самостоятельная работа __15__(час)
Обучающий симуляционный курс ____ (час)
Практика ___________ (час)
Экзамен______________(час)
ВСЕГО:___45_______(час)
Рабочая программа по специальности «Педиатрия» составлена по учебному плану
в соответствии Федеральными государственными требованиями к структуре основной
профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального
образования (ординатура), утвержденными приказом Минздравсоцразвития РФ № 14765 н
от 05.12.2011г.
Разработчик программы___________________________Е.А.Неизвестных, И.И.Спичак
Зав. учебной частью кафедры_________________________________ Е.А Неизвестных
Рабочая
программа
рассмотрена
и
утверждена
на
заседании
кафедры
____________________________________ «__21_» марта 2013 года протокол №_13___
Зав. кафедрой ___________________________________________________ И.А.Абушкин
Согласовано:
зав. УМЦ:____________________________________________________
В.Б. Патрушева
Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании МК по послевузовскому и
дополнительному профессиональному образованию «29»_марта 2013г. протокол №__7_
Председатель МК__________________________________________________ С.В.Яйцев
МИНЗДРАВ РОССИИ
Государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Челябинская государственная
медицинская академия»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
(ГБОУ ВПО ЧелГМА
Минздрава России)
Рецензия на рабочую программу (смежные дисциплины)
по детской онкологии ординаторов-педиатров.
Рабочая программа по смежным дисциплинам по специальности 14.00.19 детская
хирургия (детская онкология) составлена по учебному плану в соответствии Федеральными
государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной
программы послевузовского профессионального образования, утверждены приказом
Минздравсоцразвития РФ №1475 н от 05.12.2011 года.
В программе отражены предмет изучения, его место в ряду других дисциплин, роль в
подготовке ординаторов-педиатров, основные цели и задачи дисциплины, требования к
знаниям и умениям ординаторов-педиатров по детской онкологии. Все представленные
разделы рабочей программы составлены с учетом Государственного образовательного
стандарта высшего профессионального образования. Они охватывают основные вопросы
детской онкологии. Типовой учебный план позволяет получить ординаторам знания по
основным разделам детской онкологии в стационаре и поликлинике, овладеть методами
обследования больных, освоить необходимые методы оперативного вмешательства,
научиться оказывать квалифицированную помощь больным с наиболее часто встречающейся
патологией. В процессе обучения на
цикле детской онкологии предусматривается
проведение лекционного курса, а также практических занятий и самостоятельной работы.
По окончанию цикла предусмотрен зачет.
Список литературы включает учебники и монографии по данной специальности за
последние годы. Рабочая программа утверждена на учебно-методическом совещании
кафедры детской хирургии, на заседании цикловой методической комиссии Челябинской
медицинской академии.
Рабочая программа соответствует требованиями Государственного образовательного
стандарта высшего профессионального образования. Замечаний по рабочей программе и
учебному плану для ординаторов-педиатров по смежной дисциплине детская онкология
нет.
Заведующий кафедры
факультетской педиатрии
Д.К.Волосников
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. Цели и задачи дисциплины, ее место в структуре основной образовательной программы
специальности
стр. 3
2. Навыки и умения обучающегося формируемые в результате освоения дисциплины
(должен знать, должен уметь, должен владеть)
стр. 3
3. Учебно-тематический план модуля
стр.4
4. Содержание дисциплины
стр.4-5
5. Перечень рекомендуемой литературы
стр. 5-6
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
Овладение слушателями в полном объеме теоретическими знаниями и
практическими навыками по всем вопросам программы для самостоятельной работы в
должности
педиатра, детского хирурга, детского онколога, детского кардиолога,
неонатолога.
2.НАВЫКИ И УМЕНИЯ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате освоения дисциплины ординатор должен
знать:
- организацию детской онкологической службы, нормативные акты, структкру и
возможности детской онкологии в регионе;
- эпидемиологические аспекты онкологических заболеваний;
- задачи и роль врача - педиатра в выявлении онкопатологии;
- этиологию и патогенез гемабластозов и опухолей у детей;
- симптоматику, клинику и особенности течения этих заболеваний - методики
обследования различных органов и систем, диагностику (клиническую, лабораторную,
инструментальную), дифференциальную диагностику,
- основные принципы и рациональные методы и сроки лечения у детей с онкопатологией;
- диспансеризацию детей с онкологической патологией
уметь
- оценить жалобы, выявить заболевания, проявляющиеся этими жалобами,
- собрать и оценить анамнез, клинические симптомы,
- составить план, провести и оценить результаты обследования,
- клиническое обследование детей с онкопатологией;
- лабораторное обследование
- дополнительное обследование (УЗИ, обзорная рентгенография, ЭХО-ЭГ),
- провести диагностические и лечебные манипуляции (пункция костного мозга, открытая
и закрытая биопсия опузоли)
-провести дифференциальный диагноз, поставить нозологический диагноз,
- оценить тяжесть состояния ребенка (клинически, лабораторно, инструментально),
определить степень и вид дегидратации, необходимость и объем инфузионной и
лечебной терапии,
- определить сроки и тактику лечения онкопатологии, показания к госпитализации, современные методы лечения,
- осуществлять работу по первичной профилактике онкопатологии у детей,
- проводить диспансерное наблюдение и реабилитацию больных и реконвалесцетнов
после онкозаболеваний детей;
- оказывать паллиативную помощь пациентам V клинической группы.
владеть:
- методами ведения больных с онкологическими заболеваниями
- методами общего клинического обследования детей с онкопатологией;
- интерпретацией результат обследования онкологических больных;
- алгоритмом постановки предварительного диагноза;
- алгоритмом выполнения основных врачебных манипуляций (пункция , биопсия)
- алгоритмом диагностики осложнений
- определить тактику врача –педиатра у ребенка с онкопатологией
3. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Таблица 1. Учебно-тематический план
Индекс
Наименование разделов, дисциплин
(модулей)
Количество учебных часов
Всего
час
ед
Лек
ции
(час)
45
Особенности
онкологии у
О.И.02.2
детей. Организация детской
онкологической службы.
Гемобластозы. Острые
О.И.02.2.1
лейкозы.
Лимфомы: неходжкинские
О.И.02.2.2 лимфомы и
лимфогранулематоз.
О.И.02.2.3 Опухоли головного мозга.
Опухоли брюшной полости и
О.И.02.2.4
забрюшинного пространства
Опухоли грудной клетки и
ОД.И.02.2.5
средостения
Опухоли костей и мягких
ОД.И.02.2.6
тканей
1,25
Практи Самосто- Формы
ческие ятельная контрозаняти работа
ля
я
(час)
(час)
(час)
10
20
15
6
-
1
5
10
3
5
2
3
-
3
-
3
2
1
-
8
2
3
3
8
2
3
3
7
1
4
2
зачет
3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Лекционный курс - 10 часов
Таблица № 3. Тематика и объем лекций
№
Название лекции
Количество
часов
1.
2
3.
4.
5.
Гемобластозы. Острые лейкозы. Острый лимфонелимфобластный лейкоз у детей.
Опухоли головного мозга.
Опухоли брюшной полости и забрюшинного пространства
Опухоли грудной клетки и средостения
Опухоли костей и мягких тканей
и
3
2
2
2
1
3.2. Практические занятия – 20 часов
Таблица № 3. Тематика и объем практических занятий
№
Название
Количество
часов
Организация детской онкологической службы. Нормативные
акты. Структура и возможности детской онкологии в регионе.
Гемобластозы. Острые лейкозы: современное представление об
этиопатогенезе, эпидемиологические аспекты, классификация.
Общие принципы диагностики острых лейкозов. Особенности
клинико-гематологической картины различных форм и
вариантов. Острый лимфо- и нелимфобластный лейкоз у детей.
Факторы риска и прогноз заболевания. Общие принципы
терапии, программа лечения. Критические ситуации и
осложнения терапии, вопросы ТКМ. Лечение и профилактика
нейролейкоза
Лимфомы: неходжкинские лимфомы и лимфогранулематоз.
Частота развития заболевания в разных возрастных группах.
Этиология и патогенез. Клиника отдельных форм,
дифференциальная диагностика. Принципы комплексного
лечения, в том числе таргетная терапия.
Опухоли головного мозга. Эпидемиология, дифференциальный
диагноз, классификации, методы диагностики, критерии
анаплазии.
Комплексное
лечение,
реабилитация
и
диспансеризация.
1
5.
Опухоли брюшной полости и забрюшинного пространства
3
6.
Опухоли грудной клетки и средостения
3
7.
Опухоли костей и мягких тканей
4
1.
2
3.
4.
5
3
1
4.3. Самостоятельная работа -15 часов
Таблица № 4. Тематика и объем самостоятельной работы
№
Наименование разделов
Количество
часов
1.
2.
3.
4.
Стандарты оказания специализированной, в том числе
высокотехнологичной (дорогостоящей) онкогематологической
помощи
Заболеваемости острыми лейкозами в детском возрасте.
Факторы риска, прогноз заболевания при разных вариантах
лейкозов у детей
Вопросы МСЭ (инвалидность) у детей с онкопатологией.
Качество жизни у детей, перенесших программную
полихимиотерапию, оперативное лечение (в том числе
колечащее) лучевую терапию. Вопросы трудоспособности и
2
2
2
1
фертильности у пациентов, победивших рак.
5.
Гемангиомы и сосудистые мальформации у детей
3
6.
Опухоли новорожденных
3
7.
Опухоли гепатобилиарной зоны
2
ПРЕЧЕНЬ ЛИТЕРАТУРЫ
I.
Основная литература
1. Дурнов Л.А., Голдобенко Г.В., Курмашов В.И. Детская онкология. Учебное
издание – Курск: КГМУ, Москва: «Литера», 2003. – 400 с.
2. Учебник “Хирургические болезни детского возраста” под ред. Акад.РАМН
проф. Ю.Ф.Исакова 2005г.
3. Павлова М.П. Руководство по гематологическим болезням у детей. – Мн.: Выш.
Шк., 2007. - 271 с. с ил.
4. Злокачественные новообразования кроветворной и лимфоидной ткани у детей //
Под ред. Л.А.Дурнова- М.: Медицина, 2001. - 271 с.
II.
Дополнительная литераптура
1. Анемии у детей: диагностика и лечение // Под ред. А.Г. Румянцева, Ю.Н.
Токарева.-М., 2000. - 128 с.
2. Детская хирургия в 3 томах Ашкрафт К.У. Холдер Т.М. перевод и русское
издание Т.К.Немилова, 1996 г.
3. Баркаган З.С. Геморагические заболевания и синдромы. -М. Медицина.-1988.528 с. (не переиздавалось).
4. Волков М.В. Болезни костей у детей. – М., Медицина, 1985. – 510с.
5. Интенсивная терапия в педиатрии. Практ. рук-во/ под ред. В.А.Михельсона./-М:
ГЭОТАР-Медиа, 2008 – 247 с.
6. Румянцев А.Г., Масчан А.А. Трансплантация гемопоэтических стволовых
клеток у детей: руководство для врачей.-М.: Медицинское информационное
агенство, 2003.-912 с.
7. Руководство по гематологии /Под ред. А.И. Воробьева.- М.Медицина.-2000. 816 с.
8. Дурнов Л.А., Шароев Т.А. Рабдомиосаркома у детей. - М., 2007.- 324 с.
9. Дурнов Л.А. Настольная книга детского онколога. Справочник. - М., Параллель,
1994 г.
III.
Учебно-методическая литература
1. Учебно-методические пособия, изданные на кафедрах детской хирургии и
госпитальной педиатрии