В ЗГЛЯД РОДИТЕЛЕЙ НА УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС В ИНСТРУМЕНТАЛЬНОМ
advertisement
ВЗГЛЯД РОДИТЕЛЕЙ НА УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС В ИНСТРУМЕНТАЛЬНОМ КЛАССЕ АНКЕТИРОВАНИЕ ПРОХОДИЛО В НАЧАЛЕ 2011-12 УЧ. ГОДА. БЫЛО ОПРОШЕНО 49 РЕСПОНДЕНТОВ-РОДИТЕЛЕЙ УЧАЩИХСЯ ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫХ КЛАССОВ ВАСИЛЬЕВСКОМ» ЦТР И ГО «НА Цель анкетирования: опосредованно, через мнение родителей, представить образ учебновоспитательного процесса в классах фортепиано . Задачи анкетирования: Выяснение • степени включенности родителей в учебный процесс • наличия мотивации у детей к занятиям музыкой • наличия навыков музицирования • степени участия детей в различных формах публичной музыкальной деятельности Три спектра учебной деятельности в инструментальном классе развитие творческих способностей работа над программой, исполняемой на зачетах и экзаменах реализация учащимися на практике своих умений и знаний - концерты, конкурсы, олимпиады Как часто Ваш ребенок сам подходит к инструменту? 4% 2% ежедневно раз в неделю 27% 53% только по напоминанию родителей Несколько раз в неделю 14% Все зависит от настроения УМЕЕТ ЛИ ВАШ РЕБЕНОК ПОДБИРАТЬ ПО СЛУХУ ДЕТСКИЕ ПЕСЕНКИ (МЕЛОДИЮ)? 2% Да 31% Нет 50% Не знаю 17% Иное АККОМПАНЕМЕНТ К ДЕТСКИМ ПЕСЕНКАМ (АККОРДЫ) ДА 30% 30% Нет Не знаю 40% ВАШ РЕБЕНОК САДИТСЯ ЗА ИНСТРУМЕНТ С ЦЕЛЬЮ РАБОТЫ НАД ЗАДАННЫМИ ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ ИЛИ ДЛЯ МУЗИЦИРОВАНИЯ (СОЧИНЕНИЯ, ПОДБОРУ ПО СЛУХУ)? 4% 2% Работает над программой 38% 56% Учит и музицирует Любит только музицировать Не любит ни то, ни другое КАК ПРИМЕНЯЕТ ВАШ РЕБЕНОК ПРИОБРЕТЕННЫЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ? по собственной инициативе 33% 41% По инициативе классного руководителя в школе По инициативе педагога по фортепиано 13% 13% По инициативе родителей В КАКИХ ФОРМАХ ПУБЛИЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВАШ РЕБЕНОК РЕАЛИЗУЕТ СВОИ МУЗЫКАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ Профессиональных И ЗНАНИЯ? музыкальных 5% конкурсах 6% 6% 31% 1% Фестивалях 23% 28% Концертах и праздниках в общеобразовательной школе Концертах и праздниках в школе Искусств музыкальных олимпмадах Домашних концертах для подственников и друзей ПРОБОВАЛ ЛИ ВАШ РЕБЕНОК ИГРАТЬ В ФОРТЕПИАННОМ АНСАМБЛЕ? (С ПЕДАГОГОМ, С ДРУГИМ УЧЕНИКОМ) 4% да 18% нет 78% не знаю ПРОБОВАЛ ЛИ ВАШ РЕБЕНОК АККОМПАНИРОВАТЬ ДРУГИМ УЧЕНИКАМ? (ВОКАЛИСТАМ, ИНСТРУМЕНТАЛИСТАМ, ХОРУ) 6% 17% да нет 77% не знаю РАССКАЗЫВАЕТ ЛИ ВАШ РЕБЕНОК, О ТОМ, ЧТО КАК ПРОХОДИЛ УРОК СПЕЦИАЛЬНОСТИ? да 29% нет 5% 66% иногд а РАССКАЗЫВАЕТ ЛИ ВАШ РЕБЕНОК, О ЧЕМ ЕГО МУЗЫКА, КОТОРУЮ ОН РАЗУЧИВАЕТ (ОБРАЗ, СЮЖЕТ, НАСТРОЕНИЕ, ЭМОЦИИ)? да 36% 42% нет иногд а 22% ОБСУЖДАЕТЕ ЛИ ВЫ С ВАШИМ РЕБЕНКОМ ЕГО КОНЦЕРТНЫЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ? да 15% 11% нет 74% иногд а ОБСУЖДАЕТЕ ЛИ ВЫ С ВАШИМ РЕБЕНКОМ КОНЦЕРТНЫЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ ЕГО ОДНОКЛАССНИКОВ ШКОЛЕ ИСКУССТВ? (ЧТО ПОНРАВИЛОСЬ - НЕ ПОНРАВИЛОСЬ, ЧТО ЗАПОМНИЛОСЬ БОЛЬШЕ ВСЕГО) ПО да 23% нет 13% 64% иногд а ЗАПИСАНЫ ЛИ ВЫ В НОТНУЮ БИБЛИОТЕКУ? 6% да 94% не т ПОКУПАЕТЕ ЛИ ВАШЕМУ РЕБЕНКУ НОТЫ? да 40% 60% нет ПРИГЛАШАЕТЕ ЛИ ВЫ НА ВЫСТУПЛЕНИЯ ВАШЕГО РЕБЕНКА РОДСТВЕННИКОВ И ДРУЗЕЙ? 18% да 82% не т ВЫВОДЫ: Более 50% сами ежедневно садятся заниматься по мнению родителей Остальные 50%- 27%только по напоминанию родителей и14 %занимаются очень редко: от 1 до 3 раз в неделю Более 50% учат программу и любят музицировать по мнению родителей Дети рассказывают, как проходит урок(66%), но лишь 36% говорят о той музыке, которую играют ВЫВОДЫ: 50% родителей считают, что их дети умеют подбирать по слуху 30% родителей считают, что их дети умеют подбирать аккомпанемент ВЫВОДЫ: Более 40% родителей считают что их дети по собственной инициативе применяют музыкальные знания По инициативе школьных учителей-11% По инициативе педагогов по фортепиано-11% По инициативе родителей - 28% ВЫВОДЫ: 23% детей выступают в школе 28% детей выступают в школе Искусств Более 30% детей выступают в домашних концертах ВЫВОДЫ: родителей покупают ноты 60% 40% 94% - не покупают родителей не записаны библиотеку ВЫВОДЫ: Взгляд родителей несколько иллюзорен Присутствует идеализация родителями способностей и возможностей детей ВЫВОДЫ: По моему мнению необходима целенаправленная тематическая просветительская работа с родителями и учениками и внесение некоторых дополнений в обучающую программу по темам развития навыков музицирования СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ Р.В.Трофимова
