Анализ итогов ЕГЭ и ОГЭ по информатике в 2015 году».
реклама
КГБУ ДПО «Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования» Проектирование рабочей программы для 5 класса по информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО. Консультация А.Ю. Муратов, директор центра развития основного и среднего общего образования, зав. кафедрой информатики и ИКТ, к.п.н. Вопросы консультации • Каким образом обеспечить соответствие рабочей программы по информатике и ИКТ требованиям ФГОС ООО? • Требования каких документов необходимо учесть при разработке программы? • Какие ошибки допускаются учителями информатики при в рабочих программах? Основные нормативные основания для разработки программы • ФГОС ООО. • Основная образовательная программа образовательной организации. • Положение о рабочей программе в ОО. • Авторская программа, составленная в соответствии с требованиями ФГОС ООО. Требования ФГОС ООО к РП Программы отдельных учебных предметов, курсов разрабатываются на основе: • требований к результатам освоения основной образовательной программы • с учетом основных направлений программ, включенных в структуру основной образовательной программы. Как учитывать основные направления программ, включенных в структуру основной образовательной программы ОО? Разделы основной образовательной программы • целевой, • содержательный и • организационный. Целевой раздел включает • пояснительную записку; • планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования; • систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования. Содержательный раздел включает • программу развития универсальных учебных действий (программу формирования общеучебных умений и навыков), включающую формирование компетенций обучающихся в области использования информационнокоммуникационных технологий, учебноисследовательской и проектной деятельности; • программы отдельных учебных предметов, курсов, в том числе интегрированных; • программу воспитания и социализации обучающихся. Организационный раздел включает • учебный план основного общего образования как один из основных механизмов реализации основной образовательной программы; • систему условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта. Выводы? РП программа должна соответствовать ООП ООО образовательной организации, быть преемственной по отношению к уровню начального общего образования и конкретизировать её в компонентах: • Планируемых результатов. • Системы оценки достижения планируемых результатов. • Программы развития УУД, в том числе ИКТкомпетентности. • Программы воспитания и социализации. • Программы коррекционной работы. Компоненты ООП ООО Учет компонентов в РП Планируемы Являются основой для разработки рабочих е результаты программ учебных предметов в плане их содержания и критериев оценки. Уточняют и конкретизируют личностные, метапредметные и предметные результаты Система оценки Оценивает предметные, метапредметные и личностные результаты ООО. Включает: основные направления и цели оценочной деятельности, описание объекта и содержания оценки, критерии, процедуры и состав инструментария оценивания, формы представления результатов, условия и границы применения системы оценки. Обеспечивает оценку динамики индивидуальных достижений обучающихся Компоненты ООП ООО Учет компонентов в РП Программа развития УУД и ИКТкомпетентности Описание УУД и их места в структуре образовательной деятельности. Описание особенностей реализации учебно-исследовательской и проектной деятельности и их форм. Описание учебной деятельности по формированию ИКТ-компетенций, планируемые результаты по ИКТкомпетентности. Инструментарий мониторинга успешности освоения и применения обучающимися универсальных учебных действий Компоненты ООП ООО Учет компонентов в РП Программа воспитания и социализации Формирование готовности обучающихся к выбору направления своей профессиональной деятельности Программы коррекционной работы Выявление и удовлетворение особых образовательных потребностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Требования ФГОС ООО к структуре РП Программы отдельных учебных предметов, курсов должны содержать: 1) пояснительную записку, в которой конкретизируются общие цели основного общего образования с учетом специфики учебного предмета; 2) общую характеристику учебного предмета, курса; 3) описание места учебного предмета, курса в учебном плане; 4) личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса; 5) содержание учебного предмета, курса; 6) тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности; 7) описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательной деятельности; 8) планируемые результаты изучения учебного предмета, курса. Положение о рабочей программе в образовательной организации • Может дополнять и конкретизировать требования ФГОС ООО в соответствии с особенностями ОО, ООП ООО образовательной организации. • РП по предмету должна отвечать требованиям Положения к оформлению, структуре и содержанию программы. Авторская программа • Информатика. Программа для основной школы : 5–6 классы. 7-9 классы. • Авторы: Босова Л. Л., Босова А. Ю. • Год издания: 2014 • Издательство БИНОМ. Лаборатория знаний Основные ошибки в РП • РП является копией авторской программы, не учитывающей ООП ООО школы, в которой РП реализуется. • Программа составляется на несколько классов. • Вся РП, кроме планирования и тематического содержания, посвящена уровню ООО, а не классу. Пояснительная записка • Неполный перечень нормативных документов. • Не нужно указывать документы по ФК ГОС 2004 г. • Выбранная авторская программа должна соответствовать ФГОС. • Должна быть связана с ООП ООО школы в части целей и задач Общая характеристика учебного предмета • Не учитываются особенности реализации предмета в соответствии особенностями школы и класса. • При описании методики не указываются методы, характеризующие реализацию системно-деятельностного подхода (СДП) педагогом, в том числе: проектная деятельность, групповая работа, портфолио и др. Описание места учебного предмета, курса в учебном плане • Указано общее количество часов, но не всегда указано количество часов тематических контрольных и практических работ. Тематическое планирование • Не указаны основные виды учебной деятельности. • Не определены формируемые УУД. Планируемые результаты • Планируемые результаты не соотносятся с целями и задачами изучения предмета в классе, в котором реализуется РП. • Указаны личностные и метапредметные результаты без учета планируемых результатов программы УУД (конкретизируют их с учетом специфики предмета и класса). • Результаты по ИКТ-компетентности не указываются. Планируемые результаты • Не представлена система оценки достижения планируемых результатов, соответствующая системе оценки ООП ООО. • Указывается только оценивание по количеству ошибок. При этом согласно ФГОС оценивание проводится по-разному: самооценка, оценка результатов проектной деятельности и др. Учет направлений программ • Не учитываются направление программы воспитания и социализации в аспекте формирования готовности обучающихся к выбору направления своей профессиональной деятельности. • Не учитываются направление программы коррекционной работы в аспекте удовлетворения особых образовательных потребностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Рекомендации • При проектировании РП осознавать её роль как модели реализации учебного процесса по предмету или учебному курсу. • За основу взять авторскую программу, но конкретизировать её в соответствии с ООП ООО школы, особенно в части планируемых результатов и их оценки, реализации системно-деятельностного подхода. • Все запланированные вами результаты должны быть оценены, а учебная деятельность должна осуществляться с помощью СДП! Рекомендации • Провести самооценку качества разработанной вами рабочей программы, используя оценочный лист, который расположен на сайте АКИПКРО по адресу – http://www.fsp.akipkro.ru/images/FGOS/expertiza/%D 0%9E%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0 %BD%D1%8B%D0%B9%20%20%D0%BB%D0%B8%D1% 81%D1%82_%D0%A0%D0%9F%20%D1%83%D1%87%D 0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D0%BF %D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82% D0%BE%D0%B2.pdf Литература • Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. № 1897 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования". С изменениями и дополнениями от 29 декабря 2014 г. URL: http://ivo.garant.ru/document?id=55070507&byPara=1&sub= 1 (дата обращения: 23.03.2015). • Разработка рабочих программ учебных предметов, курсов, направленных на достижение образовательных результатов в соответствии с требованиями ФГОС ООО: методические рекомендации / И.Н. Стукалова. – Барнаул : АКИПКРО, 2013. – 36 с.
