Внеурочное занятие по курсу «Моя малая Родина» для учащихся 3 класса Автор: Иванова Ирина Геннадьевна учитель начальных классов МБОУ Лицея №10 г.Химки Цель образовательного проекта: формирование духовно-нравственных ценностей, чувства гордости за свою малую Родину через знакомство с земляками-героями города Химки Московской области. Задачи образовательного проекта: Метапредметные: обогатить словарный запас детей следующими понятиями: боевой подвиг, долг перед Родиной, герой, память людская, фронт. Личностные: воспитывать у детей любовь и уважение к землякам-героям; воспитывать у школьников чувства гордости и сопричастности к подвигу страны через поддержание интереса к истории своего города; развить личностные качества детей на примере поступков земляков-героев в Великой Отечественной войне. Инновационность проекта Знакомство с земляками-героями, прославившими район, имеет неоценимое значение для познавательного, нравственного, социально-личностного развития детей, формирует у детей чувства восхищения, гордости и любви к родному краю, помогает создавать условия для развития гражданских чувств. Школьники должны знать о достижениях предков. И тогда они будут не только гордиться своим городом, но и заботиться о нем. Педагогические приемы: - сотрудничество, позволяющее педагогу и обучающемуся быть партнерами в увлекательном процессе образования. Виды учебной деятельности учащихся: - простейшие наблюдения и исследование окружающего мира, способов их обработки; - анализ работ, их свойств, принципов и приемов создания. Контрольная диагностика: - текущая – осуществляется посредством наблюдения за деятельностью ребенка в процессе занятий. Технологии: - информационно-коммуникационные; - обучение в сотрудничестве; - диалог культур. Формы организации познавательной деятельности: -фронтальная. Учебный материал Презентация к занятию по внеурочной деятельности. Самоанализ занятия Данное занятие является комбинированным, проводится после теоретического изучения курса внеурочной деятельности «Моя малая Родина» и рассчитано на учащихся 3 класса. Тема занятия интересна учащимся данного возраста и актуальна во все времена. На занятии применяются методы: словесные – рассказ, беседа, объяснение, наглядные – иллюстрация, демонстрация, методы стимулирования – создание ситуации успеха, поощрение. В ходе занятия реализуются принципы научности, систематичности и последовательности, доступности, связи обучения с жизнью. Я начала свое занятие с патриотического настроя, пели гимн г.о.Химки. Ознакомление с материалом построено в форме диалога учителя и учащихся, с использованием мультимедийного комплекса. Школьники обогатили словарный запас следующими понятиями: боевой подвиг, долг перед Родиной, герой, память людская, фронт. фронт. В ходе занятия было видно, как учащиеся испытывают гордость и сопричастность к подвигу страны через поддержание интереса к истории своего города на примере поступков земляков-героев в Великой Отечественной войне. В конце занятия – рефлексия. Детям были заданы вопросы, направленные на формирование самооценки, самоанализа своих действий. Реализованы метапредметные связи с уроками окружающего мира, музыки, литературного чтения. На протяжении всего занятия я старалась поддерживать благоприятный самостоятельность климат в классе, старалась поощрять инициативу и учащихся. Я считаю цель занятия достигнутой, так как ребят настолько заинтересовала судьба земляков-героев, что они решили в память о дедах и прадедах создать свой проект: «Мы помним – мы ГОРДИМСЯ!» Фотоотчет внеклассного мероприятия «Земляки-герои»