2014_Вебинар_Профилактика экстремизма и терроризма в

ПРОФИЛАКТИКА ЭКСТРЕМИЗМА И
ТЕРРОРИЗМА В МОЛОДЕЖНОЙ
СРЕДЕ
Федотова Наталия Владимировна
ст. преподаватель кафедры теории и методики
воспитания
ОГБОУ
ДПО
«Костромской
областной институт развития образования»
ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ
ШКОЛЫ ПРОЯВЛЕНИЯМ ЭКСТРЕМИЗМА


Ксенофобия (от греч. xenos – чужой + phobos –
страх, боязнь) – нетерпимость к кому-либо или
чему-либо чужому, незнакомому,
непривычному.
Воздвигнутая
в
ранг
мировоззрения,
ксенофобия может стать причиной вражды по
принципу национального, религиозного или
социального деления
ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ
ШКОЛЫ ПРОЯВЛЕНИЯМ ЭКСТРЕМИЗМА


Экстремизм (от фр. extremisme, от лат.
extremus – крайний), – это приверженность
крайним взглядам и в особенности мерам
(обычно в политике).
Идеология
экстремизма
отрицает
инакомыслие, жестко утверждает собственную
систему политических и религиозных взглядов
ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ
ШКОЛЫ ПРОЯВЛЕНИЯМ ЭКСТРЕМИЗМА



Экстремистское сообщество – группа лиц, организованная
для подготовки или совершения преступлений экстремистской
направленности.
Экстремистская организация – общественное или
религиозное объединение либо иная организация, в отношении
которых судом принято решение о ликвидации или запрете
деятельности в связи с осуществлением ими экстремистской
деятельности.
Экстремистские материалы – предназначенные для
обнародования документы либо информация, призывающие к
осуществлению
экстремистской
деятельности
либо
обосновывающие
или
оправдывающие
необходимость
осуществления такой деятельности, в том числе труды
национал-социалистской
рабочей
партии
Германии,
фашистской партии Италии, публикации, обосновывающие или
оправдывающие национальное и (или) расовое превосходство
либо оправдывающие практику совершения военных или иных
преступлений, направленных на полное или частичное
уничтожение какой-либо этнической, социальной, расовой,
национальной или религиозной группы.

Федеральный закон от 6 марта 2006 г. N 35-ФЗ
«О
противодействии
терроризму»
(с
изменениями и дополнениями от: 27 июля 2006 г.,
8 ноября, 22, 30 декабря 2008 г., 27 июля, 28
декабря 2010 г., 3 мая, 8 ноября 2011 г., 23 июля, 2
ноября 2013 г., 5 мая, 4, 28 июня 2014 г.)
http://base.garant.ru/12145408/#block_3
Федеральный закон от 25.07.2002 г. № 114-ФЗ
«О
противодействии
экстремистской
деятельности» (С изменениями и дополнениями
от: 27 июля 2006 г., 10 мая, 24 июля 2007 г., 29
апреля 2008 г., 25 декабря 2012 г., 2 июля 2013 г.,
28 июня, 21 июля 2014 г.)
 http://base.garant.ru/12127578/#block_1

РЕГИОНАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ПО
ПРОФИЛАКТИКЕ ЭКСТРЕМИЗМА И ТЕРРОРИЗМА В
МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ





Комплексный
план по профилактике правонарушений в
Костромской области (раздел Профилактика экстремистской,
террористической деятельности, защита критически важных и
(или) потенциально важных объектов инфраструктуры.)
Основные мероприятия:
Организация проведения конференций, «круглых столов», семинаров,
тренингов и иных мероприятий для участников молодежных общественных
объединений по вопросам воспитания толерантности молодежи и
недопущения экстремистской деятельности с приглашением в качестве
экспертов представителей правоохранительных органов
Разработка
педагогами
государственных
и
муниципальных
образовательных учреждений Костромской области учебных презентаций
по теме: «Асоциальное поведение подростков. Становление на путь
деструктивной деятельности. Пути и способы вовлечения в экстремистские
организации»
Проведение в образовательных учреждениях, комплекса оперативнопрофилактических мероприятий направленных на сбор информации о
негативных процессах, проходящих в студенческой среде, идеологах и
руководителях радикальных организаций, вовлекающих молодёжь в
экстремистскую и террористическую деятельность, выявление радикально
настроенных
молодёжных
групп,
в
том
числе
использующих
террористические методы деятельности.
РЕГИОНАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ПО
ПРОФИЛАКТИКЕ ЭКСТРЕМИЗМА И ТЕРРОРИЗМА В МОЛОДЕЖНОЙ
СРЕДЕ

Комплексный
план
противодействия
идеологии терроризма в Костромской области
на 2014 – 2018 годы» (Утвержден на совместном
заседании АТК и ОШ в Костромской области
протокол № 8/62 от 13.12.2013)
Федеральный список экстремистских материалов
(размещен на сайте Министерства юстиции РФ)
http://minjust.ru/ru/extremistmaterials?search=&page=7

КОМПЛЕКСНЫЙ
ПЛАН
ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ
ИДЕОЛОГИИ
ТЕРРОРИЗМА
В КОСТРОМСКОЙ
ОБЛАСТИ НА 2014 – 2018 ГОДЫ»



2.1. С целью формирования у молодежи стойкого
неприятия идеологии терроризма:
а) с участием представителей общественных и религиозных
организаций, деятелей культуры и искусства продолжить
практику проведения культурно-просветительских и
воспитательных мероприятий в общеобразовательных
организациях и образовательных организациях высшего
образования
по
привитию
молодежи
идей
межнациональной и межрелигиозной толерантности.
б)
обеспечить
реализацию
в
учебном
процессе
образовательных
организаций
произведений
антитеррористической
направленности
(научнопопулярного,
документального
и
художественного
характера), а также научно-популярную и учебнометодическую
литературу,
разъясняющую
угрозы,
вызываемые распространением идей терроризма и
религиозно-политического экстремизма, межнациональной
и межконфессиональной розни.
ОСНОВНЫЕ МОТИВЫ И ПРИЧИНЫ УЧАСТИЯ ПОДРОСТКОВ В
НЕФОРМАЛЬНЫХ ОБЪЕДИНЕНИЯХ, ГРУППИРОВКАХ;
ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА.
Основные факторы:
 расслоение общества по признаку уровня
благосостояния населения
 высокий уровень межэтнической
конфликтности
 постоянное стимулирование и раззадоривание
интереса к различного рода происшествиям
криминального характера через средства
массовой информации, интернет.
ОСНОВНЫЕ МОТИВЫ И ПРИЧИНЫ УЧАСТИЯ ПОДРОСТКОВ
В НЕФОРМАЛЬНЫХ ОБЪЕДИНЕНИЯХ, ГРУППИРОВКАХ;
ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА.
вызов обществу, протест, вызов семье,
непонимание в семье, нежелание быть как все,
желание утвердиться в новой среде, привлечь
к себе внимание, копирование западных
структур, течений, культуры,
 религиозные идейные убеждения, дань моде,
отсутствие
цели
в
жизни,
влияние
криминальных
структур,
возрастные
увлечения и др.

ОСНОВНЫЕ МОТИВЫ И ПРИЧИНЫ УЧАСТИЯ ПОДРОСТКОВ В
НЕФОРМАЛЬНЫХ ОБЪЕДИНЕНИЯХ, ГРУППИРОВКАХ;
ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА.
Наиболее частые нарушения поведения в
подростковом возрасте (по А. Е. Личко)
 реакция протеста (оппозиции)
 реакция отказа
 реакция имитации
 реакции компенсации и гиперкомпенсации
 реакция группирования со сверстниками
 реакция эмансипации
 реакции увлечения
ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ОРГАНИЗАЦИИ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ЭКСТРЕМИЗМА В
ПОДРОСТКОВОЙ СРЕДЕ



Информационно-просветительская
деятельность – деятельность, направленная на
пропаганду
знаний
социального
и
психологического характера среди всех участников
образовательного процесса.
Интерактивная деятельность – деятельность,
которая построена в режиме активного общения и
ведет к взаимопониманию, взаимодействию, к
совместному решению общих, но значимых для
каждого участника задач.
Альтернативная
деятельность
–
деятельность, организованная в свободное от учебы
время и направленная на развитие позитивной
активности всех участников образовательного
процесса и не упоминает впрямую данное
социальное явление.
УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОЙ ПРОФИЛАКТИКИ В
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
организация
ранней
профилактики,
ее
системность и целенаправленность;
 сочетание индивидуальных форм работы и
комплексного
подхода
к
проведению
воспитательных и профилактических мер;
непрерывность процесса профилактической
деятельности;
 направленность
на
всех
участников
образовательного процесса.


В основу педагогической деятельности учителя
должно быть положено живое общение с
детьми на основе живого слова. Умение
выстраивать доверительные, неформальные
отношения с учащимися – это путь к
доброжелательному
взаимодействию,
пониманию, путь к педагогическому диалогу, в
котором и учитель, и ученик являются
субъектами конструктивной деятельности.
ЛИТЕРАТУРА
Наука и образование против террора/электронный
ресурс/
http://scienceport.ru/
Режим
доступа:
15.10.2014
 Методические рекомендации по совершенствованию
пропагандистской работы в сфере противодействия
распространению идеологии терроризма в субъектах
Российской
Федерации
http://scienceport.ru/filess/metod2013.pdf


Профилактика
правонарушений
экстремисткой
направленности и террористических проявлений
(материалы портала «Образование Костромской
области»)
ЛИТЕРАТУРА

А.Г. Караваев. Молодёжь
террора/электронный
и
антитеррор
ресурс/
http://scienceport.ru/literature/A.G.-Karavaev.-Molodyozhi-antiterror.html Режим доступа: 15.10.2014

История
подвига.
Открытый
дневник
3
http://scienceport.ru/docvideo/Istoriya-podviga.-Otkrytyydnevnik-3.html

Мультимедийный
Безопасность
урок
для
«Антитеррор.
детей»
http://scienceport.ru/methodical/Multimediynyy-urokAntiterror.-Bezopasnost-dlya-detey.html
Региональный интернет ресурс «Профилактика
правонарушений экстремистской направленности и
террористических проявлений»
 (веб-узел «Здоровье будущих поколений» портал
«Образование Костромской области»)

ДИСТАНЦИОННЫЙ МОДУЛЬ «ПРОФИЛАКТИКА
ЭКСТРЕМИЗМА
И
ТЕРРОРИЗМА
В
МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ»
Сертификат о повышении квалификации на 18
часов
 Заявки для прохождения дистанционного модуля
высылаются по адресу [email protected]
 до 1 декабря 2014 согласно форме:

Муниципал
итет
ФИО
(полность
ю)
Место
работы/д
олжность
Адрес
электронн
ой почты
Логин для
входа на
портал
«Образова
ние
Костромск
ой
области»