Трудные» дети (синдром дефицита внимания с гиперактивностью)

«Трудные» дети
синдром дефицита внимания с гиперактивностью
Многие родители и педагоги сталкиваются с проблемой
«трудных» детей. Но кто они, эти «трудные» дети? Всегда ли
взрослые понимают их сложности и приходят на помощь?
Виноваты ли сами дети, что их считают «трудными»?
До недавнего времени дети, страдающие синдромом дефицита
внимания с гиперактивностью (СДВГ) — а именно это причина их
«трудности» – оставались практически без лечения. А по данным статистики
таких детей достаточно много: от 10 до 20 % в каждой школе. Специалисты
выделяют три основные причины возникновения данного синдрома:
биологическую (повреждения развивающегося мозга в период беременности
и родов и в первые годы жизни), генетическую (наследственную
предрасположенность) и социально-психологическую (неблагоприятные
внутрисемейные обстоятельства).
Синдром дефицита внимания с гиперактивностью проявляется
расстройством
внимания,
двигательной
расторможенностью,
импульсивностью поведения, двигательной неловкостью, неуклюжестью.
Неосознанная импульсивность таких детей может привести к опасным
ситуациям, т.к. они не задумываются о своих поступках и могут ввязаться в
драку, выбежать на проезжую часть. Еще одна особая составляющая СДВГ
— ночной энурез.
Симптомы СДВГ отмечаются окружающими ребенка взрослыми в
возрасте до семи лет, обычно, начиная с трехлетнего возраста, когда у детей
активно развивается внимание, память, речь. В дошкольный период
импульсивное поведение ребенка может не вызвать большой тревоги у
родителей. Настоящие проблемы начнутся в школе. Подобная
закономерность объясняется неспособностью нервной системы ребенка
справляться с новыми требованиями, предъявляемыми ему в условиях
увеличения психических и физических нагрузок.
Ребенок, который не в состоянии и двух минут усидеть на месте
спокойно, мешает учителю, отвлекает одноклассников, перебивает их, на
вопросы отвечает невпопад и т.п. Учитель и одноклассники реагируют на
него, как на злостного нарушителя и формируют соответствующее
отношение к нему. Дефекты концентрации внимания являются причиной
Трудные дети
1
плохой успеваемости. Таким детям не удается достичь результатов, который
соответствует их возрастному уровню, хотя общий интеллектуальный
уровень у них хороший! Попадая в разряд неспособных, ощущая
свою неполноценность, ребенок с СДВГ избирает протестные
формы поведения, вплоть до тяжелой агрессии. Специалисты
считают, что от 25 до 50% гиперактивных детей "перерастают"
этот синдром. Однако у 6-8% симптомы расстройства приводят
к задержке психического развития, а в подростковом возрасте
приводят к развитию тяги к алкоголю и наркотикам.
Чтобы разобраться в причинах имеющихся у ребенка трудностей,
родителям необходимо проконсультироваться у специалистов: невропатолога
и психолога, которые поставят правильный диагноз и назначат
соответствующее лечение. Не будет лишним провести соответствующее
тестирование этого состояния у всех детей при поступлении в школу, чтобы
родители и учителя были вовремя проинформированы о возможности
возникновения сложных ситуаций.
Оказание помощи детям с СДВГ должно носить комплексный характер
и объединять разъяснительную работу с ребенком, родителями и педагогами,
использовать
специальные
воспитательные
приемы,
психологопедагогическую коррекцию, психотерапию, медикаментозное и аппаратное
лечение (компьютерное нейробиоуправление), специальное обучение в
случае затруднений с учебой. Расширение круга общения ребенка через
посещение кружков и секций также окажется полезно в случае
подтверждения диагноза СДВГ, т.к. сможет выявить его творческие
наклонности и направить его развитие в позитивное русло. Главное —
своевременность, последовательность и продолжительность оказываемой
помощи. Необходимо подчеркнуть, что улучшение в поведении ребенка
проявится не сразу, однако при постоянных занятиях и соблюдении
рекомендаций ваши усилия будут вознаграждены.
Трудные дети
2