Хороводная игра

МАДОУ детский сад комбинированного вида №7 №Сказка г. Данкова
Семинар – практикум
«Организация хороводных игр»
Подготовили
Музыкальные руководители
Козлова Л. В. , Беккер Л. В.
2013
Рекомендации по освоению хороводных игр с детьми
Хороводы могут стать составной частью радостной повседневной жизни детей в
детском саду и дома.
В детском саду хороводы начинают осваивать рано. Уже в первой младшей группе, в
возрасте 2 лет дети учатся вставать в круг, браться за руки и идти друг за другом. Для
маленьких детей это довольно сложно. Малышам очень непросто двигаться по кругу,
не сбиваясь в центр или в сторону. Для детей этого возраста подходит хороводная
игра "Раздувайся, пузырь".
Во второй младшей группе (дети 3-4 лет) работа над хороводами продолжается. Как
и в младшей группе, поют хороводную песню, прежде всего, взрослые (родители,
воспитатели, музыкальный руководитель). Дети концентрируют свое внимание на
выполнении движений: ходьба по кругу, в круг, движения по тексту хоровода.
Постепенно они начинают подпевать. Для освоения хоровода им желательно
заниматься не менее одного раза в день до тех пор, пока он не усвоен. В зависимости
от способностей и желания детей работа может занять и месяц, и два. Воспитатель
может организовать хороводную игру на прогулке, во время физкультурных занятий
и в другое удобное время. Главное, чтобы детям это нравилось, чтобы они хотели
водить хоровод, делали это не из-под палки. Для детей этого возраста подходит
хороводная игра "Весёлый ёжик", «Солнышко и дождик»
.Хоровод является не только средством приобщения детей к хороводному искусству,
но и инструментом, с помощью которого дети учатся владеть своим телом,
выстраивать совместные действия. Систематические занятия хороводами приводят к
тому, что в средней группе (4-5 лет) дети начинают свободно ходить хороводным
шагом с пением под музыку, и делают это с большим удовольствием. В таком
возрасте детям по силам выучить не только движения, но и текст. Слова песни лучше
разучивать в первой половине дня (например, на занятиях музыкой), а в движении с
пением лучше исполнять хоровод во второй половине дня. С детьми желательно
предварительно провести беседу о том, как важно и интересно петь всем вместе.
Детям нравятся хороводы « Огородная – хороводная», «Мы на луг ходили»
Дети старшего возраста очень быстро выучивают слова. Поэтому с ними лучше
начать с разучивания движений хоровода, а потом закрепить слова.
Самым трудным для детей этого возраста является неспешность, неторопливость,
пружинная ходьба и точность при ориентировке в пространстве. Освоению этих умений
в процессе разучивания хоровода требуется отводить достаточно много времени. В
период активного освоения хороводы желательно разучивать в течение дня, а затем
повторять.
Этапы освоения детьми нового хоровода:
Знакомство с музыкой и текстом новой хороводной песни.
Разучивание текста хороводной песни.
Знакомство с движениями и ролями хороводной игры, отработка элементов.
Репетиции и представление хоровода зрителям.
В
течение одного года дети 2-3 лет с успехом разучивают один хоровод, дети 3-4 лет два хоровода, дети 4-5 лет - 4-5 хороводов, а старшим дошкольникам по силам
освоение всех 10 хороводов. Важно помнить, что осваиваемые хороводы должны
нравиться детям. А также они с удовольствием играют в хороводы, которые
разучивали, когда были еще маленькими. Для старших детей взрослые (при желании)
могут усложнить фигуры уже разученных хороводов, не меняя при этом музыку и
слова.
Хороводы пользуются большим успехом на детских праздниках, досугах и
развлечениях. Детям очень нравятся организованные для них хороводные фестивали,
а также игры-соревнования между группами. Они любят водить хороводы у себя в
группе между занятиями, на физкультминутке. Воспитатели часто используют
хоровод в качестве разминки, чтобы перейти от одной образовательной области к
другой.
Хороводные игры для детей младшего возраста
Каравай
Как на Машины именины
Испекли мы каравай:
Вот такой вышины! (дети поднимают руки как можно выше)
Вот такой нижины! (дети опускают руки как можно ниже)
Вот такой ширины! (дети разбегаются как можно шире)
Вот такой ужины! (дети сходятся к центру)
Каравай, каравай, Кого хочешь, выбирай!
Я люблю, признаться, всех,
А Машу больше всех.
«Пузырь»
Дети и воспитатель становятся в круг. Воспитатель, и дети ходят по кругу и приговаривают
слова, до тех пор пока не скажут «Лопнул пузырь» .Тогда они опускают руки и присаживаются,
произнося при этом звук ш-ш-ш. Затем дети снова надувают пузырь – отходят назад, образуя
большой круг.
Раздувайся пузырь раздувайся большой
Оставайся такой да не лопайся
Он летел, летел, летел
Да за веточку задел
ш-ш-ш. лопнул пузырь
Заинька
Дети и воспитатель становятся в круг и выполняют движения по тексту.
Заинька, походи, Серенький, походи.
Вот так-этак походи. Вот так-этак походи.
Заинька, покружись, Серенький, покружись.
Вот так-этак покружись. Вот так-этак покружись.
Заинька, топни ножкой Серенький, топни ножкой.
Вот так-этак топни ножкой, Вот так-этак топни ножкой.
Заинька, попляши, Серенький, попляши.
Вот так-этак попляши, Вот так-этак попляши.
Заинька, поклонись, Серенький, поклонись.
Вот так-этак поклонись, Вот так-этак поклонись.
Солнышко и дождик
Дети идут по кругу и выполняют движения
Смотрит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнатку.
Мы захлопаем в ладоши (Хлопают в ладоши)
Очень рады солнышку.
Топ-топ-топ-топ! (Ритмично притоптывают на месте)
Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп ! (Ритмично хлопают в ладоши)
На сигнал «дождь идет, скорей домой» дети бегут к воспитателю под зонтик. Воспитатель
говорит: «Дождь прошел. Солнышко светит». Игра повторяется.
Хороводные игры для детей среднего возраста
«Огородная хороводная»
Дети стоят в кругу, предварительно выбираются «морковь», «лук», «капуста», «шофер». Они
тоже стоят в кругу. Дети идут по кругу и поют и выполняют движения по тексту. На припев
поочерёдно выходят«морковь», «лук», «капуста», «шофер» и танцуют.
Есть у нас огород. Там своя морковь растет
Вот такой ширины, вот такой вышины! (2 раза)
Дети останавливаются и раскрывают руки в
ширину, а затем поднимают их вверх.
Ты, морковь, сюда спеши. Ты немного попляши
А потом не зевай и в корзинку полезай (2 раза)
Есть у нас огород, там зеленый лук растет
Вот такой ширины, вот такой вышины (2 раза)
Ты лучок сюда спеши, ты немного попляши,
А потом не зевай и в корзинку полезай (2 раза)
Есть у нас огород и капуста там растет
Вот такой ширины, вот такой вышины (2 раза)
Ты капуста, к нам спеши, та немного попляши,
А потом не зевай и в корзинку полезай (2 раза)
Есть у нас грузовик, он не мал и не велик.
Вот такой ширины, вот такой вышины (2 раза)
Ты, шофер, сюда спеши, ты немного попляши
А потом не зевай увози наш урожай.
«Мы на луг ходили»
Дети стоят в кругу. Поодаль – стоит «зайчик». Дети поют и двигаются вправо по кругу,
взявшись за руки:
Мы на луг ходили, хоровод водили.
Вот так, на лугу хоровод водили (2 раза)
Остановившись, дети указывают на «зайчика». Положив руки под щеки показывают как он спит:
Задремал на кочке зайчик в холодочке.
Вот так задремал зайчик в холодочке (2 раза)
Дети имитируют игру на дудочках. «Зайчик» спит.
Разбудить хотели в дудочки дудели:
Ту-ту, ру-ту-ту, в дудочки дудели! (2 раза)
Дети идут вправо по кругу, имитируя игру на барабане:
Зайку мы будили, в барабаны били:
Бум-бум, тра-та-та, в барабаны били! (2 раза)
Зовут к себе зайчика, он скачет в середину круга. Все хлопают, а зайчик прыгает:
Зайка просыпайся, ну-ка поднимайся –
Вот так, не ленись, ну-ка поднимайся (2 раза)
По окончании игры, выбирается новый «зайка».
Игру можно проводить не более 2-3х раз
Хороводные игры для детей старшего возраста
«На лесной полянке»
Дети в кругу, с ними вместе стоят дети, изображающие животных. «Заяц» выскакивает на
середину круга. Дети идут по кругу:
Утром рано на лесной полянке
Звонко, звонко зайчик барабанит(дети останавливаются, имитируют игру на барабане)
Тра-та-та, тра-та-та, тра-та-та! .
Затем «заяц» возвращается в круг.Выходит «медвежонок». Дети идут по кругу:
Из берлоги вылез медвежонок,
Топать, топать начал он спросонок («Медвежонок»
танцует,
переваливаясь с ноги на ногу).
Топ-топ-топ, топ-топ-топ, топ-топ-топ! (Дети повторяют эти
движения)
«Медвежонок» возвращается в круг. Выскакивают «лягушата», дети
поют:
Лягушата делают зарядку
Пляшут, пляшут весело вприсядку! (Дети пляшут вместе с «лягушатами» в
присядку)
Ква-ква-ква, ква-ква-ква, ква-ква-ква!
«Лягушата» возвращаются в круг.
Стало пусто сразу на полянке.
Звонко, звонко дождик барабанит:(дети хлопают в ладоши, изображая стук дождя).
Кап-кап-кап, кап-кап-кап, кап-кап-кап!
«Веселые музыканты»
Дети стоят в кругу – «музыканты»; «скрипач», «балалаечник», «барабанщик» - выходят из
круга и садятся на стульчик; в центре круга стоят – 4-5 «зайцев». Дети берутся за руки и
поднимают их вверх, через получившиеся «воротца» входит «скрипач» («балалаечник»,
«барабанщик», поет:
Я на скрипочке играю: Ти-ли-ли, ти-ли-ли!
«Зайцы» танцуют. Дети идут по кругу, затем останавливаются и поют, хлопая в ладоши:
Пляшут зайки на лужайке, Ти-ли-ли, ти-ли-ли!
На последние слова «зайцы» приседают на корточки. «Скрипач» уходит на свое место. Дети, в
«воротца» пускают «балалаечника» и поют:
Заиграл на балалайке: Тренди-брень, тренди–брень!
«Зайцы» танцуют. Дети идут по кругу, затем останавливаются и поют, хлопая в ладоши:
Пляшут зайцы на лужайке, Тренди-брень, тренди–брень!
«Балалаечник» уходит на свое место. Дети, в «воротца» пускают «барабанщика» и поют:
А теперь на барабане: Бум-бум-бум, тра-та-там!
«Зайцы» услышав последние слова, имитируют испуг, дети поднимают руки вверх, изображая
«кусты» и поют:
В страхе зайцы разбежались По кустам, по кустам!
Зайцы прячутся, барабанщик играет
Карусель
с обручам. Дети становятся в круг с обручами. Каждый держится за свой обруч и за обруч соседа.
Получается большой замкнутый круг. По сигналу «Поехали! » все начинают двигаться шагом, по
сигналу «Бегом! » все бегут, по сигналу «Прыжки! » начинают подпрыгивать, приставляя ногу к ноге
(приставной галоп) на слова «Тише, тише, не спешите, карусель остановите! » переходят на
спокойную ходьбу и останавливаются. Когда произносят «Отдохнем! » все кладут обручи на пол и
расходятся в разные стороны. Услышав сигнал «Карусель заводится! », все бегут к обручам,
быстро берут их. Игра повторяется.
Ровным кругом
Дети, взявшись за руки, ритмично идут по кругу, говоря: «Ровным кругом Друг за другом Мы идем за
шагом шаг, Стой на месте! Дружно вместе Сделаем вот так! » С окончанием слов останавливаются
и повторяют движение, которое показывает воспитатель, например повернуться, наклониться,
присесть
Бабка Ежка
В середине круга встает водящий – Бабка Ежка. В руках у нее «помело». Вокруг
бегают играющие и дразнят ее:
Бабка Ежка, Костяная ножка
С печки упала, Ногу сломала,
А потом и говорит: У меня нога болит.
Пошла она на улицу Раздавила курицу.
Пошла на базар –Раздавила самовар.
Бабка Ежка скачет на одной ноге и старается кого-нибудь коснуться «помелом». К кому
прикоснется – тот и замирает.
Пугало
Дети становятся в круг в середине круга встает Пугало. Дети идут по кругу и поют.
Стоит Пугало в саду
У народа на виду
Пугало не скучай
Лучше с нами поиграй
«Пугало» ставит ноги на ширине плеч. Дети встают на четвереньки и проползают между
ног Пугало. С окончанием музыки Пугало ловит детей. Пойманный ребёнок становиться
Пугалом.
Водяной.
В центре круга сидит на корточках ребенок. Он - Водяной. Дети идут вокруг него
хороводным шагом, тихо произносят слова, по окончании слов останавливаются. Ребенок
встает, закрывает глаза, воспитатель подводит его к другому ребенку и он на ощупь
определяет, к кому подошел, называет его имя. Если угадал, то садится угаданный
ребенок. Игра начинается снова.
Вариант для мальчика:
Дедушка Водяной
Что сидишь ты под водой
Выгляни на чуточку
На одну минуточку.
Вариант для девочки:
Бабушка Водяная
Что сидишь ты и моргаешь
Выгляни на чуточку
На одну минуточку
Хороводная игра — Вот бегут, бегут по кругу
Хороводные игры помогают в организации праздников и досугов, их можно (и нужно) включать в
комплексы утренней гимнастики и физкультурные занятия, так как они прекрасно сплачивают
детей, помогают расслабиться, снять мышечный тонус и психическое напряжение. Предлагаю одну
из таких игр
Хороводная игра - Вот бегут, бегут по кругу
Вот бегут, бегут по кругу (Дети, проговаривая с воспитателем слова,
Все ребята-малыши водят хоровод, один ребенок стоит в центре)
Выбирай скорее друга (Ребенок, стоящий в центре, выбирает друга)
С ним попрыгай, попляши (Все хлопают в ладоши, дети в центре танцуют-прыгают)
Ребенок, первым вставший в центр хоровода, встает в круг, игра повторяется.
Авторская игра с пением «Мы пошли гулять по
лесочку»
Дети встают хороводом. Выбирают Ёжика, Зайчика, Лису, Медведя, Волка. О ком поётся в песне,
выходит на середину круга, выполняет движения по тексту песни, дети -вместе с ним. В конце
ребята разбегаются, Волк их ловит.
1. Мы пошли гулять по лесочку. (Идут хороводом)
Встретили там Ёжика-дружочка (В середину круга выхедит Ёж)
Он свои иголочки показал (Сжимаем-разжимаем пальцы)
Носиком зашмыгал и убежал (Пыхтим носиком, Ёж встаёт на место)
2. Мы пошли гулять по лесочку. (Идём хороводом)
Встретили там Заиньку-дружочка. (В круг выходит Зайка)
С Зайкой мы попрыгали:прыг-прыг-скок (Прыгаем)
Зайка ушки навострил - и наутёк (Показываем "ушки", Зайка встаёт на место)
3. Мы пошли гулять по лесочку. (Хоровод)
Встретили там Лисаньку-дружочка. (Выходит Лиса)
Помахала хвостиком неспеша. (Плавно машен сзади рукой)
До чего ж ты, Лисанька, хороша (Лиса встаёт на место)
4. Мы пошли гулять по лесочку. (Хоровод)
Встретили там Мишеньку-дружочка (В круг выходит Мишка)
Шёл он вперевалочку:топ-топ-топ. (Изображаем медведя)
Покружились с Мишенькой один разок. (Неспеша кружимся. Мишка встаёт на место)
5. Мы пошли гулять по лесочку. (Хоровод)
Встретили там Волка-дружочка. (В круг выходит Волк)
Он зубами лязгает-вот беда (Складываем руки вместе, изображаем волчью пасть)
Разбегайтесь-ка скорее кто куда (Дети убегают, Волк их ловит)
Веселись детвора
Веселись детвора
Поиграть пришла пора!
(Ведем хоровод. Остановились и поиграли)
Как мяучит кисонька?
Мяу, мяу, мяу.
(Изображают пальчиками как мяукает кисонька)
А как лает Жученька?
Гав, гав, гав.
(Делают хватательные движения)
Как мычит коровушка?
Му, му, му.
(Ставят руки к голове и делают наклоны вперёд)
А как свинка хрюкает?
Хрю, хрю, хрю.
(Приставляют к носу указательный палец)
Веселись детвора
Продолжается игра
(Снова ведем хоровод)
Как лягушки квакают?
Ква, ква, ква.
(Ладошки вперед, пальцы развести)
Как утята крякают?
Кря, кря, кря.
(Руки согнутые в локтях "клювики")
Воробьи чирикают?
Чик-чирик.
(Руки в стороны, махи руками)
По дорожкам прыгают
Прыг, прыг, прыг.
(Прыгаем на месте)
Веселись детвора
Вот и кончилась игра