Роль музейной педагогики в художественно

Подготовила: Грахольская Наталья Романовна
учитель изобразительного искусства
МОУ СОШ №40 г. Тверь
Современное состояние общества и модернизация системы образования требуют
привлечения новых способов и методов развития ребенка.
Музейная
педагогика
является
инновационной
технологией
в
сфере
художественно-эстетического развития детей, и в последние годы приобретает все
большую популярность в системе образования всех уровней.
Проблема данного проекта определяется тем, как при помощи совместной работы
с музеями можно повысить культурный уровень обучающихся, развить их творческие
способности, приобщить к традиционной культуре родного края.
Активизация
самостоятельному
творческих
способностей
творчеству
и
изучению
учащихся,
привлечение
изобразительного
и
их
к
декоративно-
прикладного искусства; повышение уровня культуры и воспитания обучающихся,
знакомство с традициями родного края.
1.Изучить литературу по теории и практике музейной педагогики;
2.Научить ребенка видеть историко-культурный контекст окружающих его вещей, т.е.
оценивать их с точки зрения развития культуры;
3.Сформировать понимание взаимосвязи исторических эпох и своей причастности к
новому времени, другой культуре посредствам общения с памятниками истории и
культуры;
4.Сформировать способность к воссозданию образа соответствующей эпохи на
основе
общения
с
культурным
наследием,
художественное
действительности;
5.Развивать способность к эстетическому созерцанию, сопереживанию;
восприятие
1. Учащиеся активно включатся в творческий процесс на уроках;
2. Появится интерес учащихся к мероприятиям проводимых музеями;
3. Разовьется творческий потенциал учащихся;
4. Школьники будут активно участвовать в проектной и исследовательской
деятельности по краеведению;
5. Педагоги-предметники будут использовать музейные ресурсы в сфере
формального образования.
Компьютер
Интернет
Принтер
Проектор
Наглядный материал, пособия, репродукции.
Внеклассные мероприятия
Целевая аудитория: обучающиеся 5 класса
Ответственный: учитель ИЗО
№
п.п.
Сроки
Мероприятие
проведения
Ответственный
Подготовительный этап.
Сентябрь
1
Подбор и анализ специализированной
литературы по данной проблеме
Сентябрь
2
Анкетирование для учащихся
Учителя ИЗО,
технологии, истории.
Учитель ИЗО,
психолог.
Основной этап.
Сентябрь –
3
Май
Посещение фольклорных праздников и
народных гуляний (Василево, Бобачевская
Классные
руководители, родители.
роща, Торжок и т.д)
4
Октябрь
Урок – конференция
Учитель истории.
«Из истории земли тверской»
5
Октябрь –
ноябрь
Посещение Музея Тверского быта.
Интерактивная программа «Тверское
чаепитие»
Тематическая экскурсия «Тверской
народный костюм»
Учитель ИЗО,
сотрудники музея
Тверского быта
Ноябрь
6
Урок-конференция «Особенности
Учитель ИЗО.
тверского народного костюма»
Декабрь
7
Урок художественного творчества
Учитель ИЗО.
«Народный костюм Тверской губернии»
Декабрь
8
Урок графики «Орнаментальные мотивы
Учитель ИЗО.
тверской вышивки»
Январь
9
-
Выставка работ учащихся.
Учитель ИЗО
Экскурсия в «Дом пояса» и на фабрику
Учитель
март
10
Январь
золотого шитья в г. Торжок
11
Февраль
Мастер класс по вышивке и плетению
пояса в музее на базе Академии славянской
культуры.
12
Март
Интерактивная программа Тверского
классные руководители.
Учитель ИЗО,
сотрудники
Академии
Учителя
объединенного музея «…Как мера и красота
технологии,
скажут». Знакомство с авторскими работами
музея.
тверских умельцев (деревянная игрушка и
резьба по дереву)
ИЗО,
ИЗО
и
сотрудники
Февраль
13
–
Практическое занятие по вышивке.
Учитель технологии.
март
Заключительный этап.
Март
14
Создание в школьном музее «Комнаты
тверского быта»
Апрель
15
Наполнение школьного музея образцами
вышивки, выполненными учащимися.
Апрель
16
май
–
Организация экскурсий в школьный
музей для начальной школы.
Учителя ИЗО и
технологии
Учителя ИЗО и
технологии.
Актив школы,
учителя ИЗО и
технологии
17
Май
Круглый стол «Народная культура
Тверской земли». Подведение итогов работы
за год.
Учитель ИЗО,
учащиеся
Экспонаты «Комнаты тверского быта»
Экскурсия для начальной школы.
Экскурсия для начальной школы.
Школьники на народных гуляньях в Берново.
1. Федеральный государственный
образовательный стандарт начального общего
образования второго поколения. М., 2011.
2. Воронович В. М. Музейная педагогика. М., 2012.
3. Краснова Е. М. Методические аспекты музейной педагогики. Тамбов, 2011.
4. Троянская С. Л. Музейная педагогика и ее образовательные возможности в
развитии общекультурной компетентности. Учебное пособие. Ижевск, 2007.
5. Музейная педагогика: Из опыта методической работы / Под ред. Морозовой А.Н.,
Мельниковой О.В. М., 2006.
6. Юхневич М. Ю. Я поведу тебя в музей. Учебное пособие по музейной педагогике.
М., 2001.