Ознакомление младших дошкольников с родным

Дети должны знать краткую историю своего
города, его старое и новое название,
достопримечательности и святые места
ближайшего окружения. Я считаю, что этот объём
знаний вполне доступен моим детям младшей группы.
Планируя эту работу, я ставила перед собой
следующие очень простые и доступные для детей
младшего дошкольного возраста задачи:
Ознакомить детей с названием нашего города,
переводом этого названия, дать представление о том,
что Феодосия очень древний город
Ознакомить детей с названием улицы, на которой
расположен детский сад, почему она так называется.
Сообщить детям знания о Вите Коробкове, именем
которого названа наша улица, его памятником,
историей его жизни и подвига (кратко).
Дать представление о том, что в нашем городе
родился, жил и умер великий русский художник –
маринист И.К Айвазовский.
Познакомить с памятником - могилой
И.К.Айвазовского, армянской церковью.
Формировать бережное отношение к памятникам
старины.
Воспитывать патриотизм, гордость за свой родной
город.
Формировать умение ориентироваться в ближайшем
природном и культурном окружении и отражать это
в своей деятельности.
В соответствии с задачами выбрала формы работы:
1. Прогулки, экскурсии к памятникам, так как наш
детский сад расположен в старой исторической части
города и объекты расположены близко, можно легко
дойти с маленькими детьми. (памятник В. Коробкову,
могила И.К. Айвазовского, армянская церковь.)
2. Рассматривание фотоальбома с памятниками
города, видеофильма, для закрепления знаний детей о
памятниках.
3. Заучивание стихов и песен о Феодосии.
4. Дидактические игры и упражнения.
5. Праздники и развлечения.
Затем составила перспективный план работы с
сентября по май на весь учебный год.
Построение учебно-воспитательного процесса на
краеведческом материале предусматривает такие
виды деятельности детей: речевую, игровую,
театрализованную, самостоятельно –
художественную,, продуктивную, познавательную,
трудовую, двигательную. Всё это я предусмотрела
в плане.
(Перспективный план работы на 2014 – 2015 учебный
год прилагается)
Важной является и совместная работа с
родителями. С ними я проводила беседы,
консультации. Родители принимают участие в
организации выставок, ходят с нами на экскурсии
по городу. Дети не могут с первого раза запомнить
всё то, что им рассказывается на экскурсии. Здесь
на помощь приходят родители. Они в выходные дни
ходят с детьми к тем памятникам, куда мы ходили
вместе. При внимательном и ответственном
отношении родителей к вопросам патриотического
воспитания, ознакомления с родным городом,
каждая прогулка становится поистине бесценной
для формирования личности ребёнка.
Свою работу я только начала, но уже вижу
результаты – заинтересованность детей и
родителей. Дети многое запомнили из того, о чём я
им рассказывала. Это внушает мне уверенность в
том, что я выбрала правильный путь.
Перспективный план работы по
ознакомлению
с городом Феодосия в младшей группе
на 2014 – 2015 уч. год.
СЕНТЯБРЬ
- экскурсия по улице Вити Коробкова, на
которой находится наш детский сад;
- просмотр фотоальбома, с памятниками
города Феодосии;
- заучивание небольших стихотворений о
Феодосии.
ОКТЯБРЬ:
- экскурсия к памятнику Вити Коробкова.
- просмотр фотоальбома, памятников
города Феодосия;
-экскурсия в близлежащий сквер, на
Адмиральский бульвар, и знакомство с
растениями феодосийского региона;
НОЯБРЬ:
- экскурсия в сквер к могиле Айвазовского
- просмотр фотоальбома, памятников
города Феодосия;
- слушание и разучивание небольших песен
о Феодосии.
- целевая прогулка в парк с целью
ознакомления с вечнозелёными растениями,
растущими в Феодосии;
ДЕКАБРЬ:
- экскурсия к армянской церкви,
находящейсяна улице В. Коробкова.
- рассматривание видеофильма с
памятниками города (некоторые памятники);
- дидактическое упражнение «Придумай
красивые слова о Феодосии» - использование
прилагательных, характеризующих город;
ЯНВАРЬ:
- экскурсия к башне Константина.
- рассматривание фотоальбома,
фотографий с памятниками
города Феодосии;
- заучивание небольших стихотворений
о Феодосии.
ФЕВРАЛЬ:
- экскурсия к фонтану И.К. Айвазовского;
- рассматривание видеофильма с
памятниками города;
- составление детьми небольших
описательных рассказов о памятниках
города;
МАРТ:
- экскурсия к памятнику Вити Коробкова,
в его день рождения.
- дидактическое упражнение «Составь
памятник из частей»,
составление памятника по образцу из
четырёх частей.
- заучивание небольших стихотворений,
песен о Феодосии.
АПРЕЛЬ:
- экскурсия по улице Вити
Коробкова, на которой расположен
наш детский сад
- дидактическое упражнение
«Придумай красивые слова о
Феодосии» - использование
прилагательных, характеризующих
город;
- вечер развлечения на тему: «О
нашем городе родном мы
расскажем и споём».
МАЙ:
- экскурсия по городу к
знакомым памятникам;
- итоговое занятие на тему
«Мой город любимый»;
- целевая прогулка в парк с
целью ознакомления
с растениями, растущими в
Феодосии;