Основам религиозных культур и светской этики».

О методических рекомендациях
Минобрнауки по «Основам религиозных
культур и светской этики»
письмо МОН Краснодарского края от 11.09.12 г. № 47 – 13855/12 - 14
Совещание директоров
19.09.2012 года
Нормативно – правовая основа
•
•
•
•
Конституция РФ
Закон «Об образовании»
Закон «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ»
Закон «О свободе совести и религиозных
объединениях»
• Распоряжение Правительства РФ от 28.01.2012 г. № 84
– р «Об утверждении плана мероприятий по введению
с 2012 – 2013 учебного года во всех субъектах РФ
комплексного учебного курса для ОУ «Основы
религиозных культур и светской этики»
• ФГОС (требования к условиям и результатам в
предметной области «Основы духовно – нравственной
культуры народов России»
В рамках преподавания ОРКСЭ
не предусматривается обучение религии
Нормативно – правовая основа
• Приказ Минобрнауки России От 31.01.12 г. № 69
«О внесении изменений в федеральный
компонент государственных образовательных
стандартов общего, основного общего и среднего
(полного) общего образования, утверждённый
приказом Министерства образования РФ от
05.03. 2004 г. № 1089»
• Приказ Минобрнауки России от 01.02.2012 г. №
74 «О внесении изменений в федеральный
базисный учебный план и примерные учебные
планы для образовательных учреждений РФ,
реализующих программы общего образования,
утверждённые приказом Министерства
образования РФ от 09.03.2004 г. № 1312»
Электронные образовательные ресурсы
• Электронная гуманитарная библиотека – www.gumfak.ru:
• Государственный музей истории религии – www.gmir.ru.
• Информация о религиозных организациях, по
участиюрелигиозных организаций ОРКСЭ размещена на
следующих интернет – ресурсах:
• http://www.patriarchia.ru/ Официальный сайт Русской
Православной Церкви (Московский Патриархат),
http://www.otdelro.ru/ Отдел религиозного образования и
катехизации РПЦ;
• http://www.muslim.ru Совет муфтиев России;
• http://www.buddhism.ru Российская ассоциация буддистов;
• http://www.feor.ru/ Федерация еврейских общин России.
• Основные ресурсы сети общественного правового характера, на
которых могут обсуждаться важные вопросы в связи с апробацией
комплексного курса: сайт Общественной палаты –
http://www.oprf.ru;
• сайт Уполномоченного по правам человека в Российской
федерации – http://www.ombudsman.gov.ru (и соответствующие
сайты уполномоченных по правам человека в субъектах
Российской Федерации).
Особенности курса
Целью ОРКСЭ является формирование у
обучающихся мотивации к осознанному
нравственному поведению, основанному на
знании и уважении культурных и религиозных
традиций многонационального народа России, а
также к диалогу с представителями других
культур и мировоззрений.
Учебники и учебные пособия курса включены
в Федеральный перечень на 2012 – 2013 уч.год.
Методическое обеспечение
Книга для учителя, справочные материалы для
ОУ, книга для родителей
Специализированный портал www.orkce.org:
- «Нормативные материалы»
- «Методический кабинет преподавателя – тренера и
тьютора»
- «Новости и СМИ об ОРКСЭ»
- «Региональный опыт»
- «Обратная связь»
Требования к уровню подготовки оканчивающих
начальную школу
Ученик должен знать/понимать:





основные понятия религиозных культур;
историю возникновения религиозных культур;
историю развития различных религиозных культур в истории России;
особенности и традиции религий;
описание основных содержательных составляющих священных книг,
сооружений, праздников и святынь.
Уметь:
 описывать различные явления религиозных традиций и культур;
 устанавливать взаимосвязь между религиозной культурой и поведением людей;
 излагать своё мнение по поводу значения религиозной культуры (культур) в
жизни людей и общества;
 соотносить нравственные формы поведения с нормами религиозной культуры;
 строить толерантное отношение с представителями разных мировоззрений и
культурных традиций;
 осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий;
 участвовать в диспутах: слушать собеседника и излагать своё мнение;
 готовить сообщения по выбранным темам
Система оценивания
• Система оценки достижений планируемых
результатов должна ориентировать
образовательный процесс на духовно –
нравственное развитие и воспитание
учащихся
• Формализованные требования (отметка) по
оценке успеваемости не предусмотрена
• Уроки по ОРКСЭ безотметочные
Это не означает отсутствие форм контроля
усвоения знаний учащимися
Формы контроля
Предусматривают:
- достижение каждым учеником обязательной
подготовки по предмету;
- глубину сформированности учебных умений.
Оценка должна решать:
- подведение итогов работы;
- сравнение (с самим собой и другим).
Система «зачёт-незачёт», вербальное поощрение,
похвала, одобрение, интерес одноклассников и членов
семьи, технология портфолио, систематическое
обращение ученика к материалам рубрик учебника.
Важна качественная взаимооценка учениками
деятельности друг друга и самооценка
письмо МОН Краснодарского края
от 27.09. 2012 г. № 47-14801/12-14
Особенности преподавания курса ОРКСЭ:
1) Курс носит культурологический,
воспитательный характер.
2) Учебный курс ОРКСЭ является
обязательным для изучения в 4-х классах
всех общеобразовательных учреждениях
России с 1 сентября 2012 года.
3) Курс является комплексным и состоит из 6
модулей: «Основы православной культуры»
(ОПК), «Основы мировых религиозных
культур», «Основы светской этики», «Основы
исламской культур», «Основы буддийской
культуры», «Основы иудейской культуры».
Особенности преподавания курса ОРКСЭ:
4) Преподавание нового курса организованно
таким образом, что школьники, выбравшие для
систематического изучения определенный
модуль, получат общие представления и о
содержании других модулей.
5) Модульное построение учебного курса
реализует право на свободный выбор
обучающимися и их родителями (законными
представителями) одного из модулей курса.
6) Обязательным условием преподавания ОРКСЭ
является безотметочное обучение.
Рекомендуется не выставлять текущие,
четвертные, годовые оценки (отметки, зачетынезачеты и др).
На предметной странице в классном
журнале заполняются:
- список обучающихся,
- название предмета без сокращений в
соответствии с учебным планом ОУ – «Основы
религиозных культур и светской этики», а в
скобках под названием предмета указывается
название модуля учебной группы – например
«Основы православной культуры».
- ФИО учителя,
- даты проведения и темы уроков.
Если в классе сформировано несколько учебных
групп по модулям, то в классном журнале на
каждую учебную группу выделяются отдельные
страницы.