Приветствую Вас, уважаемые коллеги!!! деятельностью по созданию и

Приветствую
Вас,
Приветствую Вас,
уважаемые коллеги!!!
уважаемые коллеги!!!
Хочу с вами поделиться проектной
Хочу с вами поделиться проектной
деятельностью
по созданию
деятельностью
по созданию
и развитию и
театральной
в нашем детском
развитиюсреды
театральной
среды в
саду
нашем дошкольном
учреждении
«РОСИНКА».
«РОСИНКА».
НЕМНОГО О СЕБЕ :
Тимофеева
Татьяна Васильевна
Занимаемая должность музыкальный
руководитель;
Образование средне – специальное
педагогическое;
Квалификация 1 кв.
категория;
Стаж работы - 19 лет.
ТЕМА ПРОЕКТА
«РОЛЬ ТЕАТРАЛЬНОЙ
СРЕДЫ
В ТВОРЧЕСКОЙ
САМОРЕАЛИЗАЦИИ
ДЕТЕЙ, ПЕДАГОГОВ И
РОДИТЕЛЕЙ»
Длительность проекта: 3 года
Условия возникновения
проекта
Работая по комплексной программе «Радуга»,
проанализировав ее, мы обратили внимание на то, что в
ней не освещается театрально-игровая деятельность
детей.
Театральная среда ДОУ требовала кардинального
обновления.
Детям и педагогам было необходимо реализовать себя в
какой-либо творческой деятельности.
Привлечь родителей к жизни детей в ДОУ.
Актуальность
Детское творчество – одна из актуальных проблем
дошкольной педагогики и детской психологии. Театральная
деятельность – это самый распространенный вид детского
творчества. Она близка и понятна ребенку, глубоко лежит в
его природе и находит свое отражение стихийно, потому
что связана с игрой. Всякую свою выдумку, впечатление из
окружающей жизни ребенку хочется воплотить в живые
образы и действия.
А чтобы это воплощение происходило наиболее
эмоционально, необходима обогащенная театральная
среда, созданная на основе совместной деятельности
взрослого и ребенка.
Цель
Создать условия в ДОУ для самореализации
всех субъектов образовательного процесса в
театральной деятельности
Задачи
создать театральные уголки в группах
 обновить театральную среду музыкального зала
 приобщить родителей к обогащению костюмерной ДОУ
 разработать эскизы костюмов для детей и взрослых
 подобрать театральный репертуар для детей
дошкольного возраста и взрослых
 развивать творческие способности детей и взрослых
 привлекать социальных партнеров для
самореализации всех участников образовательного
процесса в театральной деятельности.
План реализации проекта
проведение с педагогами семинара – практикума
по созданию театральных уголков в ДОУ
 проведение конкурса на лучший театральный
уголок в группе
 оформление и оборудование театральной среды
в музыкальном зале
 изготовление костюмов для детей и взрослых с
помощью родителей
 подбор музыкально – театрального материала
для работы
Театральная
среда
в группах
Подготовительная группа
Средняя и старшая группы
Оформление
театральной
среды
в музыкальном зале
Театральная занавесь разделила
музыкальный зал на две части – сцена и
зрительный зал
В детском саду для сказок и театральных сценок много
декораций и атрибутов. Всё это создавалось и мастерилось
руками сотрудников и родителей.
Театральные ширмы для сказок
и праздников
Полотно с изображением русской избы очень подходит
для оформления фольклорных праздников
Зимняя ширма
Летняя ширма
Для показа кукольного театра детьми, папы смастерили
ширму под рост ребят.
Представляем
«многофункциональное дерево»!
Дерево в сказке
Конфетное дерево
Ещё один вариант дерева, которое изготовлено из картона и ткани.
Оно крепится к театральной ширме.
Вот такой у нас могучий дуб в экологической сказке!
Экологическая сказка «Птицы
наши друзья».
Это пальма служит
украшением многих
праздников и
развлечений.
Физкультурное оборудование тоже может
являться театральной декорацией
Так, спортивная дуга превратилась в кочку.
А если на неё повесим искусственные листья, кочка превращается в
объёмный куст!!!
Трон для Царя очень важный атрибут, а как же его сделать? А очень
просто - из подручных материалов:
две скамейки и кресло.
Одним из атрибутов наших фольклорных
праздников является русская изба.
Традицией нашего детского сада является показ
кукольного театра. Совместно с педагогами мы
изготовляем декорации из ткани и картона .
Одним из вариантов украшений в музыкальном
зале являются подвесные декорации.
«… крашу, крашу я
заборы, чтоб
тунеядцем
не прослыть!»
Все подвесные картины и иллюстрации,
систематизированы по тематике: фольклор, природа,
война, транспорт, времена года и т. д.
Подвесные картины по сказкам А.С.Пушкина и иллюстрации к
потешкам
Сюжетные композиции в оформлении музыкального
зала очень оригинальны и эстетичны.
Праздник
«Волшебница-вода»
Зимнее развлечение «В гостях
у Снеговика»
Развлечение
«ЦИРК, ЦИРК, ЦИРК».
Образ каждого персонажа мы продумываем
так, чтобы вызвать у детей эмоциональную
отзывчивость.
В нашем детском саду имеется своя
костюмерная , в которой находится множество
разнообразных костюмов для детей и для
взрослых.
Детский костюм «Елочка»
Поиграть и
позабавиться
Собрались все дети тут
И про маленькую
ёлочку
Свою песенку споют.
Детский костюм «Лягушка»
Попрыгает по суше
Поплавает в воде,
Веселая лягушка
Не пропадет нигде!
Детские костюмы к сказкам
А.С. Пушкина
Театральный мини - фестиваль
«В гостях у сказки»
Голубые платьишки и эти маленькие соломенные
шляпки украсили атласными лентами и цветами получился великолепный наряд для девочек к
празднику «Пасхальный звон»
Иногда во время праздников мы используем не весь костюм, а
всего лишь его элемент. В детском саду сшито множество
театральных шапочек: белые медведи, котята, мышата,
поросята, зайчата, лисички…
КОСТЮМЫ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ
Юбилей детского сада и участие
педагогов в праздниках
Выступление в Доме Культуры
наших педагогов на конкурсе «Воспитатель
года»
В детском саду
существует
множество видов
театров
Театр игрушки – би-ба-бо
платковый
театр
Театр рукавички
Театр ростовых кукол
Взаимодействие
с социумом
Выступление детей Детского Дома
творчества на юбилее детского сада
Выступление детей Детского дома
творчества
из кружка «Бисероплетение»
Сказка «На балу у Золушки»
Выступление детей Дома Культуры
на юбилее детского сада
Мы победители районного
конкурса «Весёлые нотки». Танец
«Озорные цыплята»
Результативность проекта
 Наш педагогический коллектив занял 2 место в
районном конкурсе «На лучшую театральную среду
ДОУ»
 Активное участие педагогов и детей в
праздниках и конкурсах
 50% родителей участвуют в изготовлении
костюмов для наших праздников
 Пополнение костюмерной
 Использование театральных уголков в играх и
играх - драматизациях
 Выступление выпускников на наших праздниках и
концертах
 25 % детей продолжили занятия театральной
деятельностью и после выхода из ДОУ, посещая
театральные студии и кружки ДДТ, ДК и школ.
В результате данной работы мы пришли к
выводу:
Нужно стремиться создавать такую
атмосферу, среду для детей, педагогов и
родителей, чтобы они всегда с огромным
желанием играли и постигали
удивительный, волшебный мир под
названием – театр!
Спасибо всем за внимание!!!