Воспитатели средней группы

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №41
Красногвардейского района Санкт-Петербурга.
Проект: «900 дней и
ночей».
Воспитатели средней группы:
Фатеева Валентина Васильевна
Усова Ирина Михайловна
Информационная карта проекта
• Проект: «900 дней и ночей»
• Авторы проекта: Воспитатели средней группы: Фатеева
Валентина Васильевна, Усова Ирина Михайловна.
Продолжительность проекта: 5 дней
• Тип проекта: : познавательно-патриотический
• Участники проекта (дети, взрослые): воспитанники и
воспитатели группы №4, физкультурный работник,
музыкальный работник, родители.
• Возраст детей: 4-5 лет
• Проблема, на которую направлен проект: понять, что такое
блокада, почему 27 января день значимый для жителей
нашего города
• Цель проекта: формирование патриотических чувств.
Воспитывать любовь к Родине, родному краю, вызвать
чувство гордости и уважения к соотечественникам,
повлиявшим на ход истории.
Задачи проекта:
Для детей
Для педагогов
Для родителей
• Разобраться, что такое
блокада ;
• Обратиться к родителям,
с просьбой рассказать о
прабабушках и
прадедушках, живших в
блокадном Ленинграде;
• Воспитание гордости,
уважения,
патриотических чувств к
героическому прошлому
родного города
• Стимулировать
возникший детский
интерес;
• Создать условия для
детской инициативы;
• Помочь каждому
ребенку пережить
гордость за жителей
блокадного
Ленинграда;
• Испытать состояние
единения с
воспитателем;
• Рассказать об
истории нашего
города в понятной
для ребенка
форме.
Ожидаемые результаты по проекту
Для детей:
• Осознанная гордость за своих прабабушек и
прадедушек, за свой город;
• Закрепить представления детей о героическом
прошлом нашего города
Для педагогов:
• Видеть как дети узнают историю своего города;
• Сопереживать вместе с детьми состояние
благодарности и вечной памяти.
Для родителей:
• Видеть интерес у ребенка и уважение к истории
своего города
Алгоритм тематического планирования по проекту
Этапы
Мероприятия
Участники
Выбор темы
проекта
Просмотр художественной
литературы, иллюстраций о
блокадном Ленинграде,
Воспитание патриотических
чувств, эмоционального
сопереживания и гордости за
свой город.
Воспитатели, дети и родители
Планирование
проекта
1.«Модель трех вопросов»
2.Системная «паутинка»
3.Календарное планирование
4.Определение конечного
продукта
Дети, воспитали, родители
Дети, воспитали, родители
Воспитатели
Дети, воспитали, родители
Реализация проекта 1.Создание среды:
художественная литература;
наглядные пособия ;
атрибуты для сюж.ролевой
игры;
игры.
1.Воспитатели, музыкальный
и физкультурный
руководитель, родители.
2. Работа с социальными
работниками (библиотека):
«Мы помним город
осажденный» .
3. Досуги, развлечения.
4. Совместная
деятельность педагога и
детей
Воспитатели, соц.
работники, дети, родители.
Продукты проекта
Стендовая информация о
блокадном Ленинграде.
Дидактический материал;
альбом « 900 дней и
ночей»; презентация .
воспитатели, дети,
родители
Презентация проекта
Выступление на педсовете
Воспитатели, педагоги
Реализация проекта
Физ. руководитель,
воспитатели.
Воспитатели,
физкультурный и
музыкальный
руководитель, дети.
Системная паутинка по проекту
Познание.
Беседа: «Что такое
блокада?»
Чтение художественной
литературы
Я.Дягутите «Руки
человека»
О.Бергольц «Блокадные
ночи, блокадные дни…»
Безопасность
Меры безопасности
при играх с
лопатками и снегом.
Проект:
Коммуникация
Беседа:
«Разорванное
кольцо блокады»
Социализация
Сюжетно-ролевые
игры «Город» и
«Госпиталь»
« 900 дней
Художественное творчество
Конструирование «Вечный
огонь», аппликация
«Разорванное кольцо
блокады»
Музыка
А.Александров
«Священная война»
М.Дудин «Победитель,
песни ВОВ
и ночей»
Здоровье
Беседа «Хлеб всему голова»
Физическая культура
Подвижная игра «Попади
в цель», эстафета
«Письмо в штаб»
Труд
« Постройка
крепости из снега»
«Что
такое
блокада?»
Спит Летний сад, свет
зари над Невой,
Розы, фиалки цветут
И кто мог подумать,
что бомбы, обстрелы,
Вмиг тишину
оборвут…
Сюжетно- ролевая игра
Вы в медсанбатах
трудились,
Раненых, больных
спасали,
Мыли палаты,
стирали бинты,
Дежурили ночи, не
спали.
Госпиталь»
«
«Дорога Жизни»
«Дорогой жизни»
Ладогу назвали,
Надеждой на
спасение людей.
Раненных, больных
и истощённых
Везли полуторки из
города по ней.
«Наше творчество»
Хотели враги Ленинград
уничтожить,
Стереть этот город с земли.
Но захватить и прорвать
оборону
Фашисты никак не смогли.
Подвижная игра «Самолеты»
Пусть будет мир на всей
планете,
И войны не знают дети.
Пусть дети учатся,
метают,
Ни горя, ни беды не
знают.
Совместная деятельность родителей и
детей.
Спасибо за внимание!
Спасибо тем, кто
город отстоял,
Кто выжил в
страшную блокаду,
Кто
восстанавливал, из
пепла возрождал,
Спасибо вам, герои
Ленинграда.