Урок обобщения и систематизации знаний по теме: «АФРИКА» АВТОР: ЩЕРБАНЮК МАРИНА АНАТОЛЬЕВНА МОУ СОШ №4 Г. ДМИТРОВА ЦЕЛИ УРОКА: Образовательные: обобщить и систематизировать знания по теме «Африка», оценить знания и умения учащихся, расширить и углубить знания об истории исследования, о рельефе, климате, населении Африки. ЦЕЛИ: Развивающие: развитие умения анализа; формирование учебно-познавательных компетенций, формирование навыков взаимои самоконтроля; развитие самостоятельности; дифференцированного подхода к заданиям ЦЕЛИ: Воспитательные: воспитать уверенность в себе, ответственное отношение к учебному труду, внимательное восприятие учебного материала. Оборудование: Физическая карта мира, презентация, учебники, атласы, игровое поле, карточки с цифрами от 1 до 3 разного цвета по 20 штук. ИГРА «МАТЕРИК АФРИКА» 1. 2. 3. 4. Ход игры: Класс делится на группы по 4-5 человек, выбираются капитаны групп, готовятся приветствия. Приветствия команд. Команды занимают места. Проведение игры. Подведение итогов игры ПРАВИЛА ИГРЫ: На игровом поле по 20 белых, 20 синих, 20 красных, 20 зеленых, 20 желтых карточек. Команды выбирают по жребию цвет команды. На другой стороне карточек записаны цифры от 1 до 3. капитаны в порядке очередности подходят к игровому столу и переворачивают карточку соответствующего цвета. Чем больше написано баллов на карточке, тем сложнее вопрос. В каждой команде ученики отвечают по очереди. Выигрывает та команда, которая перевернет больше карточек своего цвета и наберет больше баллов. ВОПРОСЫ НА 1 БАЛЛ: Какими океанами омывается Африка? Реки бассейна какого океана длиннее, почему? Какого происхождения Танганьика? Когда разливается Конго? Покажите и назовите пустыни Африки Покажите горы Африки На каких литосферных плитах расположена Африка? ВОПРОСЫ НА 1 БАЛЛ: Сколько климатических поясов в Африке? Опишите климат экваториального пояса Где происходит столкновение литосферных плит? Кто открыл остров и водопад Виктория? Укажите территории с наименьшей и наибольшей плотностью населения ФИЗКУЛЬТМИНУТКА! Сидя. Раз - голову наклонить вправо, два - голову в исходное положение, три - голову наклонить влево, 4голову в исходное положение; 5-голову наклонить вперед. Плечи не поднимать, 6- голову в исходное положение. Повторить 3 раза. Темп медленный. Сидя, руки на поясе. Повернуть голову вправо - посмотреть на локоть правой руки, повернуть голову влево посмотреть на локоть левой руки. Повторить 4 раза. Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, считая до 5. ВОПРОСЫ НА 2 БАЛЛА: Почему озеро Чад на картах показывается пунктирной линией? Назовите и покажите на карте соленые озера Африки Приведите примеры сточных и бессточных озер Африки Назовите и покажите самое жаркое место на материке Почему Африка самый жаркий материк ВОПРОСЫ НА 2 БАЛЛА: Почему в Сахаре не идут дожди? Почему в Африке только три типа климатических поясов? Какие жилища строят люди пустынь? Почему Африканское плоскогорье богато полезными ископаемыми? Где в Африке встречаются вулканы? Какова причина происхождения пустыни Намиб? ВОПРОСЫ НА 3 БАЛЛА: Какая часть Африки теплее: северная или южная? Ответ поясните Расскажите о влиянии рельефа на реку Замбези Когда разливается Сенегал? Почему озеро Чад пресное? Почему пигмеи не строят постоянных жилищ? Назовите причины обитания пингвинов на побережье пустыни Намиб Почему Конго не судоходная река? ВОПРОС КО ВСЕМ ГРУППАМ! Значительная территория этого государства, расположенного к востоку от одноименного озера, находится в большой зависимости от его режима. Для этого озера, не имеющего постоянного стока, характерно непостоянство размеров и очертаний берегов. Почему? О каком государстве идет речь? ИТОГИ УРОКА. РЕФЛЕКСИЯ Сегодня я узнал…. Научился…. Познакомился с… Повторил…. Закрепил…. Доволен или недоволен своей работой? Короткий или длинный был урок? Материал урока понравился или нет? Мое настроение стало лучше?