Анализ итогов ЕГЭ и ОГЭ по информатике в 2015 году».

КГБУ ДПО «Алтайский краевой институт повышения квалификации
работников образования»
Проектирование рабочей
программы для 5 класса по
информатике в соответствии с
требованиями ФГОС ООО.
Консультация
А.Ю. Муратов,
директор центра развития основного и
среднего общего образования, зав.
кафедрой информатики и ИКТ, к.п.н.
Вопросы консультации
• Каким образом обеспечить соответствие
рабочей программы по информатике и ИКТ
требованиям ФГОС ООО?
• Требования каких документов необходимо
учесть при разработке программы?
• Какие ошибки допускаются учителями
информатики при в рабочих программах?
Основные нормативные основания
для разработки программы
• ФГОС ООО.
• Основная образовательная программа
образовательной организации.
• Положение о рабочей программе в ОО.
• Авторская программа, составленная в
соответствии с требованиями ФГОС ООО.
Требования ФГОС ООО к РП
Программы отдельных учебных предметов,
курсов разрабатываются на основе:
• требований к результатам освоения
основной образовательной программы
• с учетом основных направлений
программ, включенных в структуру
основной образовательной программы.
Как учитывать основные направления
программ, включенных в структуру
основной образовательной программы
ОО?
Разделы основной образовательной
программы
• целевой,
• содержательный и
• организационный.
Целевой раздел включает
• пояснительную записку;
• планируемые результаты освоения
обучающимися основной образовательной
программы основного общего
образования;
• систему оценки достижения планируемых
результатов освоения основной
образовательной программы основного
общего образования.
Содержательный раздел включает
• программу развития универсальных учебных
действий (программу формирования общеучебных
умений и навыков), включающую формирование
компетенций обучающихся в области
использования информационнокоммуникационных технологий, учебноисследовательской и проектной деятельности;
• программы отдельных учебных предметов, курсов,
в том числе интегрированных;
• программу воспитания и социализации
обучающихся.
Организационный раздел включает
• учебный план основного общего
образования как один из основных
механизмов реализации основной
образовательной программы;
• систему условий реализации
основной образовательной программы в
соответствии с требованиями Стандарта.
Выводы?
РП программа должна соответствовать ООП ООО
образовательной организации, быть преемственной по
отношению к уровню начального общего образования и
конкретизировать её в компонентах:
• Планируемых результатов.
• Системы оценки достижения планируемых
результатов.
• Программы развития УУД, в том числе ИКТкомпетентности.
• Программы воспитания и социализации.
• Программы коррекционной работы.
Компоненты
ООП ООО
Учет компонентов в РП
Планируемы Являются основой для разработки рабочих
е результаты программ учебных предметов в плане их
содержания и критериев оценки.
Уточняют и конкретизируют личностные,
метапредметные и предметные результаты
Система
оценки
Оценивает предметные, метапредметные и
личностные результаты ООО.
Включает: основные направления и цели
оценочной деятельности, описание объекта и
содержания оценки, критерии, процедуры и состав
инструментария
оценивания,
формы
представления результатов, условия и границы
применения системы оценки.
Обеспечивает
оценку
динамики
индивидуальных достижений обучающихся
Компоненты
ООП ООО
Учет компонентов в РП
Программа
развития УУД и
ИКТкомпетентности
Описание УУД и их места в структуре
образовательной деятельности.
Описание особенностей реализации
учебно-исследовательской и проектной
деятельности и их форм.
Описание учебной деятельности по
формированию
ИКТ-компетенций,
планируемые результаты
по ИКТкомпетентности.
Инструментарий
мониторинга
успешности освоения и применения
обучающимися универсальных учебных
действий
Компоненты
ООП ООО
Учет компонентов в РП
Программа
воспитания и
социализации
Формирование
готовности
обучающихся к выбору направления
своей профессиональной деятельности
Программы
коррекционной
работы
Выявление и удовлетворение особых
образовательных
потребностей
обучающихся
с
ограниченными
возможностями здоровья
Требования ФГОС ООО к структуре РП
Программы отдельных учебных предметов, курсов должны содержать:
1) пояснительную записку, в которой конкретизируются общие цели
основного общего образования с учетом специфики учебного предмета;
2) общую характеристику учебного предмета, курса;
3) описание места учебного предмета, курса в учебном плане;
4) личностные, метапредметные и предметные результаты освоения
конкретного учебного предмета, курса;
5) содержание учебного предмета, курса;
6) тематическое планирование с определением основных видов
учебной деятельности;
7) описание учебно-методического и материально-технического
обеспечения образовательной деятельности;
8) планируемые результаты изучения учебного предмета, курса.
Положение о рабочей программе в
образовательной организации
• Может дополнять и конкретизировать
требования ФГОС ООО в соответствии с
особенностями ОО, ООП ООО
образовательной организации.
• РП по предмету должна отвечать
требованиям Положения к оформлению,
структуре и содержанию программы.
Авторская программа
• Информатика. Программа для основной
школы : 5–6 классы. 7-9 классы.
• Авторы: Босова Л. Л., Босова А. Ю.
• Год издания: 2014
• Издательство БИНОМ. Лаборатория знаний
Основные ошибки в РП
• РП является копией авторской программы,
не учитывающей ООП ООО школы, в
которой РП реализуется.
• Программа составляется на несколько
классов.
• Вся РП, кроме планирования и
тематического содержания, посвящена
уровню ООО, а не классу.
Пояснительная записка
• Неполный перечень нормативных
документов.
• Не нужно указывать документы по ФК ГОС
2004 г.
• Выбранная авторская программа должна
соответствовать ФГОС.
• Должна быть связана с ООП ООО школы в
части целей и задач
Общая характеристика учебного
предмета
• Не учитываются особенности реализации
предмета в соответствии особенностями
школы и класса.
• При описании методики не указываются
методы, характеризующие реализацию
системно-деятельностного подхода (СДП)
педагогом, в том числе: проектная
деятельность, групповая работа, портфолио
и др.
Описание места учебного предмета,
курса в учебном плане
• Указано общее количество часов, но не
всегда указано количество часов
тематических контрольных и практических
работ.
Тематическое планирование
• Не указаны основные виды учебной
деятельности.
• Не определены формируемые УУД.
Планируемые результаты
• Планируемые результаты не соотносятся с
целями и задачами изучения предмета в
классе, в котором реализуется РП.
• Указаны личностные и метапредметные
результаты без учета планируемых
результатов программы УУД (конкретизируют
их с учетом специфики предмета и класса).
• Результаты по ИКТ-компетентности не
указываются.
Планируемые результаты
• Не представлена система оценки
достижения планируемых результатов,
соответствующая системе оценки ООП
ООО.
• Указывается только оценивание по
количеству ошибок. При этом согласно
ФГОС оценивание проводится по-разному:
самооценка, оценка результатов проектной
деятельности и др.
Учет направлений программ
• Не учитываются направление программы
воспитания и социализации в аспекте
формирования готовности обучающихся к
выбору направления своей профессиональной
деятельности.
• Не учитываются направление программы
коррекционной работы в аспекте
удовлетворения особых образовательных
потребностей обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья.
Рекомендации
• При проектировании РП осознавать её роль
как модели реализации учебного процесса по
предмету или учебному курсу.
• За основу взять авторскую программу, но
конкретизировать её в соответствии с ООП
ООО школы, особенно в части планируемых
результатов и их оценки, реализации
системно-деятельностного подхода.
• Все запланированные вами результаты
должны быть оценены, а учебная
деятельность должна осуществляться с
помощью СДП!
Рекомендации
• Провести самооценку качества разработанной вами
рабочей программы, используя оценочный лист,
который расположен на сайте АКИПКРО по адресу –
http://www.fsp.akipkro.ru/images/FGOS/expertiza/%D
0%9E%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0
%BD%D1%8B%D0%B9%20%20%D0%BB%D0%B8%D1%
81%D1%82_%D0%A0%D0%9F%20%D1%83%D1%87%D
0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D0%BF
%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%
D0%BE%D0%B2.pdf
Литература
• Приказ Министерства образования и науки РФ от 17
декабря 2010 г. № 1897 "Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта основного
общего образования". С изменениями и дополнениями от
29
декабря
2014
г.
URL:
http://ivo.garant.ru/document?id=55070507&byPara=1&sub=
1 (дата обращения: 23.03.2015).
• Разработка рабочих программ учебных предметов,
курсов, направленных на достижение образовательных
результатов в соответствии с требованиями ФГОС ООО:
методические рекомендации / И.Н. Стукалова. – Барнаул :
АКИПКРО, 2013. – 36 с.