РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»
за 2011 / 2012 учебный год
У детей дошкольного возраста 5-7 лет с ОНР на конец учебного года выявлена
динамика по физической подготовленности в образовательной области «Физическая
культура». Доминирует средний уровень физической подготовленности, и он возрос
на конец учебного года до 8 % (71%); высокий уровень поднялся на 1% и составил на
конец учебного года 18%; низкий уровень снизился и составил 11 % на конец
учебного года (в детском саду часто болеющих детей – 7,3%, по заболеванию ССС –
2 ребёнка; с III группой здоровья – 2 ребёнка, а с VI группой здоровья – 1 ребёнок).
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «СОЦИАЛИЗАЦИЯ»
на конец учебного года
Основываясь на проведённый мониторинг детского сада по каждой группе
наблюдается динамика в развитии у детей (в игровой деятельности, явлениях
общественной жизни, к мотивации к школьному обучению (дети 6-7 лет).
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «ТРУД»
на конец учебного года
В образовательной области «Труд» проблемной выявляется у детей
с ОНР в
самообслуживании. В среднем возрасте на конец учебного года выявлен 1 ребёнок с
низким уровнем – 8 %; в старшем дошкольном возрасте 5-7 лет у детей ОНР низкий
уровень умений в самообслуживании отсутствует. Хотя, дети плохо зашнуровывают
ботинки, застегивают сандали, завязывают шарфы, неумело обращаются со
столовыми приборами. К концу учебного года по детскому саду прослеживается
динамика умений и навыков у дошкольников 4-7 лет с ОНР в образовательной
области «Труд».
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «БЕЗОПАСНОСТЬ»
на конец учебного года
В среднем дошкольном возрасте у детей преобладает средний уровень знаний и
умений по ОБЖ, ПДД, о правилах безопасного для окружающего мира природы
поведения и ситуативного выполнения в реальных жизненных ситуациях. В старшем
дошкольном возрасте преобладает высокий уровень знаний и умений, есть ребёнок8%, у которого не сформированы знания и умения по образовательной области
«Безопасность». В подготовительной к школе группе у детей сформированы
определённые знания и умения по безопасности собственной жизнедеятельности,
окружающего мира природы, основ бережливого и экономного отношения к
природным и энергетическим ресурсам.
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ
«ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ»
на конец учебного года
В среднем дошкольном возрасте 4-5 лет у детей с ОНР выявлен (средний уровень)
интерес к героям литературных произведений, накоплен детьми положительный
эмоциональный опыт, 2 ребёнка имеют низкий уровень – интереса к литературным
произведениям не проявляют. В старшем дошкольном возрасте 5-6 лет с ОНР
преобладает высокий уровень – дети знают поэтов, писателей, их произведения,
умеют читать (по слоговое чтение), в группах организован уголок для чтения. Один
ребёнок не проявляет интереса и не знает литературных героев – 8 %. В
подготовительной к школе группе 6-7 лет с ОНР дети читают сами книги, знают
литературных героев, но уровень знаний по программе данного возраста у детей
средний - высокий 50% на 50%.
Анализ работы по преемственности со школой
Работа осуществлялась согласно со школой № 84. Подготовительных к школе групп
было 2 – 27 воспитанников.
Мониторинг по образовательной области «Социализация»
об уровне готовности детей подготовительной к школе группы
Таблица № 1
На начало
учебного
года
На конец
учебного
года
Средний
Ниже среднего - 1
Средний - 22
Высокий - 4
Низкий - 0
Средний - 19
Результаты уровня Результаты уровня
мотивационной
интеллектуальной
готовности к
готовности к
школьному
школьному
обучению
обучению
Высокий- 8
Школьно – незрелый - 0
Средне школьно – зрелый - 18
Итого
обследовано
– 27 детей
Школьно – зрелый - 9
Результаты уровня
школьной зрелости
по тесту Керна Иерасика
Высокий –
1 ребёнок (4%)
Средний –
18 детей (72%)
Низкий –
6 детей (24%)
Высокий –
6 детей (22%)
Средний –
21 ребёнок (78%)
Низкий –
0
В школу пойдут 26 детей, один ребёнок (ребёнок посещает детский сад не по
профилю) имеет ниже среднего уровень интеллектуальной готовности к школьному
обучению. Ребёнок инвалид и родители готовят справки, чтобы ещё на 1 год оставить
ребёнка в детском саду, хотя по возрасту он должен пойти в школу.