***** 1 - Сайт учителя биологии и географии

Подготовила Долгорукова С.В., учитель биологии и географии
высшей категории МАОУ гимназии № 2 г. Екатеринбурга
Долгорукова
Владимировна
Светлана
• Учитель биологии и географии
МАОУ гимназия № 2 г. Екатеринбурга
•руководитель
МО
естественнонаучного цикла
•Высшая категория
•Закончила СГПИ в 1985 г, ГБФ
•Победитель ПНПО 2006, 2011 гг.
•Финалист
городского
конкурса
«Учитель года - 2011»
•Магистр
педагогического
образования (2013 г)
Для контакта:
dolg_i_svet@mail.ru
• Каждый урок должен
быть для наставника
задачей, которую он
должен
выполнять,
обдумывая это заранее:
на каждом уроке он
должен
чего-нибудь
достигнуть,
сделать
шаг дальше и заставить
весь класс сделать этот
шаг.
К.Д. Ушинский
1
2
3
• Планирование и анализ новых
результатов
(личностных,
метапредметных)
образовательных
предметных,
• Подбор видов учебной деятельности, обеспечивающих
достижение новых образовательных результатов (НОР)
• Выбор средств обучения, в т.ч. информационных и
коммуникационных технологий для реализации видов
УД, достижения НОР
Чернобай Е.В., 2012
Развитие личности обучающегося на основе
освоения универсальных способов
деятельности (УУД)
Основная педагогическая задача:
организация условий, инициирующих
детское действие
Чему
учить?
Обновление
содержания
образования
Ради
чего учить?
Ценности
образования
Как учить?
Обновление
технологий
образования
ИЗМЕНЕНИЕ РОЛИ УЧАСТНИКОВ
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА
УЧЕНИК
УЧИТЕЛЬ
ПОЛУЧАЕТ
ГОТОВУЮ
ИНФОРМАЦИЮ
В ТРАДИЦИОННОЙ
СИСТЕМЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА
ОСУЩЕСТВЛЯЕТ:
ПОИСК,
ВЫБОР,
АНАЛИЗ,
СИСТЕМАТИЗАЦИЮ
И ПРЕЗЕНТАЦИЮ
ИНФОРМАЦИИ
ТРАНСЛИРУЕТ
ИНФОРМАЦИЮ
ОРГАНИЗУЕТ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
УЧЕНИКА ПО
РАБОТЕ С
ИНФОРМАЦИЕЙ НА
ОСНОВЕ
СОЗДАННОЙ ИМ
МОДЕЛИ УРОКА
НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ
НОВЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
РАЗВИТИЕ «КОМПЕТЕНТНОСТИ К ОБНОВЛЕНИЮ
КОМПЕТЕНЦИЙ» И МОТИВАЦИИ К ОБУЧЕНИЮ НА
РАЗНЫХ ЭТАПАХ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ УЧАЩИХСЯ
Дронов В.П., 2009г
Элементарная единица ЭП
Модуль «Урок»
Текстовый материал
Активный экран
Иллюстративный материал
(карты, схемы, рисунки)
Раскрывают содержание урока
в соответствии с образовательным стандартом
«Каркас»
информационно –
образовательной
среды урока
Основа для
моделирования
урока в соответствии
с индивидуальными
особенностями
класса,
ученика, учителя
Активные дидактические
единицы экрана
Набор ресурсов
материалы регионального
компонента
Изменение роли
участников
педагогического
процесса
материалы учителя
материалы ученика
Дронов В.П., 2009г
• «Люди запоминают 10 процентов того,
что они читают, 20 процентов того, что
они слышат, 30 процентов того, что они
видят, и 50 процентов того, что они
слышат и видят одновременно»
Дэвид Трейклер, 1967г
Распределение информационной нагрузки между
зрительной и аудиальной системами увеличивает
скорость получения информации из внешнего
мира.
Формула
мультимедиаобучения
Мейера
Мультимедиа
=
Слова (текст/речь) +
Образы
(рисунки/анимация/
звук
5 этап
Подведение итогов,
домашнее задание
http://900igr.net/datai/pedagogika/Novyjurok/0002-003-Urok-sovremennogo-tipa.png
http://data.vietinfo.eu/News/2011/08/18/160
222/1313677087.2415.jpg
http://www.karinsbooknook.com/wpcontent/uploads/2010/02/book1.jpg
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/2/
68/892/68892835_1294405257_68544079_12
93708271_17072009.jpg
http://timofei.com/images/xxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxgallery-1.jpg
http://mediasubs.ru/group/uploads/pr/prekra
snoe-zdorove/image2/00Yzc4LTk.jpg
http://www.elcom.ru/images/desc/big/1/7/3/196173.jpg
http://files.utinet.ru/thumbnail/8a007328a70
27f2e6aa586a0449f1140_450x450_ic8e1541u
7t3.jpg
http://www.bmk.spb.ru/img/big/3054.jpg
http://kub1.ru/images/Board/SMART-Board600-series_2.jpg
•
•
•
•
http://data.lact.ru/f1/s/42/860/image/1183/599/medium_9d03a5db521d.png - книги
http://www.globalfarm.ru/(X(1)A(NN2JK5XhygEkAAAAYmRlZDlkZDUtYjQ3My00ZThhLWEzZjItMTB
mZDIxYzU1ZGJhloEnb67DvgR2RGKjoc8iDXcGxc81))/App_Themes/Theme1/Images/Download/sysinfo
09.jpg - рисунок 1го сладйа
http://www.tomsk.ru/userpic/news/2010/Oct/06/112045_view.jpg - ПК
http://www.adm-gavrilovposad.ru/img/050413/001.jpg - знак ФГОС