Речевое творчество

Средства развития
речевого творчества у
детей дошкольного
возраста
ГБОУ СОШ (ОЦ) села ЧелноВершины СП Детский сад
«Зорька»
Ахмедеева Р.М.
МутыгулинаГ.С.
«Творчество- это не удел только
гениев, создавших великие
художественные произведения.
Творчество существует везде, где
человек воображает,
комбинирует, создает что – либо
новое»
Л.С.Выготский
РЕЧЕВОЕ ТВОРЧЕСТВО проявление творчества в речевой
деятельности. Это самостоятельная
деятельность ребенка по созданию
новых оригинальных речевых образов.
Как правило, речевое творчество
характерно для детей старшего
дошкольного возраста
Речевое
творчество
словотворчество
пересказ
сочинительство
речевая
импровизация
ПересказСловотворчество –
появление новых слов в речи
ребенка.
Сочинительство –
самостоятельная речевая
деятельность ребенка по
созданию целостного
литературного текста
соответствующее
особенностям жанра
творческая речевая
деятельность по переработке и
воспроизведению основной
идеи литературного
произведения
Речевая импровизация –
высказывания, самостоятельно
построенные ребенком в новой
ситуации с активным
использованием речевых
умений
Основная цель
Поиск различных педагогических средств, приемов
и методов, а также их умелое сочетание,
способствующих проявлению у детей дошкольного
возраста способностей к речетворчеству.
Способствовать формированию у детей
способности к сочинению сказок на основе
восприятия произведений художественной
литературы.
ЗАДАЧИ
Воспитание у детей интереса к сказкам путем
обогащения и активизации их литературного опыта.
 Развитие связной и образной речи, расширение
словарного запаса, формирование грамматического
строя речи.
 Развитие умения содержательно и логично строить
высказывания.
 Способствовать формированию у детей способности к
сочинению сказки на основе восприятия произведений
художественной литературы.
 Способствовать интеллектуальному, нравственноэстетическому, художественно – эстетическому
развитию детей.

Словесные игры
Театрализованные игры,
игры – драматизации
Использование произведений
литературы, фольклорных жанров,
искусства.
Использование музыкального
сопровождения
Создание
книг – самоделок
Индивидуальная работа
МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ
ИГРЫ