Развитие конструктивных способностей дошкольников посредством конструктора «LEGO» Баклага Людмила Владимировна

Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение
«Детский сад № 113 «Бусинка»
Конкурс медиапрезентаций
«НАША ДОШКОЛЬНАЯ ЖИЗНЬ»
Номинация
«ДОШКОЛЬНИКИ В МИРЕ ТВОРЧЕСТВА»
Развитие конструктивных способностей
дошкольников
посредством конструктора «LEGO»
Баклага Людмила Владимировна
воспитатель высшей
квалификационной категории
Самостоятельная
конструктивная
деятельность
Кружок
Работа с родителями
Участие в конкурсах
Распространение
педагогического
опыта
Основные принципы организации занятий
кружка по лего - конструированию
Доступность изучаемого материала
Систематичность, последовательность
проведения занятий
Эмоционально насыщенная тематика
занятий
Проблемно-ситуативный характер заданий
Вариативно-дифференцированное
содержание заданий
Предоставление детям широкой
самостоятельности, поощрение их
инициативы
Задачи, решаемые на занятиях кружка:
Формирование у детей умения передавать особенности
предметов средствами конструктора LEGO и овладение
ими вариативными способами соединения деталей для
решения конкретной конструктивной задачи.
Формирование умений детей использовать в конструктивной
деятельности чертежи, схемы, модели.
Развитие конструктивных способностей и устойчивого интереса
к конструированию у дошкольников.
Развитие мелкой моторики, речи, познавательной и
исследовательской активности детей.
Развитие у детей умения устанавливать связь между строением
и назначением функциональных частей объекта,
совершенствование навыков индивидуального и
коллективного творчества.
Закрепление положительных эмоциональных чувств при
достижении поставленной цели.
Формирование стремления к самостоятельному творческому
поиску объектов для конструирования.
Задачи познавательного развития
Развитие и совершенствование различных способов познания
в соответствии возрастными возможностями и
индивидуальными темпами развития ребёнка
Формирование у детей обобщённых представлений о
конструируемых объектах действительности и побуждение
отразить их в своих работах
Развитие умений детей анализировать, сопоставлять,
обобщать различные явления и события, делать выводы и
элементарные умозаключения
Максимальное использование мыслительных операций в
процессе познания окружающего мира
Упорядочение накопленных и получаемых сведений о мире
природы и человека посредством постижения целевых
причинно-следственных связей, закономерностей и
зависимостей
Дифференциация имеющихся представлений о природе и
социальном мире посредством различных классификаций
Конструирование
по образцу
Конструирование
по замыслу
Учебные темы
Конструирование
по теме
Конструирование
по чертежам
и схемам
Анализ и оценка конструктивной деятельности
Использование
схем и чертежей
Демонстрация и
рассматривание
иллюстраций и картин с
изображением объектов
для конструирования
Предъявление
речевого
образца
Создание
проблемной
ситуации
Показ и анализ образца
Демонстрация
вариативных
соединений
деталей при
создании модели
Сенсорное обследование лего - деталей
для знакомства с формой, цветом и
определения пространственных
соотношений между деталями с целью
целостного восприятия постройки
Объяснение
последовательности
и способов
выполнения
постройки
Наблюдение
натуральных
объектов
Использование
схем и
чертежей
Используемые методы и приёмы
Взаимодействие с родителями
по развитию конструктивных навыков
детей с помощью конструктора
«LEGO»
ЦЕЛЬ : Привлечь родителей к работе по формированию начал
научно-технического мышления и творчества дошкольников
посредством конструктора «LEGO»
Формы работы с родителями
Родительские собрания
Открытые занятия
Консультации и беседы
Наглядные формы работы (папки-раскладушки,
газеты, фотовыставки, стенды, памятки)
Семинары - практикумы
Анкетирование и опросы
родителей с целью
изучения их запросов и
ожиданий
Выставки детских работ (ознакомление с
результатами продуктивных видов деятельности)
В
гостях
у
дедушки
Ганса
В царстве снежной королевы
Региональная научнопрактическая
конференция 30.09.2010.
Районный фестиваль
педагогического
мастерства (город
Варгаши)
2011год
Благодарю за внимание