Document 502861

Проект по физической культуре «Юные теннисисты».
Тема: «Овладение техникой игры в настольный теннис в детском саду»
Разработчик: Потеряева Наталья Ивановна.
Тип проекта: педагогический.
Место реализации: МДОУ «Детский сад №6».
Срок реализации: ноябрь 2008 – апрель 2010 года.
Краткое описание проекта:
Данный проект направлен на овладение детьми начальных навыков спортивной игры в настольный теннис через
организацию занятий в секции, организацию совместных с родителями праздников и соревнований.
Проект реализуется в течение двух лет. В первый год реализуется этап общего ознакомления детей и родителей с
игрой в настольный теннис: историей её зарождения, развития, а также основными техническими элементами данной игры.
С помощью родителей будут созданы тренажёры для отработки навыков владения мячом, альбомы на темы «История
тенниса» и «Развитие большого тенниса в Лысьве».
На втором году реализации проекта организуются занятия в секции для обучения техники игры в настольный теннис
по упрощённым правилам.
Итоги работы будут подведены через диагностику детей по овладению навыками игры с мячом и ракеткой.
Результаты реализации проекта будут представлены на общем родительском собрании, через показ открытых мероприятий
с детьми и родителями в ДОУ. Планируется товарищеская встреча по игре в настольный теннис по упрощённым правилам
с детьми детского сада нашего микрорайона.
Актуальность, новизна:
Настольный теннис один из самых массовых и популярных видов спорта в мире, как по числу занимающихся, так и
по числу стран, где он развивается. Настольный теннис — прекрасный, увлекательный вид спорта. Он развивает волю,
реакцию, выносливость, умение мыслить. Этим видом спорта могут заниматься люди разных возрастов от детского сада до
глубокого пенсионного возраста.
Настольный теннис является малозатратным видом спорта. Недорогой инвентарь и экипировка, небольшой размер
площадки для игры – позволяют играть в настольный теннис в оздоровительных лагерях, домах отдыха, в школах, парках,
во дворах и привлекать большое число занимающихся.
Противоречие и проблема:
Недостаток двигательного опыта у детей в движениях с теннисным мячом и ракеткой; отсутствие знаний техники
настольного тенниса, правил игры.
Цель: сознательное воспроизведение и совершенствование детьми игры в настольный теннис.
Задачи:
1. Познакомить детей с элементами игры в теннис, разучить технические элементы спортивной игры (стойка, перемещения,
удар толчком, подача мяча).
2. Совершенствовать действия с мячом и ракеткой; формировать навык у детей и их родителей в совместной деятельности.
3. Способствовать развитию умения добиваться цели и сотрудничать, проявлять выдержку и настойчивость.
Участники:
Дети 6-7 лет, инструктор по физической культуре, родители, педагог, медицинские работники.
Миссия:
Приобщение детей и их родителей к физической культуре и спорту.
Возможные риски:
 Недостаточная активность и заинтересованность родителей при реализации проекта.
Пути выхода:
- наглядная агитация для родителей,
- отражение положительных результатов детей в Портфолио,
- организация совместных мероприятий.
 Нежелание детей играть с мячом.
Пути выхода:
- мотивация,
- соревнования,
- встречи с интересными людьми, спортсменами, активное с ними взаимодействие.
 Отсутствие необходимых информационных материалов по ознакомлению детей с развитием спортивных игр с мячом
в Лысьве.
Пути выхода:
- использование Интернета,
- беседы с тренерами и спортсменами.
Продукт проекта:
 Пополнение материалами мини-музей мяча (альбомы, коллажи, тренажёры).
 Конспекты занятий секции, развлечений с родителями.
Ожидаемые результаты:
1) обогащение у детей знаний о спортивной игре в настольный теннис, двигательного опыта в движениях с теннисным
мячом и ракеткой;
2) качественное выполнение упражнений с теннисным мячом и ракеткой; совершенствование техники движений;
3) повышение уровня компетенции родителей в организации игр с мячом, их активности в образовательном процессе.
План реализации проекта:
Этапы
I. Ознакомление детей и родителей
с игрой в настольный теннис;
основными техническими
элементами; отработка
технических элементов.
Действия
1) Беседа «Знакомство со
спортивной игрой
«Настольный теннис».
Ресурсы
Средства
Интернет
300 р.
2) «Игры с прокатыванием
мяча».
Атрибуты
1000 р.
3) Развлечение «Путешествие в
город мячей»
(«Д/В» №4-2002 г.)
Канцтовары и
различные мячи
500 р.
4) «Игры с подбрасыванием и
ловлей мяча».
Атрибуты
-
Атрибуты
-
Атрибуты
500 р.
Атрибуты
-
Атрибуты
-
Инструктор
физкультуры
Интернет
300 р.
Инструктор
физкультуры, педагог,
родители
Интернет
300 р.
Инструктор
физкультуры, дети,
педагог
Оборудование,
инвентарь, памятные
сувениры
200 р.
Инструктор
физкультуры, педагог
200 р.
Инструктор
физкультуры, педагог,
дети
5) Круговая тренировка
(с использованием теннисных
мячей).
6) «Игры с ведением мяча на
месте и в движении».
Сроки
XI2008г.IV2009г.
7) Соревнования «Мяч и я –
верные друзья!»
II. Организация занятий в секции
для обучения техники игры в
настольный теннис по
упрощённым правилам.
8) Практикум для родителей
«Игры с подбрасыванием и
ловлей мяча».
9) Консультация «Значение
тренажёров для отработки
техники движений в
настольном теннисе».
1) Экскурсия в музей мяча,
тема «Развитие большого
тенниса в Лысьве».
2) Участие способных детей в
городских соревнованиях «Мяч
и я – верные друзья!».
3) Встречи и мастер - классы с
интересными людьми.
X2009г.IV2010г.
Памятные сувениры
Ответственный
Инструктор
физкультуры, дети,
педагог
Инструктор
физкультуры, дети,
педагог, родители
Дети, инструктор
физкультуры, педагог
Инструктор
физкультуры, дети,
педагог
Инструктор
физкультуры, дети,
педагог
Инструктор
физкультуры, педагог,
дети
Инструктор
физкультуры, дети,
педагог
4) Изготовление
(приобретение) стола для игры
в настольный теннис.
5) «Игры и упражнения на
равновесие» (см. с. 46, «Игры с
мячом и ракеткой»).
6) «Игры и упражнения с
ударом по мячу ракеткой»
(см. с. 57, «Игры с мячом и
ракеткой»).
7) Игры на столе без сетки
(см. с. 64, «Игры с мячом и
ракеткой»).
8) Товарищеские соревнования
с детьми подготовительной
группы ДОУ №39.
III. Анализ работы, подведение
итогов.
3) Итоговые соревнования
детей с родителями
1000
Отсутствуют
-
Отсутствуют
-
Оборудование,
инвентарь
Оборудование,
инвентарь, памятные
сувениры
Оборудование,
инвентарь,
сертификаты,
грамоты
9) Соревнования и развлечения
с участием родителей
1) Анкетирование детей и
родителей.
2) Диагностика владения
мячом и ракеткой.
Оборудование
III2010г.
IV2010г.
IV2010г.
200 р.
100 р.
Канцтовары
100 р.
Оборудование
-
Оборудование,
инвентарь,
сертификаты,
грамоты, призы
500 р.
Управление проектом:
Осуществляется инструктором по физической культуре Потеряевой Н.И.
Финансовое обеспечение:
1) Интернет – 900 р.
2) Канцтовары – 600 р.
3) Грамоты, призы – 1300 р.
4) Оборудование, инвентарь – 2500 р.
1000 р.
Инструктор
физкультуры, педагог,
родители
Инструктор
физкультуры, педагог,
дети
Инструктор
физкультуры, педагог,
дети
Инструктор
физкультуры, педагог,
дети
Инструктор
физкультуры, педагоги,
дети
Инструктор
физкультуры, педагог,
музыкальный
руководитель
Педагог
Инструктор
физкультуры
Инструктор
физкультуры, педагог,
музыкальный
руководитель
Перспективы распространения результатов проекта:
 Показ открытых совместных мероприятий с детьми и родителями для педагогов ДОУ и педагогов города.
 Представление результатов работы над проектом и результатов анкетирования на общем родительском собрании в
ДОУ.
 Представление опыта работы по реализации проекта на педагогических чтениях.
Результаты проекта «Юные теннисисты»
Благодаря участию в реализации проекта сотрудников ДОУ, родителей и самих детей мы пришли к следующим
результатам:
 Были приобретены теннисные ракетки и мячи для игры в настольный теннис.
 Изготовлен тренажёр «Удочка».
 Создан альбом «Настольный и большой теннис: история, оборудование, правила».
 Разработали конспекты экскурсий, занятий, развлечений с родителями.
 Проведены мероприятия с участием детей и родителей «Королевство волшебных мячей», «В стране весёлых мячей»;
практикум для родителей «Игры с подбрасыванием и ловлей теннисного мяча».
 Организовали городское мероприятие с детьми и родителями «Мяч и я – верные друзья!».
 Совместные мероприятия посещали около 70% родителей.
 При подведении итогов организовали развлечение с родителями «Вокруг света за один день», в котором две пары
детей показали партии игры в настольный теннис с правилами.
 В результате реализации проекта 68% детей уверенно действовали с теннисным мячом и ракеткой, а 30% детей
овладели навыками игры в настольный теннис.
 В рамках проекта в летний период активно использовали элементы настольного тенниса.