Перчаточные куклы

«Куклы-перчатки»
« Куклы своими руками»
Перчаточные куклы
Перчаточные куклы играют в жизни ребенка очень
важную и заметную роль. Они дают возможность, как
родителям, так и педагогам играть с малышами,
радовать их, и вместе с тем развивать речь и
эмоциональную сферу ребёнка. Малыши получают
разнообразные сенсорные впечатления, у них
развивается внимательность и способность
сосредотачиваться, формируются добрые
взаимоотношения. Что же так привлекает детей в
перчаточных куклах? Прежде всего, то, что они
«живые»! Стоит лишь взрослому надеть такую игрушку
на руку, как она начнет весело и непринужденно
беседовать с малышом на самые разные темы.
Как же изготовить чудесные куклы-перчатки?
Поверьте, очень легко!
Не спешите выбрасывать свои перчатки, особенно те,
которые остались без пары!!!! Предлагаю им устроить
самый настоящий смотр-конкурс!!!
Превращается рука
И в котёнка, и в щенка,
Чтоб рука артисткой стала,
Нужно очень-очень мало:
Специальные перчатки,
Ум, талант - и всё в порядке!
В. Берестов
Поросёнок Хрюша.
 Порядок изготовления следующий:
 Нарисуем на указательном пальчике и
мизинце перчатки с тыльной стороны
«копытца».
 На средний и безымянный пальчики
пришьём глазки-бусины, большую
красную пуговицу, вышьем брови.
 Из красного дерматина или плотной
ткани вырежем ушки и пришьём их.
 Прикрепим к перчатке хвостик-леску.
 Наденем перчатку на руку, поставим
на стол и выставим вперёд
указательный пальчик и мизинец
(«ножки»), поджав средний,
 безымянный и большой пальчики.
Поросёнок готов.













Музыкальный руководитель надевает на руку
куклу-перчатку и говорит:
Этот толстый поросёнок целый день
хвостом вилял,
(дети сжимают руки в кулачки и сгибают и
разгибают мизинцы)
Этот толстый поросёнок спинку об забор
чесал.
( трут кулачком об кулачок)
Ля-ля-ля, лю-лю-лю, поросяток я люблю!
(Делают «фонарики»)
Этот толстый поросёнок землю носом
ковырял,
( указательным пальцем одной руки
«ковыряют» по ладошке другой руки)
Этот толстый поросёнок что-то там
нарисовал!
( рисуют пальчиком одной руки по ладошке
другой)
Ля-ля-ля, лю-лю-лю, поросяток я люблю!
(сжимают и разжимают кулачки).
Произносить текст нужно максимально выразительно,
то понижая, то повышая голос, делая паузы,
подчёркивая отдельные слова. Некоторым малышам
трудно проговаривать текст, достаточно выполнять
движения вместе с взрослым. Но сколько эмоций на
лицах детей!!! Они очень радуются приходу героевкукол к ним в гости. Персонажи кукол-перчаток в
нашем театре самые разнообразные: это весёлый
клоун Тим, принцесса Несмеяна, которую ребята
пытаются развеселить ( спеть песню, станцевать и т. д.),
Коза - дереза, Зайка- зазнайка, Каркуша, Жираф Гоша,
Мама птичка с птенчиками в гнёздышке .
Клоун Тим
 Порядок изготовления:
 1.Пришьём к перчатке настоящие
пуговицы(3 штуки).
 2.Для головы возьмём фуляр от
плёнки или киндер-сюрприза.
Наклеим на него глаза, нос,
улыбку.
 3.Делаем колпак из бумаги,
украшаем его по желанию.
 4. Жабо делаем из кружева,
стягиваем его ниткой.
 5. Надеваем на указательный и
средний пальчики перчатки жабо,
а затем голову клоуна. Сложим
средний пальчик и мизинец к
центру ладошки, а большой
оттопырим. Клоун готов радовать
и веселить малышей.
Коза-дереза
 Порядок изготовления:
 1.Вырежем из серого драпа
уши и язычок.
 2.На кончик среднего и
безымянного пальцев
перчатки пришьём бороду из
ниток.
 3. С тыльной стороны
перчатки на средний и
безымянный пальчики
приклеим глаза, пришьём
уши, язык, сделаем брови и
ротик.
 4. Между ушей приклеим
чубчик из синтепона. Кукла
козы-дерезы готова.
 Надеваем на руку и играем с





малышами:
Идёт коза рогатая (Дети
стучат пальцами по столу),
Идёт коза бодатая (стучат
ладошками по столу),
Ножками топ-топ, глазками
хлоп-хлоп ( сжимают и
разжимают кисти),
Кто каши не ест, молока не
пьёт (грозят пальчиком),
Забодает, забодает,
забодает!!! (Взрослый делает
бодающие движения).
Принцесса-Несмеяна
 Порядок изготовления:
 1.Расскрасим пальчики перчаток в
жёлтый цвет или найдём
цветные.
 2. С тыльной стороны перчатки
на пальчики нашьём бусины.
 3. Пришьём волосы из ниток.
 4. Пришиваем глазки, носик.
Щёчки можно сделать из ткани
или просто нарисовать. Ротик
делаем из плёнки- самоклейки
или рисуем маркером.
 Кружево стягиваем на нитку и
пришиваем снизу. Завязываем
ленточку на голове. Надеваем
перчатку на руку, прижав
большой палец к ладошке, и
кукла готова.
Ребята с удовольствием
поют для неё, танцуют
и т.д. Стараются
развеселить её, получая
при этом массу
положительных
эмоций, когда у них всё
получается.
Птички в гнёздышке.
 Порядок изготовления:
 На кончики пальчиков перчатки
пришиваем «хохолки» из ниток.
 На каждый пальчик пришиваем
глазки-бусины.
 Ротик вырезаем из цветной ткани
или бумаги и пришиваем с
внутренней стороны стежками
посередине.
 Надеваем перчатку на руку и
обматываем её нитками для
«гнёздышка».
 Наденем перчатку на руку,
растопырив пальчики-птенчики,
сажаем маму птичку
 по необходимости.( я использую
на определение высоких и низких
звуков).
Можно поиграть с детьми в
игру « Скворчата»:
Вот из гнёздышка торчат
Клювы маленьких скворчат
(руки сложены «клювиками»),
Клювик - раз, клювик – два,
(шевелят «клювиками»)
лапки, лапки, голова
(вытягивают одну руку вперёд,
затем – другую, складывают
пальцы в «замок»),
Стали птички вылетать
(машут руками)
Раз, два, три, четыре, пять!
(Сжимают и разжимают
«клювиками»).
Зайка-зазнайка.
Порядок изготовления:
 С тыльной стороны
перчатки на среднем,
безымянном и большом
пальцах нарисуем
маркером ротик и точки
для усиков. Глазки можно
сделать из бумаги или
плёнки- самоклейки.
 Пришьём носикпуговицу нарисуем
чёрным маркером брови.
 Пришьём усы и хохолок
из чёрных ниток.
 Со стороны ладони
приклеим синтепон .
 Наденем перчатку,
согнём средний и
безымянный пальчики
и прижмём к ним
большой палец. Кукла
готова и может
радовать ребят.
Жираф Гоша








Порядок изготовления:
Нарисуем на перчатке оранжевой гуашью
пятна.
На средний и безымянный пальчики
приклеиваем глазки, снизу на эти же пальчики
пришиваем мордочку виде овала из синтепона.
Наклеиваем ротик из красной плёнкисамоклейки и пришиваем из ткани язычок.
Из тонкого поролона вырезаем ушки и
разрисовываем их оранжевой краской или
гуашью.
Когда краска подсохнет, пришиваем ушки над
средним и безымянным пальцами. Из
синтепона вырезаем «хохолок» и пришиваем
его над ушками.
На указательный и пальчик и мизинец
пришиваем шарики из синтепона - это рожки.
Надеваем перчатку на руку, указательный
пальчик и мизинец поднимаем вверх, средний
и безымянный пальчики опускаем вниз и
прячем под них большой палец.
Ребята очень любят, когда к ним приходит
Жираф Гоша и с удовольствием с ним играют.
У жирафа пятна, пятна,
пятнышки везде
(Хлопают по всему телу
ладошками)- повторить 2
раза
На лбу, на ушах, на шее,
на локтях,
На носах, на животах,
На коленях, на носках!
(Обоими указательными
пальчиками
дотрагиваются до
соответствующих частей
тела).
Куклы-перчатки очень радуют детей и позволяют
заниматься с ними наиболее эффективно. Во время
такой замечательной игры ребенок развивает
творческие способности, расширяет словарный
запас и приобретает ценное качество –
уверенность в себе.
Давайте вместе сделаем жизнь наших
воспитанников ярче и интересней!
Успехов, Вам, дорогие коллеги!!!