4. Детская хирургия - Северный Государственный Медицинский

Основная литература:
1. Дронов А. Ф. Общий уход за детьми с хирургическими заболеваниями
[Текст] : учеб. пособие/ А. Ф. Дронов. -2-е изд., перераб. и доп. -Москва:
Альянс, 2013. -219 с.
2. Уход за здоровым и больным ребенком [Текст] : учеб. пособие / [Е. И.
Алешина [и др.] ; под ред. В. В. Юрьева, Н. Н. Воронович. - Санкт-Петербург :
СпецЛит, 2009. - 190,[2] с.
3. Гулин А. В. Базовые алгоритмы реаниматологии детского возраста [Текст] :
учеб. пособие для студентов, обучающихся по специальности 060103 65 Педиатрия/ А. В. Гулин, М. П. Разин, И. А. Турабов; М-во здравоохранения и
соц. развития Рос. Федерации, Сев. гос. мед. ун-т, Киров. гос. мед. акад.. Архангельск: Изд-во СГМУ, 2012. -119 с.
4. Детская хирургия [Текст] : учеб. для вузов / под ред.: Ю. Ф. Исакова, А. Ю.
Разумовского. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 1036 с.
5. Кудрявцев В.А. Детская хирургия в лекциях [Текст] : учебник для мед.
вузов/ В. А. Кудрявцев; Сев. гос. мед. ун-т. -2-е изд., перераб. - Архангельск:
ИЦ СГМУ, 2007. -467 с.
Дополнительная литература:
1. Петров С.В. Общая хирургия [Текст] : учеб. для вузов с компакт-диском:
учеб. пособие для мед. вузов/ С.В. Петров. -3-е изд., перераб. и доп. -Москва:
ГЭОТАР-Медиа, 2005. -767 с.
2. Хирургические болезни детского возраста [Текст] : учеб. для студентов
мед. вузов: в 2 т. / Под ред. А.Ф. Исакова, отв. ред. А.Ф. Дронов. - Москва :
ГЭОТАР-МЕД, 2004.
3. Детская хирургия [Электронный ресурс] : учебник / под ред. Ю. Ф.
Исакова, А. Ю. Разумовского. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 1040 с. : ил. Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/.
4. Дроздов, А. А. Детская хирургия [Текст] : конспект лекций / А. А. Дроздов,
М. В. Дроздова. - Москва : ЭКСМО, 2007. - 158,[1] с.
5. Практическое руководство по амбулаторной ортопедии детского возраста
[Текст] / [О. Ю. Васильева [и др.] ; под ред. В. М. Крестьяшина. - Москва :
Мед. информ. агентство, 2013. - 226, [1] с.
6. Макаров А. И. Особенности обследования ребенка для выявления
хирургической и ортопедической патологии [Текст] : метод. рекомендации /
А.И. Макаров, В.А. Кудрявцев ; Сев. гос. мед. ун-т. - Архангельск : Издат.
центр СГМУ, 2006. - 45, [3] с.
Электронные издания, цифровые образовательные ресурсы
I. Электронная версия: Хирургические болезни у детей: Учебник/' Под ред.
Ю.Ф.Исакова. - 1998.
II. ЭБС «Консультант студента» http://www.studmedlib.ru/
III. ЭБС Iprbooks http://www.iprbookshop.ru/
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«СЕВЕРНЫЙ ГСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
СОГЛАСОВАНО»
Зав. кафедрой детской хирургии,
д.м.н.
Турабов И.А.
«_02»_сентября
«УТВЕРЖДАЮ»
Декан педиатрического факультета,
д.м.н._
2014 г.
Турабов И.А.
«_3 » сентября 2014г.
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
Элективного курса
По дисциплине _ Детская хирургия
По направлению подготовки__Педиатрия_____063103______________
Курс ____6_______________________________________________
Практические занятия-56 часов
Самостоятельная работа -176 часов
Вид промежуточной аттестации ( зачет)___ 11 семестр
Кафедра _Детской хирургии________
Трудоемкость дисциплины _232 часа
Архангельск, 2014
1. Цель и задачи освоения дисциплины
Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской
Федерации (приказ Госкомвуза РФ от 05.03.94 г. № 180). Квалификация
выпускника - Врач. Объектом профессиональной деятельности выпускников
является пациент. Врач - выпускник по специальности «060103 Педиатрия»
имеет право выполнять лечебно-профилактическую деятельность. Он имеет
право занимать врачебные должности, не связанные с непосредственным
ведением больных: научно-исследовательская и лабораторная деятельность по
теоретическим и фундаментальным направлениям медицины.
Область
профессиональной
деятельности
специалистов
включает
совокупность технологий, средств, способов и методов человеческой
деятельности, направленных на сохранение и улучшение здоровья населения
путем обеспечения надлежащего качества оказания педиатрической помощи
(лечебно-профилактической,
медико-социальной)
и
диспансерного
наблюдения.
Объектами профессиональной деятельности специалистов являются:
дети в возрасте от 0 до 15 лет;
подростки в возрасте от 15 до 18 лет;
совокупность средств и технологий, направленных на создание условий для
сохранения здоровья, обеспечения профилактики, диагностики и лечения
заболеваний у детей и подростков.
Специалист по направлению подготовки (специальности) 060103 Педиатрия
готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
профилактическая;
диагностическая;
лечебная;
реабилитационная;
психолого-педагогическая;
организационно-управленческая;
научно-исследовательская.
I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель преподавания электива по детской хирургии на педиатрическом
факультете: углубление у обучающихся теоретических и практических
знаний и умений по вопросам семиотики, клиники, диагностики,
дифференциальной диагностики, тактики лечения и оказания неотложной
помощи при пороках развития, хирургических заболеваниях, травматических
повреждениях, опухолях, критических состояниях у детей различных
возрастных групп.
Задачи изучения элективного курса по детской хирургии на педиатрическом
факультете заключаются в выработке у обучающихся умения:
- обследовать детей с разнообразной хирургической патологией;
- диагностировать у детей пороки развития, хирургические заболевания,
травматические повреждения, опухоли, критические состояния;
- оказывать неотложную помощь при них;
- решать вопросы о тактике дальнейшего лечения и наблюдения;
- решать вопросы профилактики возникновения хирургической патологии и
ее осложнений у детей.
2.Место дисциплины в структуре ОП
Программа составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО по
направлению подготовки Педиатрия, изучается на одиннадцатом, семестре.
Электив «Избранные вопросы детской хирургии» относится к
дисциплине по выбору
Основные знания, необходимые для изучения дисциплины
формируются:
- в цикле гуманитарных и социально-экономических дисциплин
(философия, биоэтика; психология, педагогика; правоведения, история
медицины; латинский язык; иностранный язык);
- в цикле математических, естественно-научных, медикобиологических дисциплин (физика и математика; медицинская информатика;
химия; биология; биохимия, анатомия человека, топографическая анатомия;
гистология, эмбриология, цитология, гистология; нормальная физиология;
патологическая анатомия, патофизиология; микробиология, вирусология;
иммунология, клиническая иммунология; фармакология);
- в цикле медико-профессиональных и клинических дисциплин
(медицинская
реабилитация;
гигиена;
общественное
здоровье,
здравоохранение, экономика здравоохранения; оперативной хирургии и
топографической анатомии, лучевой диагностики и терапии,
общей,
факультетской и госпитальной хирургии, травматологии и ортопедии,
анестезиологии и реаниматологии, педиатрии).
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
1. Этиопатогенез хирургических заболеваний, пороков развития,
травматических повреждений и критических состояний у детей различных
возрастных групп.
2. Клиническую картину перечисленных патологических состояний и ее
особенности в зависимости от возраста детей.
3. Диагностику (клиническую, лабораторную, инструментальную) и
дифференциальную диагностику.
4. Хирургическую тактику врача-педиатра, рациональные сроки лечения.
5. Методику и технику кормления здоровых и больных детей раннего
возраста
6. Методику обследования пациентов с определенной патологией
7 Особенности оказания неотложной помощи и интенсивной терапии при
хирургических заболеваниях и критических состояниях у детей различных
возрастных групп.
8. Диспансерное наблюдение и медицинскую реабилитацию при изучаемых
заболеваниях.
Уметь:
1. Собрать анамнез жизни и заболевания ребенка.
2. Провести физикальное обследование детей различных возрастных групп.
3. Уметь осуществлять психологический и речевой контакт со здоровыми и
больными детьми.
4. Составить план клинического обследования.
5.
Интерпретировать
данные
клинического,
лабораторного,
инструментального методов обследования.
6. Поставить предварительный диагноз и определить тактику лечения.
7. Определять палатный режим, лечебный стол, оптимальный режим
дозирования, кратность и длительность введения лекарственного средства
при изучаемой патологии.
8. Оказать неотложную помощь при хирургических заболеваниях и
критических состояниях у детей различных возрастных групп.
9. Оказать реанимационное пособие на догоспитальном и госпитальном
этапах.
10.Планировать индивидуально диспансерное наблюдение и медицинскую
реабилитацию больным детям;
11. Самостоятельно работать с информацией (учебной, научной, нормативной справочной литературой и другими источниками);
Владеть (в соответствии с задачами дисциплины в области формирования
практических навыков):
1. профессиональным алгоритмом решения практических задач диагностики,
дифференциальной диагностики, лечения и профилактики острых и хронических заболеваний у детей различных возрастно-половых групп;
2. медицинской этикой и деонтологией;
3. навыками правильного построения своих взаимоотношений с родителями
больного ребенка;
4. методикой расспроса (жалобы, история болезни, история жизни);
5. методикой клинического исследования (осмотр, пальпация, перкуссия и
аускультация легких, сердца);
6. навыками оценки результатов инструментальных методов исследования;
7. навыками оценки результатов клинико-лабораторного, микробиологического
исследования мокроты, периферической крови, желудочного содержимого,
желчи, мочи, кала;
8. проводить подготовку и оценивать результаты рентгенологического исследования органов дыхания, сердечно-сосудистой системы, желудочнокишечного тракта, почек и мочевыводящих путей;
9. оценивать результаты биохимического исследования периферической
крови, мочи, желчи;
10. владеть принципами и приемами неотложной помощи и интенсивной терапии при различных заболеваниях у детей.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы:
Трудоемкость
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции (Л)
Клинические практические занятия (КПЗ)
Самостоятельная работа (всего)
Зачет
Общая трудоемкость (час.)
56
16
40
176
232
4.1Семестр и вид отчетности по элективу.
Семестр
11
Вид отчетности
Зачет
5. Содержание дисциплины:
5.1. Содержание разделов дисциплины
№
п/п
1
Наименование раздела дисциплины
1.
Неотложная хирургия
новорожденных
2.
УЗИ в диагностике и лечение
хирургических заболеваний у
детей
3.
Детская урология-андрология
4.
Детская онкология
5.
Пограничные вопросы детской
хирургии и анестезиологииреанимации
2
Содержание раздела
3
Хирургическая неонатология (НЭК, кисты
брюшной полости, гастростомия) (лекция
КПЗ)
Хирургическая
неонатология
(аноректальные
аномалии,
диафрагмальные грыжи) лекция КПЗ)
Малоинвазивные операции по УЗИконтролем у детей лекция КПЗ)
Эхография полых органов ЖКТ у детей
лекция КПЗ)
Нарушение мочеиспускания у детей
лекция КПЗ)
Саркомы костей у детей (лекция КПЗ)
Герминогенные опухоли (лекция КПЗ)
Интенсивная терапия периоперационного
периода (лекция КПЗ)
5.2. Разделы дисциплин и виды занятий
№
п/п
Наименование раздела
дисциплины
Лекции
(трудоем
кость)
Практич
еские
занятия
1
2
1.
Неотложная хирургия
новорожденных
УЗИ в диагностике и лечение
хирургических заболеваний у
детей
Детская урология-андрология
Детская онкология
Пограничные вопросы
детской хирургии и
анестезиологии-реанимации
2.
3.
4.
5.
3
7
10
4
10
4
5
10
5
2
4
2
16
40
5.3.Тематическое планирование
№
п/п
1
1.
Наименование раздела
дисциплины
2
Неотложная хирургия
новорожденных
2.
УЗИ в диагностике и
лечение хирургических
заболеваний у детей
3.
Детская урологияандрология
4.
Детская онкология
5.
Пограничные вопросы
детской хирургии и
анестезиологииреанимации
лекции
Практические занятия
3
Хирургическая
неонатология
(НЭК,
кисты
брюшной полости,
гастростомия)
Хирургическая
неонатология
(аноректальные
аномалии,
диафрагмальные
грыжи)
Малоинвазивные
операции по УЗИконтролем у детей
Эхография полых
органов ЖКТ у
детей
Нарушение
мочеиспускания у
детей
Саркомы костей у
детей
Герминогенные
опухоли
Интенсивная
терапия
периоперационног
о периода
1.Хирургическая
неонатология (НЭК, кисты
брюшной
полости,
гастростомия)
2.Хирургическая
неонатология
(аноректальные аномалии,
диафрагмальные грыжи)
1.Малоинвазивные операции
по УЗИ-контролем у детей
2.Эхография полых органов
ЖКТ у детей
1.Нарушение
мочеиспускания у детей
1.Саркомы костей у детей
2.Герминогенные опухоли
1.Интенсивная
терапия
периоперационного периода
7. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
№
п/п
1.
Наименование
раздела дисциплины
Неотложная хирургия
Виды самостоятельной
работы
Формы
контроля
новорожденных
Подготовка доклада по теме
занятия в виде презентации
2.
УЗИ в диагностике и
Подготовка доклада по теме
лечение хирургических занятия в виде презентации
заболеваний у детей
Разбор клинического случая в
виде презентации
3
Детская
урология- Разбор клинического случая в
андрология
виде презентации
4.
Детская онкология
Подготовка доклада по теме
занятия в виде презентации
Разбор клинического случая в
виде презентации
5
Пограничные вопросы Разбор клинического случая в
детской хирургии и виде презентации
анестезиологииреанимации
Устная
(выступление
с докладом)
Устная
(выступление
с докладом)
Устная
(выступление
с докладом)
Устная
(выступление
с докладом)
Устная
(выступление
с докладом)
Устная
(выступление
с докладом)
Устная
(выступление
с докладом)
8.Формы контроля
8.1. Формы текущего контроля
- устные (собеседование, доклад)
- письменные (проверка тестов, рефератов, конспектов, решение задач).
Перечень тем рефератов, докладов, сборники тестов и ситуационных
задач приводятся в 4 разделе Учебно-методического комплекса дисциплины
«С
8.2. Формы промежуточной аттестации (зачет)
Этапы проведения зачета
Семестр
Формы промежуточной аттестации
11
зачет
Вопросы к зачету приводятся в 4 разделе Учебно-методического
комплекса дисциплины «Средства оценки компетенций».
9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
9.1. Основная литература
1. Амбулаторная хирургия детского возраста: учеб пособие/ В.В. Леванович,
Н.Г. Жила., И.А. Комиссаров. – М .- ГЗОТАР-Медиа, 2014 – 144 с.: ил.
2. Детская хирургия: учебник/под ред Ю.Ф. Исакова., А.Ю. Разумовского. –
М.: ГЗОТАР-Медиа, 2014.– 1040 с.: ил.
3. Детская хирургия: нац рук/Ассоц мед о-ств по качеству: под ред Ю.Ф.
Исакова, А.Ф. Дронова – М.: ГЭОТАР – Медиа. 2009 – 1164 с.(24 экз.)
4.Исаков Ю.Ф. Хирургические болезни детского возраста: учеб в 2 т– М.:
ГЭОТАР – МЕД. 2008 – 632 с.
5.Кудрявцев В.А. Детская хирургия в лекциях. Учеб для мед вузов, СГМУ –
Архангельск: ИЦ СГМУ. 2007 – 467 с.
4.Анестезиология и реаниматология: учебник для студентов мед вузов/ под
ред. О.А. Долиной – М.: ГЭОТАР- Медиа, 2007. – 569 с.
9.2. Дополнительная литература
1. Детская онкология. Национальное руководство/ Под ред. М.Д. Алиева В.Г.
Полякова, Г.Л. Менткевича, С.А. Маяковой. – М.: Издательская группа
РОНЦ, Практическая медицина, 2012. – 684 с.:ил.
1. Дурнов Л.А., Голдобенко Г.В. Детская онкология: Учебник. – 2-е изд.
перераб. и доп. – М.: Медицина. 2009.
2. Подкаменев В.В. Хирургические болезни детского возраста: учебное
пособие для мед вузов – М.: Медицина. 2005. – 236 с.
3..Ф.Шир.М.Ю.Яницкая (Научная редакция и подготовка текста на русском
языке) Лапароскопия у детей. Архангельск, Изд центр СГМУ, 2008.
4. Ширяев Н.Д., Каганцов И.М. Очерки реконструктивной хирургии
наружных половых органов у детей Часть 1, Часть 2. Монография. –
Сыктывкар, 2012. – 96 с.
5. Онкологические и опухолеподобные заболевания детского возраста:
учебное пособие для студентов медицинских вузов/ И.А. Турабов, М.П.
Разин. – Архангельск; Из-во Северного государственного медицинского
университета , 2013. – 105 с.: ил.
6. Эхографическое исследование полых органов желудочно-кишечного
тракта при хирургической патологии у детей. Гидроэхоколонография:
монография/ М.Ю. Яницкая, И.А. Кудрявцев, В.Г. Сапожников и др. –
Архангельск: Из-во Северного государственного медицинского университета
, 2013. – 128 с.: ил.
7. Гидроэхоколография – диагностика и лечение заболеваний толстой кишки
у детей методические рекомендации / М.Ю Яницкая. – Архангельск; Из-во
Северного государственного медицинского университета , 2013. – 83 с.: ил.
9.3. Программное обеспечение и Интернет ресурсы
1. www.consilium-medicum.com – Медицинский сервер с обширной базой данных
новостей, публикаций и ссылок на другие профильные ресурсы.
2. www.medicusamicus.com – Медицинская газета для врачей. Области интересов издания:
организация здравоохранения, социальная медицина, клиническая медицина,
фармакология и фармация, медицинская техника, медицинское образование, новости
медицинской науки, случаи из практики, юридическая консультация, книжная полка,
профессиональные научные события, история медицины, многие другие проблемы, с
которыми сталкивается в своей профессиональной деятельности врач.
1. http://remedium.ru – информационно-аналитический портал.
2. www.mediasphera.ru – медицинские журналы, периодические издания, электронная
подписка, новости.
3. http://www.it-med.ru – справочная информация, статьи, рефераты, консультации
онлайн, рассылка информации.
4. www.medportal.ru – самые свежие новости, комментарии, научные статьи, прессрелизы. На сайте раздел "Медэнциклопедия", содержащий архив научнопопулярных статей.
1. http://www1.worldbank.org/hnp/
2. http://www1.worldbank.org/hnp/publichealth.asp
3. http://www.undp.org
4. http://www.who.int
5. http://www.euro.who.int/observatory
6. http://www1.worldbank.org/hnp/
7. http://www1.worldbank.org/hnp/publichealth.asp
8. http://www.undp.org
9. http://www.who.int
10. http://www.euro.who.int/observatory
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приводится перечень:
- оборудованных аудиторий (студенческие практикумы (4));
Чтение лекций сопровождается демонстрацией компьютерных
презентаций при помощи мультимедиа-проектора (на кафедре имеется ноутбук и
мультимедийный проектор).
Практические занятия сопровождаются демонстрацией больных. Учебные
фильмы, демонстрируемые на лекциях и практических занятиях:
- аудиовизуальных, технических и компьютерных средств обучения;
1. Таблицы.
2. Фотографии.
3. Учебные фильмы
4 Муляж скелет человека
- наглядные пособия
1
Учебные истории болезни
2. Рентгенограммы больных с различными заболеваниями.
3. Образцы анализов (кровь, моча)