Жизнь прожить – не поле перейти…

«Жизнь прожить – не поле перейти…»
Вот уже два года я являюсь членом патриотического объединения «Патриот»,
созданного в нашем училище, что находится в селе Романово романовского района. Основная
наша задача – это знакомство с ветеранами Великой Отечественной войны и труда и
пожилыми людьми и оказание им помощи в ведении домашнего хозяйства. Осенью этого
года мы познакомились с Почетным гражданином села Романово, старейшей учительницей
начальных классов, Ежовой Людмилой Ивановной.
Вот что она рассказала о своей жизни: «Я родилась в городе Череповец Вологодской
области 21 мая 1927 года. Семья была полная: два брата,
мама, папа.
Детство было
замечательным, но после смерти папы мы переехали в Новосибирскую область, я уже была
и за няньку и за домохозяйку.
Здесь я
начала учиться, училась на хорошо и отлично, особенно любила
метаматематику, много читала и сейчас продолжаю читать. В школе все говорили, что я
буду математиком. Но все сложилось по-другому. Сразу после выпускного наших мальчиков
забрали
на фронт.
Был у нас в классе и свой поэт – Вася Лапусенцев,
как только
заканчивался урок, так у него уже был готов стих. Попрощался он с нами и сказал: «Ну все,
как только я на фронт приеду, Гитлеру капут!». Однако до фронта он не доехал, дорогу
бомбили немцы, и через месяц его мама приехала его к нам с ведром пирожков на поминки
сына. Вот такая судьба была у наших мальчишек, а им были всего-то по 17 лет.
В те годы народ был очень добрый ,все помогали друг другу чем только могли, жили
очень дружно. Не было ни драк ни ругани ни обидных прозвищ, хотя меня дразнили в то
время друзья «колючим ежиком». В сороковом году умер отец, а в сорок первом – брат,
которому было всего 19 лет, старшего брата уже тоже давно не было. Осталась я одна.
В сорок втором году начала работать в школе села Романово. Романовцы очень тепло
встретили нас
с подружкой, кормили нас на колхозной
всячески нас подкармливать: кто молока принесет,
бригаде.
Население пыталась
кто хлеба, кто чем мог, тот тем и
помогал. В сентябре поехали заготавливать дрова для школы, занятия начались с первого
октября, потому что старшие классы ребят в месте с директором ушли на фронт. Наряду с
учебой в педучилище, мы поступили на курсы медсестер: учились накладывать повязки,
шины, но позже пришел приказ Сталина о том, что женщин-учителей на фронт не брать, так
как некому было заботиться о детях. Педагогический коллектив был дружный, единственной
преградой в общении было мое незнание украинского языка, вернее «хохлацкого», на
котором говорило большинство населении. Но и эта проблема вскоре была решена.
Сорок втором году, что особенно запомнилось мне,
к нам привезли детей из
Ленинграда. Сразу их было 97 человек. Состояние у них было самое ужасное: ручки и
ножки как косточки, кожа облегала кости, животы были большие. Дети были голодные и
больные, и, поскольку есть было нечего, откармливали их первое время обратом, даже
молоко нельзя было давать, что они едят, сразу же выходило. Потом им начали варить
бульоны, сначала овощные, а потом начали непосредственно мясные бульоны давать. Дети
пошли на поправку, однако умерло трое детей, их не удалось спасти.
Из этих девяноста семи у меня в классе учились тринадцать человек. У меня был
второй класс, к доске я их, конечно, не вызывала: им было очень трудно ходить и
практически так же сидеть, а, сидя за партами, они засыпали.
Однажды был такой случай с мальчиком из Ленинграда: он уснул прямо за партой, а
через некоторое время как подскочит, как закричит: «Тонут! Тонут!» Все ленинградские
дети в слезы, а наши сидят, ничего понять не могут. Оказывается, когда их переправляли в
баржах через реку Ладогу,
на одной из таких барж был его старший брат
и его младшая
сестренка, которой всего та было 2 года, и немцы разбомбили эту баржу, несмотря на то,
что на этой барже был предупреждающий красный крест. Она пошла ко дну, и он видел, как
тонули его брат с сестренкой: брат прижал к себе сестренку, и они вместе ушли ко дну. Этот
ужас его мучил даже ночью, он был очень слабый и ранимый. К концу учебного года эти
дети стали поправляться. В Романово было два приюта для ленинградских детей.
Девятого мая восторжествовал мир, кончилась война, и, у кого были родственники,
они забрали этих детей. и те уехала жить по своим домам. А те, у кого не оказалась родных,
были отданы в Казанский детдом. Я особенно запомнила работу с этими детьми из
Ленинграда.
Ну, а что касается моей жизни, то родных детей у меня не было, а было только двое
приемных – Петр и Татьяна,
которые вскоре мне стали как родные. Петр погиб во
Владивостоке, а Татьяна приезжает ко мне в гости практически каждый месяц, и забирает
меня к себе на зиму.
Особенно запомнился мне радостный и
солнечный день девятого мая,
кончалась война. По громкоговорителю сказали, что война кончилась,
когда
и я бежала и
передавала эту новость всем окружающим. После этого объявления собрался митинг, все
плакали, смеялись и радовались, что, наконец-то, началось мирная жизнь».
Всю свою жизнь Людмила Ивановна прожила в Романово, более сорока лет она
проработала в школе, ее знает и стар, и млад, ей присвоено звание Почетного гражданина
села Романово.