***** 1 - Наш любимый детский сад

МДОУ Ключевской детский сад «Родничок»
ПРОЕКТ
«Прыгать, петь, играть,
шутить и красиво
говорить»
Автор проекта:
учитель-логопед
Коклемина Н.В.
2013-2014 уч.г.
УЧАСТНИКИ:
•
•
•
•
•
•
•
Учитель – логопед:
Коклемина Н.В.
Музыкальный руководитель: Тихомирова С.С.
Физинструктор:
Булатова В.А.
Воспитатели:
Мясникова Г.И.
Минина М.Г.
ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА:
Дети подготовительной группы МДОУ Ключевской
детский сад «Родничок»
МАСШТАБ:
По количеству участников: 28 человек.
По времени реализации – 1 учебный год.
Цель проекта:
• организация помощи детям с
нарушениями в развитии речи
через взаимодействие
специалистов ДОУ, повышение
уровня компетентности
родителей в вопросах речевого
развития детей.
Задачи:
• формировать речевые навыки у детейлогопатов;
• развивать артикуляционную, мелкую и
общую моторику в ходе выполнения
музыкально – речевых упражнений и игр на
координацию речи с движением;
• воспитывать чувство ритма, ориентировку в
пространстве;
• совершенствовать моторные, игровые
навыки и просодические компоненты речи в
ходе организации совместных досугов;
• заинтересовать родителей, научить
пользоваться информационнометодическими стендами «Уголок логопеда»,
«Дети и музыка», и «Со спортом я дружу».
Ожидаемые результаты:
• Специалисты ДОУ активно включены
в коррекционно-развивающий процесс
по устранению речевых недостатков детей
в ДОУ общеразвивающего вида.
• Родители проявляют интерес к
логопедическим занятиям и самостоятельно
используют материалы с информационнометодического стенда «Уголок логопеда».
• Процесс коррекционно – воспитательной
работы стал более успешным, так как
специалисты скоординировали и объединили
свои действия.
• Повысилась педагогическая компетентность
родителей в вопросах речевого развития
ребенка.
Перспективный план
реализации проекта
Тематическое планирование
досугов.
( основной этап проекта)
Месяц
тема досуга
- сентябрь
«Огородные истории»
Цель: развитие в занимательной
досуговой форме речевой деятельности
детей.
Задачи: активизировать словарь по теме
«овощи», развивать мимическую,
артикуляционную моторику, слуховое
внимание и память, координацию
движений , чувство ритма, воспитывать
музыкальный слух.
Исполнители: учитель – логопед и
музыкальный руководитель.
«Огородные истории»
Месяц
октябрь
Тема досуга
«В осеннем лесу».
Цель: развитие в занимательной
досуговой форме речевой деятельности
детей.
Задачи: активизировать словарь по темам:
«Лес», «Дикие животные». Развивать
мимическую, артикуляционную
моторику, координацию речи с
движением, интонационную
выразительность речи, фантазию,
творческие способности, музыкальный
слух, нормализовать мышечный тонус.
Исполнители: учитель – логопед ,
музыкальный руководитель,
воспитатели.
Месяц
ноябрь
Тема досуга «В гостях у веселого мяча»
Цель: развитие в занимательной
досуговой форме речевой деятельности
детей.
Задачи: активизировать и расширять
словарь по теме «Спорт»,
совершенствовать умение в подборе
прилагательных и глаголов к названию
предмета, развивать координацию речи
с движением, формировать навыки
сотрудничества, доброжелательности,
взаимопонимания.
Исполнители: учитель – логопед,
физинструктор, воспитатели.
Месяц декабрь
Тема досуга «Путешествие в зимний
лес».
Цель: развитие в занимательной досуговой
форме речевой деятельности детей.
Задачи: развивать неречевые психические
процессы: внимание, память, закрепить
словарь по теме «Птицы», развивать
координацию , темп и ритм движений,
совершенствовать грамматический строй
речи.
Исполнители: учитель-логопед,
музыкальный руководитель, воспитатели
Месяц январь
Тема досуга «Праздник хорошего
настроения»
Цель: развитие в занимательной досуговой
форме речевой деятельности детей.
Задачи: доставить радость и удовольствие
от общения со сверстниками и
взрослыми, развивать мимическую,
артикуляционную моторику, слуховое
внимание и память, координацию
движений , чувство ритма, воспитывать
музыкальный слух.
Исполнители: учитель – логопед ,
музыкальный руководитель,
воспитатели, родители.
Месяц
февраль
Тема досуга
«Веселые старты»
Цель:
развитие в занимательной досуговой
форме речевой деятельности детей.
Задачи:
развивать фонематическое восприятие,
совершенствовать лексикограмматические навыки, формировать
зрительно – моторную координацию,
воспитывать интерес к спортивным
играм, формировать положительный
эмоциональный настрой.
Исполнители:
учитель – логопед, физинструктор,
воспитатели, родители.
Месяц
март
Тема досуга «Волшебный мир звуков»
Цель:
развитие в занимательной досуговой
форме речевой деятельности детей.
Задачи:
развивать фонематический слух,
внимание, память, логическое
мышление, умение ориентироваться
в пространстве, выполнять движения
в соответствии с музыкой и текстом,
формировать артикуляцию.
Исполнители: учитель – логопед,
музыкальный
руководитель,воспитатели.
Месяц
апрель
Тема досуга «Наши пернатые друзья»
Цель:
развитие в занимательной досуговой
форме речевой деятельности детей.
Задачи:
активизировать и обогащать словарь по
лексической теме «Перелетные птицы»,
развивать фонематическое восприятие,
совершенствовать лексико-грамматический
строй речи, развивать координацию речи с
движением, создавать доброжелательное
эмоциональное настроение, воспитывать
бережное отношение к природе.
Исполнители: учитель – логопед ,
музыкальный руководитель, воспитатели,
родители.
Месяц
май
Тема досуга «Уроки мудрой Совуньи»
Цель:
- Закрепить приобретенные на
коррекционных занятиях навыки
произношения;
- Развивать навыки самоконтроля за
речью;
-Совершенствовать правильную дикцию;
-Воспитывать желание красиво и
правильно говорить, чувствовать и
любить родной язык.
Исполнители:
учитель – логопед, музыкальный
руководитель, физинструктор,
воспитатели, родители.
Практическая значимость проекта:
Предложенная система поэтапного
включения специалистов ДОУ и
родителей в коррекционнологопедический процесс, методические
пособия для домашнего использования
родителями, диагностический материал
для выявления компетентности
родителей по вопросам речевого
развития, могут быть реализованы
педагогами ДОУ, логопедами района
и заинтересованными родителями.