Выполнил: Бутенко И., 10 А Руководитель: Кошикова Т.И. ГБОУ СОШ №1740

ГБОУ СОШ №1740
Выполнил: Бутенко И., 10 А
Руководитель: Кошикова Т.И.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Введение
Образование и воспитание
Начало государственной деятельности
Начало правления
Реформы
Итоги реформ
Заключение
Список литературы
29
апреля 1818 года родился Александр
Николаевич Романов, который в истории
России остался императором Александром II
Освободителем. За время его правления
прошли значимые реформы: крестьянская,
земская, судебная, городская и военная. Имя
Александра II у потомков всегда будет
ассоциироваться с 19 февраля 1861 года - днем
отмены крепостного права.
Александр II не был назван современниками и
историками Великим, подобно Петру или
Екатерине, но реформы его осознаны и
определены как Великие.
Содержание
Александр II - старший сын императорской четы Николая I и Александры
Федоровны родился и вырос в Кремле.
Получил домашнее образование. Его «наставником» и учителем русского
языка был В.А. Жуковский, военным инструктором — капитан К. К.
Мердер, а также: М. М. Сперанский (законодательство), К. И. Арсеньев
(статистика и история), Е. Ф. Канкрин (финансы), Ф. И. Брунов (внешняя
политика), академик Коллинз (арифметика).
Содержание
Личность наследника престола формировалась
под влиянием отца, который хотел видеть в
сыне "военного в душе", и одновременно под
руководством
Жуковского,
который
стремился воспитать в будущем монархе
человека просвещенного, дарующего своему
народу
разумные
законы,
монархазаконодателя. Оба эти влияния оставили
глубокий след в характере, склонностях,
мировосприятии наследника и отразились в
делах его царствования.
Николай I
В.А. Жуковский
К.К. Мердер
М.М.Сперанский
Содержание
По достижении совершеннолетия Александр II,
был введён своим отцом в состав основных
государственных институтов империи: в 1834 в
Сенат, в 1835 введён в состав Святейшего
Правительствующего Синода, с 1841 член
Государственного совета, в 1842 — Комитета
министров.
В 1836 году он стал генерал-майором, с 1844 года
полный генерал, командовал гвардейской
пехотой. Во время Крымской войны 1853—
1856 годов с объявлением Петербургской
губернии на военном положении командовал
всеми войсками столицы.
В 1837 году Александр совершил большое
путешествие по России и посетил 29 губерний
Европейской части, Закавказья и Западной
Сибири, побывал в Европе.
Содержание
Император Александр II вступил
на престол 19 февраля 1855
года, в одну из самых трудных
минут,
какие
только
приходилось
переживать
России. «Сдаю тебе мою
команду, но, к сожалению, не
в том порядке, как желал,
оставляя тебе много трудов и
забот»,- говорил ему, умирая,
Николай I. Действительно,
политическое
и
военное
положение России в эту пору
было
близко
к
катастрофическому.
Содержание
Перед страной стоял ряд сложных внутри- и внешнеполитических вопросов,
финансы были крайне расстроены неудачной Крымской войной, в ходе которой
Россия оказалась в полной международной изоляции.
Первым из важных шагов было заключение Парижского мира в марте 1856 года —
на условиях, которые в создавшейся ситуации были не самыми плохими.
В общественно-политической жизни страны наступила «оттепель». По случаю
коронации, состоявшейся в Успенском соборе Кремля 26 августа 1856 года,
Высочайшим манифестом были дарованы льготы и послабления ряду категорий
подданных, в частности, декабристам, петрашевцам, участникам польского
восстания 1830—1831 годов; приостанавливались на 3 года рекрутские наборы;
в 1857 году ликвидировались военные поселения.
Содержание
1. Отмена крепостного права





2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Предпосылки отмены крепостного права
Подготовка реформы
Завершение работы над проектом крестьянской реформы
«Основные положения манифеста»
Значение отмены крепостного права
Отмена телесных наказаний
Земская реформа
Городская реформа
Судебная реформа
Военная реформа
Финансовая реформа
Реформа просвещения
Содержание
Крестьянская реформа в
России (известная также
как отмена крепостного
права) — реформа,
проведенная в 1861 году,
упразднившая крепостное
право в Российской
империи. Явилась первой
по времени и наиболее
значимой из реформ
императора Александра II;
возвещалась Манифестом
об отмене крепостного
права от 19 февраля (3
марта) 1861 года.
Содержание
Предпосылки отмены крепостного права
1.
2.
3.
4.
Деятельность передовой общественности и дворянства.
Недовольство народа, нарастание революционной ситуации в стране.
Поражение в Крымской войне.
Интенсивное развитие капиталистических отношений, начало промышленного
переворота в России.
Деятельность просвещенных императоров
•
•
•
•
•
1797 г. – Указ Павла I о трехдневной барщине
1803 г. – Указ Александра I о “вольных хлебопашцах”
1816–1819 гг. – Закон Александра I о полной отмене крепостного права в 3-х
прибалтийских губерниях (Эстляндии, Курляндии, Лифляндии)
1842 г. – Закон Николая I об “обязанных крестьянах” (реформа Киселева)
1847 г. – Николай I даровал крепостным право выкупа на свободу в случае
продажи имения их владельца
Содержание
Подготовка реформ (1857 – 1861)
3.01.1857 г. – образование Секретного
комитета “для обсуждения мер по
устройству быта помещичьих крестьян”.
20.11.1857 г. – Александр II издает
рескрипт об учреждении из числа дворян
губернских комитетов для обсуждения
условий освобождения крестьян.
Февраль 1858 г. – Секретный комитет
переименован в Главный комитет по
крестьянскому делу. Председателем
назначен великий князь Константин
Николаевич.
Март 1859 г. – учреждена Редакционная
комиссия. Председателем назначен
генерал Я.И.Ростовцев. Главная задача:
рассмотреть все материалы, поступившие
из губерний и составить на их основе
общий проект закона об освобождении
крестьян.
После систематизации всех
предложений выявилось 3
позиции:
1. Сохранение крепостного
права, и частичное его
усовершенствование
2. Освобождение крестьян,
но без земли. В этом
случае:
a) государство лишалось
налогоплательщика;
b) в государстве началось
бы бродяжничество и
разбой;
c) дворяне не могли
быстро изменить
систему
хозяйствования.
3. Освободить крестьян с
землей, но за выкуп.
Варианты освобождения крестьян,
представленные «Редакционной комиссией»
Освобождение крестьян без
земли
Освобождение крестьян с
землей за выкуп
Освобождение крестьян с
землей без выкупа
Дворяне в губернских
комитетах
Либеральные чиновники и
помещики, выступающие за
сохранения помещичьего
землевладения
Революционно
настроенная часть
общества
19 февраля 1861 были подписаны документы по реформе, а 5 марта они были
опубликованы:
•Манифест об отмене крепостного права.
•Положение о крестьянах, вышедших из креп зависимости.
Содержание
Завершение работы над проектом
крестьянской реформы
19 февраля 1861 г. Александр II
подписал манифест “О
даровании крестьянским
людям прав состояния
свободных сельских
обывателей и об устройстве
их быта”. В документе было
записано: “Крепостное право
на крестьян, водворенных в
помещичьих имениях, и на
дворовых людей отменяется
навсегда”.
Содержание
«Основные положения манифеста»
Пункт 2 – Порядок личного освобождения.
Крестьяне:
 лично свободны;
 наделены общегражданскими и имущественными правами.
НО! сохранилось:
 сословное деление;
 подать от крестьян;
 рекрутские наборы;
 зависимость от общины.
Пункт 6 – Порядок наделения землей.
 Сохранялось помещичье землевладение.
 Крестьяне наделялись землей, но в ограниченном размере и за выкуп на особых
условиях.
 Размер выкупной нормы составлял от 3 до 12 десятин.
 За землю лично свободные крестьяне должны были отбывать барщину и оброк
до полного ее выкупа.
Сначала освобождались помещичьи крестьяне, затем удельные и приписанные к
заводам.
Значение отмены крепостного права
Положительные последствия:
• В результате реформы было освобождено 20 млн. крестьян.
• Реформы способствовали развитию кап отношений в России.
Негативные последствия:
• Существовала кабала с выкупом земель для крестьян.
• За этот период выкупные платежи были отменены в 1906 году,
крестьяне выплатили государству в 3 раза больше стоимости земель.
• Реформа породила проблему малоземелья крестьян.
Содержание
Значение отмены крепостного права
Замкнутость и привязанность с к общине тормозили
развитие капиталистических отношений, а именно:
 не было свободного ухода;
 замедлялся процесс
дифференциации;
 сельская община придерживалась
уравнительного принципа;
 не было возможности использовать
новую технику.
В России сохранялось помещичье землевладение.
Отмена крепостного права наносила удар прежней
системе крепостного произвола и создавала условия
для победы свободных договорных отношений.
Содержание
Освобождение крестьян логически
повело к уничтожению телесных
наказаний
за
уголовные
преступления.
Прежнее
законодательство
отличалось
большой жестокостью.
После манифеста 19 февраля, который
саму
отмену
крепостной
зависимости объяснял «уважением
к
достоинству
человека
и
христианской любовью к ближним»,
телесным наказаниям — этому
надруганию
над
свободной
личностью не могло быть более
места, и указом 17 апреля 1863 г.
они были отменены.
Содержание
Новый закон отменил шпицрутены, плети, кошки, наложение клейм, но
временно сохранил розги. Это была уступка многочисленным
противникам гуманной меры, опасавшимся, как бы полная отмена
телесных наказаний не разнуздала низшие слои населения и не была
понята ими, как потачка самому преступлению. Совершенно
освобождены были от телесного наказания:
а) женщины;
б) духовные лица и их дети;
в) учителя народных школ;
д) окончившие курс в уездных и земледельческих и, тем более, в средних
и высших учебных заведениях;
е) крестьяне, занимающие общественные должности по выборам.
Розга оставлена:
а) для крестьян по приговорам волостных судов;
б) для каторжников и сосланных на поселение;
в) в виде временной меры, до устройства военных тюрем и военноисправительных рот, для солдат и матросов, наказанных по суду.
Содержание
1 января 1864 года — Реформа состояла в
том, что вопросы местного хозяйства,
взыскание
налогов,
утверждение
бюджета,
начального
образования,
медицинского
и
ветеринарного
обслуживания
отныне
поручались
выборным учреждениям — уездным и
губернским земским управам. Выборы
представителей от населения в земство
были двухстепенными и обеспечивали
численное преобладание дворян.
Земства занимались решением вопросов
местного управления.
Содержание
«Городовое положение» (1870, 16 июня) дало
населению городов местное самоуправление,
с правом ведать свое городское хозяйство и
содействовать развитию просвещения у себя в
городах. Предоставляя городам устраивать
свою жизнь собственными силами и
средствами, правительство оставило за собой
лишь право надзора, следя за тем, чтобы
действия думы и управы не выходили из
рамок предоставленных им прав («губернские
по городским делам присутствия»).
Городская реформа была проведена в том же
духе, как главные реформы Александра II.
Создавая всесословное управление, новый
закон сближал отдельные классы городского
населения и прежней сословной розни,
противополагал общие интересы.
Содержание
Судебный устав 1864 года —вводил единую систему
судебных учреждений, исходя из формального
равенства всех социальных групп перед законом.
Судебные заседания проводились с участием
заинтересованных сторон, были публичными, и
отчёты о них публиковались в печати. Новое
судоустройство
отвечало
потребностям
капиталистического развития, но на нём всё ещё
сохранялись отпечатки крепостничества — для
крестьян создавались особые волостные суды, в
которых сохранялись телесные наказания. По
политическим
процессам,
даже
при
оправдательных судебных приговорах, применяли
административные репрессии. Политические дела
рассматривались
без
участия
присяжных
заседателей и т. д. В то время как должностные
преступления
чиновников
оставались
неподсудными общим судебным инстанциям.
Содержание
После назначения в 1861 г. Д.А. Милютина
военным
министром
начинается
реорганизация управления вооруженными
силами.
1. В 1864 г. было образовано 15 военных
округов, подчиненных непосредственно
военному министру.
2. В 1867 г. был принят военно-судебный
устав.
3. В 1874 г. после длительного обсуждения
царь утвердил Устав о всеобщей воинской
повинности.
4. Рекрутские наборы отменялись, призыву
на службу подлежало все мужское
население, достигшее 21 года.
5. Срок службы сокращался в армии до 6 лет,
на флоте до 7 лет.
6. Для окончивших начальную школу служба
сокращалась до 3-х лет, для окончивших
гимназию — до 1,5 лет, университет или
институт — до 6 месяцев.
Содержание
1. В 1860 г. был учрежден
Государственный банк.
2. Произошла отмена
откупной системы, которую
сменили акцизы (1863 г.).
3. С 1862 г. единственным
ответственным распорядителем
доходов и расходов бюджета стал
министр финансов;
4. Бюджет стал гласным.
5. Была сделана попытка
проведения денежной реформы
(свободный обмен кредитных
билетов на золото и серебро по
установленному курсу).
Содержание
1. «Положение о начальных народных училищах»
от 14 июня 1864 г. ликвидировало
государственно-церковную монополию на
просвещение.
2. Открывать и содержать начальные школы
разрешалось как общественным учреждениям,
так и частным лицам при контроле со стороны
уездных и губернских училищных Советов и
инспекторов.
3. Устав средней школы вводил принцип
равенства всех сословий и вероисповеданий, а
так же плату за обучение.
4. Гимназии разделили на классические и
реальные. (В классических гимназиях
преподавались гуманитарные дисциплины, в
реальных — естественные.)
5. Александра II положил прочное основание
высшему образованию женщины.
Содержание
Указанные выше реформы
составляют
неотъемлемую
славу
и
гордость
царствования имп. Александра II. Если
благо Родины еще не стало одинаково
близким и дорогим для всех без различия,
все же с этой поры открылась возможность
такого представления в будущем.
«Крестьянская реформа, несмотря на все ее
несовершенства, была колоссальным шагом
вперед; она являлась и крупнейшей заслугой
самого Александра, в годы ее разработки
выдержавшего
с
честью
натиск
крепостнических и реакционных стремлений
и обнаружившего при этом такую
твердость, на которую лица, его
окружавшие, по-видимому, не рассчитывали»
(Корнилов).
Содержание
Императору Александру II по справедливости
присвоено «звание» Царя-Освободителя: он
освободил не только крестьян, но вообще личность
русского человека, поставил ее в условия
самостоятельного существования и развития.
Раньше личность была подавлена и поглощена: в
наиболее отдаленные времена — родовым бытом,
позже — государством, которому должна была
служить, для которого должна была существовать.
Теперь государство перестает быть целью, оно само
превращается в служебный орган, в средство для
свободного развития личности и удовлетворения
его материальных и духовных запросов.
Содержание
• http://ru.wikipedia.org – Википедия (свободная
энциклопедия)
• http://www.vmireinteresnogo.com – В мире
интересного.
• http://www.piplz.ru – Сайт о людях - биографии
знаменитостей, статьи, новости.
• http://students.chemport.ru – Студенческий сайт.
Содержание