Научно-исследовательский проект Ученика 10 класса лицея №130 г. Екатеринбурга Колосова Игоря

Реклама
Научно-исследовательский проект
Ученика 10 класса лицея №130 г. Екатеринбурга
Колосова Игоря
Введение
2
 Потребление энергии является
обязательным условием существования
человечества. Доступность энергии
всегда была необходима как для
удовлетворения потребностей, так и для
улучшения жизни людей.
Актуальность
3
 Электроэнергия – одна из самых важных частей
современного мира.
Предмет
 Способы получения электроэнергии
Цель
 Ознакомление с современными способами получения
электроэнергии
Задачи
 Узнать историю электричества
 Выяснить способы получения электроэнергии
 Смоделировать один из способов получения электроэнергии
Электричество в Древнем Египте
4
Изучение электричества
5
6
Изучение генераторов
 Русский ученый Э.Х.Ленц еще в 1833 г.
указал на обратимость электрических
машин
 В 1831—1832 Майкл Фарадей открыл
принцип работы электромагнитных
генераторов.
 Динамо-машина стала первым
электрическим генератором.
Построил Ипполит Пикси в 1832г.
Диск Фарадея
Ленц
Генератор Пикси
Фарадей
Изучение химических источников
тока
7
 Первый химический источник тока был изобретён
итальянским учёным Алессандро Вольта в 1800 году. Это
был элемент Вольта.
Вольт
Элемент Вольта
Вольтов
столб
Электроэнергия сегодня
8
Способы получения
электроэнергии
Электромеханические
9
Биогенераторы
Термоэлектрические
Химические источники тока
Фотоэлементы
Магнитогидро(газо)динамические
Электростанции
10
 Для получения большого количество электроэнергии генераторы
помещаются на электростанции.
 Электрическая станция – энергетическая установка, служащая для
преобразования природной энергии в электрическую. Тип электрической
станции определяется прежде всего видом природной энергии.
Сравнение электростанций
Важно сегодня найти новые
выгодные источники
электроэнергии
11
Создание своего генератора
12
Одна и та же машина может работать как электродвигатель,
если ее питать током, и может служить генератором
электрического тока, если ее ротор привести во вращение какимлибо двигателем
Создание своего генератора
13
14
Вывод
 В ходе работы над проектом была изучина история
электричества и электрогенераторов, изучены основные
способы получения электроэнергии, создана модель
гидроэлектростанции.
 Практические результаты данного исследования могут
использоваться во внеклассной работе по таким
предметам, как физика, энергетика, при подготовке
учащихся к научно-практической конференции, на уроках
физики.
15
Благодарю за внимание
Скачать