Gumenyk - Всероссийский фестиваль педагогического

Профессиональный конкурс работников образования
ВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕРНЕТ - КОНКУРС ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
ТВОРЧЕСТВА
(2012/2013 учебный год)
Управление образования Краснодарского Края
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
муниципального образования город Краснодар «Детский сад
комбинированного вида № 112»
(350011 Российская Федерация, Краснодарский край, город Краснодар,
Центральный внутригородской округ, проезд 2-й им. Стасова, 95)
Номинация конкурса: « Организация праздников и мероприятий в
дошкольных учебных заведениях»
Непосредственно образовательная деятельность по
ознакомлению с окружающим миром.
Тема: «Деревья и кустарники»
старшая группа компенсирующей направленности
(ОНР)
Автор: Гуменюк Светлана Викторовна
Учитель - логопед
Коррекционно-образовательные цели. Закрепить названия деревьев, их
строение, внешние признаки; учить детей различать деревья по внешним
признакам; образовывать прилагательные от существительных;
существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами; подбирать
слова-антонимы; закрепить употребление предлогов; развивать словарь по
данной теме.
Коррекционно-развивающие цели. Развивать слуховое внимание и
память , артикуляционной, тонкой и общей моторики, координации речи с
движением.
Коррекционно-воспитательные
цели.
Формирование
навыков
сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности,
инициативности, ответственности. Воспитание любви и бережного
отношения к природе.
Оборудование: демонстрационный материал — картинки с изображением
листьев разных деревьев.
Предварительная работа. Экскурсия по территории детского сада с целью
повторения названий деревьев и кустарников (береза, липа, клен, рябина);
рассматривание листьев и различение их по величине, форме, окраске;
запаху; сбор листьев и плодов для гербария.
Ход:
Логопед: Сядет тот, кто назовёт - какая осенью бывает погода? (холодная,
ветряная, тёплая, солнечная, пасмурная, серая, скучная, грустная) О чём это
стихотворение? (о дереве). Я сейчас прочитаю стихотворение, а вы скажите,
о чем оно.
Его весной и летом
Мы видели одетым.
А осенью с бедняжки
Упали все рубашки.
Дети: о дереве.
Логопед: Правильно, о дереве.
Логопед: Ребята, угадайте дерево, которое вы видели на прогулке, по листу
от него, найдите картинку и поставьте на доску.
Дети: Это березовый лист.
Логопед: Правильно. Как называется дерево?
Дети: Это дерево называется береза. (На доске выставляется картинка)
Логопед: Это какой лист?
Дети: Это липовый лист.
Логопед: Правильно. Как называется дерево?
Дети: Это дерево называется липа. (На доске выставляется картинка)
Логопед: Это плоды какого дерева? (демонстрация плодов рябины)
Дети: Это плоды рябины.
Логопед: Правильно. Как называется дерево?
Дети: Это дерево называется рябина. (На доске выставляется картинка)
Аналогичная работа с кустарниками.
Логопед: Как назвать одним словом березу, липу, клен, рябину?
Дети: Это деревья.
Логопед: Как назвать одним словом шиповник, жасмин?
Дети: Это кустарники.
Логопед: Чем отличаются деревья от кустарников?
Дети: Деревья от кустарников отличаются по высоте, у дерева один ствол с
ветками, а у кустарников много стволов и веток.
Логопед: Молодцы ребята. Посмотрите перед каждым из вас лежат
несколько одинаковых листьев. Скажите, какие у вас листья и сколько их?
Дети: У меня три березовых листа. У меня пять кленовых листьев.
Логопед: Ребята, внимательно посмотрите на доску и скажите, какое дерево я
загадала?
- Белоствольная …(береза)
- Резные листья …(у клена)
-Красные ягоды…(у рябины)
-Сердцевидные листья…(у липы)
— Деревья бывают лиственные и хвойные.
Лиственные деревья — это те, которые имеют листву, все хвойные деревья
имеют вместо листьев иголки, называемые «хвоей». Зимой лиственные
деревья опадают, а хвойные — сохраняют свою хвою.
— Назовите лиственные деревья. (Береза, дуб, осина и т.д.)
— Назовите хвойные деревья. (Сосна, ель, лиственница, пихта.)
— Где растут деревья? (В лесу, парке, саду, на газонах, и т.д.)
— Что есть у дерева? (Корень, ствол, ветки, крона, почки, листья.)
Логопед рассказывает о каждом дереве.
Береза — ствол тонкий, стройный, прямой, белый, листья округлой формы.
Сосна — ствол толстый, стройный, коричневый, вместо веток иголки.
Рябина — ствол тонкий, прямой, коричневого цвета, дерево высокое, лист
овальной формы, состоит из мелких листочков, расположенных попарно. У
рябины есть красные ягоды.
Тополь — ствол высокий, серого цвета, лист овальной формы, почки липкие.
Дуб — могучее дерево, его мощный ствол покрыт плотной, крепкой корой,
лист резной, овальной формы, кроме листьев у дуба есть желуди.
Ива — ствол темно-зеленого цвета, листья зеленые, осенью желтеют, по
форме листья ивы продолговатые.
Клен — ствол у клена темно-серый, диет имеет форму звездочки.
Осина — ствол у осины серый, листья по форме круглые.
Ствол у ели, сосны, лиственницы — коричневого цвета. У елки ствол
зеленого цвета. Все хвойные деревья имеют маленькие овальные шишечки. У
ели и сосны шишки крупные, а у лиственницы — маленькие.
Физкультминутка
Мы вокруг березы
Весело пойдем,
Дети становятся в круг и идут,
Руки вверх поднимем,
поднимают,
Покружимся слегка.
кружатся,
И подбросим листья
Вверх под облака.
делают движения подбрасывания.
Логопед: Деревья — качаются, стоят, шумят, растут.
Листья — осыпаются, покрывают землю, желтеют, гниют, сохнут, увядают,
шелестят.
Пальчиковая гимнастика «Деревья». Логопед читает стихотворение, дети
выполняют соответствующие движения.
Вот деревья: Ребенок показывает ладони обеих рук с разжатыми пальцами.
Клен, рябина, липа, дуб, береза, вяз, Загибает пальцы на обеих руках.
Ясень, тополь, елка, пихта,
Мы в лесу встречаем вас.
Подбор слов-признаков
Логопед показывает картинки с изображением листьев разных деревьев и
предлагает детям найти такой же.
— Лист клена. Лист какой? — Кленовый.
— Лист березы …
— Лист липы …
— Лист тополя …
Как называется явление в природе, когда падают листья? (Листопад.)
Дидактическая игра «Скажи ласково»
(дождь, туча, дерево, ствол, лист, почка, ветка, листопад)
Штриховка
Итог занятия