Повторительно - обобщающий урок по истории Древнего

Повторительно обобщающий урок по
истории Древнего мира
Тема урока :
« Древний
Восток».
Учитель : Саприна И.В.
Цели и задачи урока:
 систематизировать, обобщить и закрепить знания
обучающихся по истории Древнего Востока;
 продолжить формировать умения работать с
исторической картой, лентой времени, сопоставлять
исторические факты, явления;
 развивать коммуникативные умения и навыки при
работе в группах;
 способствовать развитию у школьников интереса к
истории, приобщать их к культурному наследию
прошлого;
 способствовать воспитанию интеллектуально и
духовно богатой личности.
Определите страну и назовите её
главные реки.
ГОРОДА
БИБЛ
ТИР
НИНЕВИЯ
УРУК
ИЕРИХОН
Мемфис
СТРАНЫ
ФИНИКИЯ
ФИНИКИЯ
АССИРИЯ
МЕЖДУРЕЧЬЕ
ПАЛЕСТИНА
ЕГИПЕТ
№ СТРАНА
№
ЛИЧНОСТЬ
1
ЕГИПЕТ
А
АШОКА
2
ПЕРСИЯ
Б
ХАММУРАПИ
3
ВАВИЛОН
В
КОНФУЦИЙ
4
АССИРИЯ
Г
ТУТМОС III
5
ИНДИЯ
Д
АШШУРБАНАПАЛ
6
КИТАЙ
Е
ДАРИЙ I
1
2
3
4
5
6
Г
ТУТМОС III
Е
ДАРИЙ I
Б
ХАММУРАПИ
Д
АШУРБАНАПАЛ
А
АШОКИ
В
КОНФУЦИЙ
« Каждое утро появляюсь я на востоке и
медленно плыву в великолепной лодке по
небу. На голове у меня ослепительный
солнечный диск. Ночью меня ждёт жестокая
битва со свирепым змеем Апопом».
« Каждое утро появляюсь я на востоке и
медленно плыву в великолепной лодке по
небу. На голове у меня ослепительный
солнечный диск. Ночью меня ждёт жестокая
битва со свирепым змеем Апопом».
Амон - Ра
« Со мною люди заключили завет,
поклявшись соблюдать мои заповеди.
Я вручил им скрижали, поведав:
не лгать, не убивать, не красть.
Люди в этой стране не признают других
богов, кроме меня».
« Со мною люди заключили завет,
поклявшись соблюдать мои заповеди.
Я вручил им скрижали, поведав:
не лгать, не убивать, не красть.
Люди в этой стране не признают других
богов, кроме меня».
Яхве
« Я начертал мои драгоценные слова на
камне для того, чтобы сильный не
притеснял слабого! Я дал возможность
сиять справедливости в стране».
« Я начертал мои драгоценные слова на
камне для того, чтобы сильный не
притеснял слабого! Я дал возможность
сиять справедливости в стране».
Хаммурапи
4 КОНКУРС : « БЛИЦ-ТУРНИР»
ВНИМАНИЕ ! физкультминутка.
5 конкурс :«Историческая рыбалка».
6 конкурс: «Заморочки из бочки».
7 конкурс : «Исторический зоосад».
7 конкурс : «Исторический зоосад».
7 конкурс : «Исторический зоосад».
7 конкурс : «Исторический зоосад».
8 конкурс
« ТРЕТИЙ
ЛИШНИЙ»
Брахманы – фараон – неприкасаемые.
Мумия - пирамида – висячие сады.
Брахманы – неприкасаемые –
Пирамида – висячие сады –
9 конкурс:
«ПАМЯТНИКИ
ИСКУССТВА»
Назовите памятник архитектуры.
В какой стране он находится?
Назовите памятник архитектуры.
В какой стране он находится?
Назовите памятник архитектуры.
В какой стране он находится?
Назовите памятник архитектуры.
В какой стране он находится?
10 конкурс : « ПОДУМАЙ и ОТВЕТЬ»
Почему в гробнице Тутанхамона
найдено большое количество
золотых вещей и только 3 предмета
из железа ?
10 конкурс : « ПОДУМАЙ и ОТВЕТЬ»
Как можно объяснить
происхождение каст в Индии?
11 конкурс: « где были созданы эти
произведения»?
ПОДВЕДЁМ ИТОГИ УРОКА.
Домашнее задание:
Задание в печатных тетрадях
«Повторительно - обобщающий урок Древний Восток».
СПАСИБО ЗА РАБОТУ.