презентация - Гимназия» г. Протвино

МБОУ «ГИМНАЗИЯ» Г.ПРОТВИНО
МОДЕЛЬ СИСТЕМЫ
ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
2013 ГОД
ЦЕЛЬ:
ВОСПИТАНИЕ ГРАЖДАНИНА РОССИИ, ОБЛАДАЮЩЕГО ЧУВСТВОМ
НАЦИОНАЛЬНОЙ ГОРДОСТИ, ГРАЖДАНСКОГО ДОСТОИНСТВА, ОСОЗНАЮЩЕГО
ЛИЧНУЮ НЕРАЗРЫВНУЮ СВЯЗЬ СО СВОИМ ОТЕЧЕСТВОМ, СПОСОБНОГО ВЗЯТЬ
НА СЕБЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА ЕГО СУДЬБУ.
Задачи:


формировать осознанное отношение к Отечеству,
его прошлому, настоящему и будущему на основе
исторических ценностей и роли России в судьбах мира;
развивать гражданственность и национальное самосознание учащихся;

создать условия для реализации каждым учащимся
собственной гражданской позиции через деятельность
органов ученического самоуправления;
привлечение учащихся к работе по
возрождению и сохранению культурных и
духовно-нравственных ценностей родного
Подмосковья.
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ:





Принцип системно-организованного подхода - целенаправленная работа всех
субъектов воспитательного процесса в системе гражданско-патриотического
воспитания.
Принцип адресного подхода - разноуровневая включенность в воспитание
гражданина-патриота таких факторов, как семья, ближнее окружение, учебное
заведение, этнокультурная среда, регион проживания, с его экономическими,
социальными, культурными и другими особенностями, обществом в целом.
Принцип активности и наступательности - настойчивость и разумная
инициатива в трансформации мировоззрения граждан и их ценностных
установок, ориентированных на национальные интересы России.
Принцип
универсальности
основные
направления
гражданскопатриотического воспитания как социально-ценный опыт прошлых поколений,
национальные традиции в быту, внутрисемейных отношениях, учебе, подходах к
труду и его мотивации, методах творчества.
Принцип учета региональных условий - пропаганда идей и ценностей не только
российского патриотизма, но и местного или регионального, характеризующегося
привязанностью, любовью к родному краю, городу, деревне, улице, предприятию,
спортивной команде и так далее.

ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ:






Аксиологический подход - высшая ценность – человек, культурные ценности (искусство,
наука, религия, традиции и др.).
Культурологический подход - овладение культурой (языком, ценностями, понятиями,
традициями, обычаями, обрядами, методами, техниками, идеями, правилами).
Личностно-деятельностный подход -создание идеальной модели как социальной
характеристики человека, приобретенной в процессе и результате его собственной
активности.
Системный подход - взаимосвязь и взаимообусловленность явлений и процессов
действительности,
позволяет
выделить
интегративные
инвариантные
системообразующие связи, устойчивые и переменные, доминирующие и подчиненные
компоненты системы.
Синергетический подход, рассматривается как самоорганизующаяся система
патриотического воспитания, достигающая позитивного эффекта в результате
интеграции отдельных ее компонентов на основе открытости, нелинейности и
неравномерности развития.
Компетентностный подход, согласно которому результаты представляются в виде
системы компетенций, а оценкой качества выпускников служит определение уровня их
компетентностей.
СТРУКТУРА СИСТЕМЫ
ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
ПРОГРАММА «МЫ –ПАТРИОТЫ»
Городские музеи,
библиотеки, Совет
Ветеранов
Программа «Верные
сыны Отечества»
Совет Зала Боевой
Славы
Ученическое
самоуправление
Экскурсионное бюро
Объединения ЮИД,
ЮДП, ДЮП, ШБ
ДЕВИЗ НАПРАВЛЕНИЯ:
«МЫ ГОТОВЫ ПРОДОЛЖИТЬ СЛАВНЫЕ
ВОЕННЫЕ ТРАДИЦИИ ОТЧИЗНЫ».
Мероприятия, проводимые в период с сентября 2012 г. по май 2013 г.
в МБОУ «Гимназия» по начальной военной подготовке:











Конкурс «Защитники Отечества»- февраль 2013 года
Всероссийские Дни призывника - весна- осень 2012 года
Военно- патриотическая игра « Патриот Отечества» март 2013 года
Уроки мужества « Они защищали Родину»- февраль, май.
Военные сборы- май 2013 года.
Первоначальная постановка граждан на воинский учёт 2 февраля 2013 года.
Проект «Верные сыны Отечества».
Программа «Мы – патриоты»
Игра «Зарница»
Игра «Высота»
Связь поколений - фильм
ДЕВИЗ НАПРАВЛЕНИЯ:
«ЧЕРЕЗ ЛЮБОВЬ К МАЛОЙ РОДИНЕ - К ЛЮБВИ К РОДИНЕ
БОЛЬШОЙ».




Кружок «Открой в себе Родину»
«Родословное древо моей семьи»
«Люблю тебя, мой край родной (к 50-летию г.Протвино «Биография города» - КТД 2Б
класса)
Зал боевой Славы
ДЕВИЗОМ НАПРАВЛЕНИЯ:
«БЕЗ ЗНАНИЯ ПРОШЛОГО КУЛЬТУРЫ СТРАНЫ НЕВОЗМОЖНО
БЫТЬ ПАТРИОТОМ».





Уроки МХК
Православная культура России
История Московской области
Кружок «Театральные ступеньки»
«Вокруг меня мир»
ДЕВИЗ НАПРАВЛЕНИЯ:
«ОТ ПРИНЦИПА ДЕМОКРАТИИ В ГИМНАЗИИ- К ПРИНЦИПАМ
ДЕМОКРАТИИ В ОБЩЕСТВЕ».



Совет гимназистов
Школьные выборы
ДОО «Поиск»
ДЕВИЗ НАПРАВЛЕНИЯ:
«ЧЕРЕЗ ТЕРНИИ - К ЗВЕЗДАМ»



НО «Гимназист»
Кружок «Мои первые исследования»
Кружок «Занимательная информатика»
ДЕВИЗ НАПРАВЛЕНИЯ :
«МОЕ ФИЗИЧЕСКОЕ СОВЕРШЕНСТВО - НА БЛАГО ОТЧИЗНЕ».








Секция мини-футбол, волейбол
Соревнование «Безопасное колесо»
«Президентские игры»
Слет «Школа Безопасности»
Спартакиада педагогических работников образовательного
учреждения города Протвино
Открытое первенство г. Протвино по спортивному
ориентированию, посвященному памяти Э.Д. Дерменко
Всеросийская спартакиада "Готов к труду и обороне»
Легкоатлетический кросс, посвященный Дню Победы
ДЕВИЗ НАПРАВЛЕНИЯ :
«НАМ ХОЧЕТСЯ ЗЕМЛЮ ПЕШКОМ ОБОЙТИ…».


«Протвинский рюкзачок»
Туристско – экологический слет
ДЕВИЗ НАПРАВЛЕНИЯ :
«МОЁ ОТЕЧЕСТВО В КАДРЕ.»




Пресс –центр «Радуга»
Школьная газета «ШОК школьный образовательный круг)»
Фотокружок «Позитив»
Школьный радиоузел
ДЕВИЗ НАПРАВЛЕНИЯ:
«СЛУЖЕНИЕ ОТЕЧЕСТВУ —
ДЕЛО ЧЕСТИ И ДОСТОИНСТВА КАЖДОГО ЧЕЛОВЕКА».



Дискуссионный клуб «Семья – ячейка общества»
Конференция «Конвенция о правах ребенка»
Система бесед «Человек и закон», «Поговорим о жизни»
МБОУ «ГИМНАЗИЯ» Г.ПРОТВИНО
МОДЕЛЬ СИСТЕМЫ
ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
2013 ГОД