***** 1 - СОШ №4

Цель:

познакомиться с писателями – участниками
Великой Отечественной войны;
 узнать о жизни сверстников, живших в годы Великой
Отечественной войны, на примере произведений
писателей.
Задачи:
• узнать, что известно современным школьникам о
детях - героях Великой Отечественной войны;
• выяснить причины, толкнувшие маленьких героев
выступить на защиту Родины;
• проследить судьбы детей - героев войны в
художественной литературе.
Юные безусые герои
Юными остались вы навек.
Перед вашим вдруг ожившим строем
Мы стоим, не поднимая век.
Боль и гнев сейчас тому причиной.
Благодарность вечная вам всем,
Маленькие стойкие мужчины,
Девочки, достойные поэм.
Анкетирование
1. Увлекаешься ли ты чтением книг о Великой
Отечественной войне?
2. Знаешь ли ты героев войны, твоих сверстников?
Назови их фамилии.
3. Назови известных тебе авторов
художественных произведений, которые писали о
7%
войне.
37%
56%
Алексей Яковлевич
Очкин
Левый фланг 112-й
стрелковой дивизии
был смят,
наводчика
центрального
орудия убило, и сам
Алексей Очкин вел
огонь по танкам.
57 человек из 112-й стрелковой
дивизии под руководством
лейтенанта - комсомольца
Алексея Очкина девять дней
обороняли сборочный цех
Тракторного завода. Вражеские
танки, пехота, специальные
штурмовые батальоны
атаковывали их по 5-6 раз в день,
но безрезультатно. Даже когда в
группе лейтенанта Очкина
осталось 6 человек, и сам он был
тяжело ранен, гитлеровские
генералы считали, что цех
обороняет чуть ли не целая
дивизия.
Ваня Фёдоров погиб смертью
храбрых. Когда ему перебило
кисти рук, он, окровавленный,
прижал к груди гранату, зубами
рванул чеку и упал под
грохочущие гусеницы танка.
Благодаря героическому поступку
Ивана Фёдорова, немецкую
колонну танков смогли
остановить.
Имя его высечено на красном
мраморном знамени в зале
воинской славы памятника ансамбля героям
Сталинградской битвы или, как
его ещё называют, пантеоне
Славы на Мамаевом кургане.
Фамилия, инициалы.
Воинское звание или должность.
Номер знамени.
•Фащенко И.Н. рядовой
Знамя №22, строка №1, столбец №2
•Февралев П.И. рядовой
Знамя №4, строка №99, столбец №1
•Федин И.Е.
сержант
Знамя №1, строка №36, столбец №1
•Феднев Н.В.
рядовой
Знамя №33, строка №46, столбец №2
•Федоренко А.П. лейтенант Знамя №16, строка №73, столбец №1
•Федоренко Н.М. рядовой
Знамя №8, строка №79, столбец №1
•Федоренко П.А. рядовой
Знамя №24, строка №2, столбец №1
•Федоренко Ф.Т. лейтенант Знамя №15, строка №79, столбец №1
•Федорин В.А. красноармеец Знамя №1, строка №37, столбец №1
•Федоритенко Г.Д. Рядовой Знамя №4, строка №100, столбец №1
•Федоров А.В. рядовой
Знамя №10, строка №39, столбец №2
•Федоров В.И. Сержант
Знамя №24, строка №3, столбец №1
•Федоров Г.Ф. Рядовой
Знамя №29, строка №74, столбец №1
•Федоров И.
Рядовой
Знамя №22, строка №28, столбец №2
•Федоров И.Ф. Сержант
Знамя №7, строка №90, столбец №1
•Федоров М.А. Рядовой
Знамя №25, строка №21, столбец №1
•Федоров М.П. Сержант
Знамя №10, строка №40, столбец №2
Вывод:
1. Война и дети, эти слова никогда не
должны стоять рядом.
2. Горе и страдания, боль и утраты
помогли воспитать в том поколении
стремление к достойной жизни, любовь
к ней, самопожертвование, сострадание,
доброту, отзывчивость, трудолюбие –
все те качества, которых так не
хватает сегодняшнему поколению.
3. Война отбирает у мальчиков и девочек
детство – настоящее, солнечное, с
книгами и тетрадями, смехом, играми и
праздниками.
4. Война жестока, она калечит детские
души, наносит им незалечиваемые
раны.
5. У войны не детское лицо .
Список использованных источников
1.Великая Отечественная война 1941 –1945:
Словарь-справочник/ М. М. Кирьянова. –М., 1985.
2. Летопись Великой Отечественной. 1941 –1945: М.:
Молодая Гвардия, 1985.
3. Энциклопедия для детей. История России. Т. 5, Ч. 2, 3.
–М.: Аванта, 1997.
4.www.wikipedia.ru
5.www.enciklopedia.ru
6.www.google.ru
7. Protivostoyanie 41-45.narod.ru›mrodina3.html
Герои и легенды Великой Отечественной войны
8. Шаблоны для презентации с сайта pedsovet. su
Спасибо за внимание
Презентацию подготовила
Старцева Арина,
учащаяся 5в класса МАОУ «СОШ№4
Руководитель:
Урбан Светлана Александровна,
учитель русского языка и литературы