Центр новых образовательных технологий ТГПУ Всероссийский конкурс «Мозайка презентаций» Малярова Светлана Евгеньевна Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №14 города Твери Предметная область: КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО Родительское собрание «Дети в интернете» Возрастная группа (класс): 5 - 8 класс 1 Дети в Интернете Родительское собрание Что делают подростки в интернете? • «слушаю интернет-радио» • «веду он-лайн дневник» • «просматриваю запрещённые родителями ресурсы» • «общаюсь в чатах, на форумах, в соц. сетях» • «узнаю новости» • «играю в сетевые игры» • «пользуюсь электронной почтой» • «ищу информацию для учёбы» • «ищу интересную информацию» 3 Интернет ИСТОЧНИК НОВЫХ ЗНАНИЙ, ЗАНИМАТЕЛЬНОГО ДОСУГА ТАИТ В СЕБЕ МНОГО ОПАСНОСТЕЙ 4 Основные угрозы, с которыми сталкиваются сегодня дети в Сети Незаконный контент Педофилы, груминг, незнакомцы Чрезмерное или сексуальное насилие Материалы, возбуждающие ненависть Реклама / коммерческое убеждение Предвзятость / ложное информирование Использование личной информации Кибербуллинг, скрытое преследование, домогательство Гэмблинг, финансовое мошенничество Причинение вреда самому себе (суицид, анорексия и др.) Вторжение, нарушение частной жизни Незаконная деятельность (хакерство, скачивание данных) 5 Нежелательный контент 39 % просматривали порносайты 38 % наблюдали сцены насилия 18% интересовались экстремизмом или национализмом 16% интересовались азартными играми 14% интересовались наркотическими веществами 6 Москвичка Елена стала жертвой интернетмошенников. Они взломали её учётную запись в социальной сети, отредактировали её фотографии, изменили анкетные данные и от её имени вели переписку с её друзьями. Что могла бы сделать Елена, чтобы всего этого не произошло? 7 В одном из центральных городов России случилась эта история. 23-летний парень довольно долго общался с 16-летней девушкой в социальной сети. Он был таким милым и обаятельным (в письмах), что девушка заочно в него влюбилась. И когда молодой человек предложил встретиться реально, она согласилась не задумываясь… Родители девушки могли предотвратить ситуацию? 8 Двое итальянских школьников, 15 и 16 лет, создали в «Фейсбуке» страницу «Кто ненавидит … ?». Жертвой подростков стал преуспевающий в учебе одноклассник, пользовавшийся благосклонностью учителей. Участники группы оставляли клеветнические сообщения в адрес его и его подруги. Что должны были сделать родители школьников, разместивших клевету, чтобы эта ситуация не произошла? 9 Защита детей в Интернете: что могут сделать взрослые? (1) Поощряйте детей делиться с вами их опытом в интернете. Посещайте Сеть вместе с детьми. 10 Защита детей в Интернете: что могут сделать взрослые? (2) Научите детей доверять интуиции. Если их в интернете что - либо беспокоит, им следует сообщить об этом вам. 11 Защита детей в Интернете: что могут сделать взрослые? (3) Научите детей уважать других в интернете. Убедитесь, что они знают о том, что правила хорошего поведения действуют везде — даже в виртуальном мире. 12 Защита детей в Интернете: что могут сделать взрослые? (4) Если дети общаются в чатах, используют программы мгновенного обмена сообщениями, играют или занимаются чем-то иным, требующим регистрационного имени, помогите ребенку его выбрать и убедитесь, что оно не содержит никакой личной информации. 13 Защита детей в Интернете: что могут сделать взрослые? (5) Настаивайте, чтобы дети уважали собственность других в интернете. Объясните, что незаконное копирование чужой работы — музыки, компьютерных игр и других программ — является кражей. 14 Защита детей в Интернете: что могут сделать взрослые? (6) Скажите детям, что им никогда не следует встречаться с друзьями из интернета. Объясните, что эти люди могут оказаться совсем не теми, за кого себя выдают. 15 Защита детей в Интернете: что могут сделать взрослые? (7) Обсудите с детьми, что не всё, что они читают или видят в интернете, — правда. Приучите их спрашивать вас, если они не уверены. 16 Защита детей в Интернете: что могут сделать взрослые? (8) Обращайте внимание, сколько времени проводят ваши дети в Интернете, чтобы вовремя заметить признаки возникающей интернет-зависимости. 17 Типы Интернет-зависимости (1) • БЕСКОНЕЧНЫЙ ВЕБ-СЕРФИНГ — постоянные «путешествия» по Интернету с целью поиска информации. • ПРИСТРАСТИЕ К ВИРТУАЛЬНОМУ ОБЩЕНИЮ и виртуальным знакомствам, характеризуется большими объёмами переписки, постоянным участием в чатах, форумах, избыточностью знакомых и друзей из Интернета. 18 Типы Интернет-зависимости (2) • ИГРОВАЯ ЗАВИСИМОСТЬ — навязчивое увлечение сетевыми играми. • НАВЯЗЧИВАЯ ФИНАНСОВАЯ ПОТРЕБНОСТЬ — игра по сети в азартные игры, ненужные покупки в интернетмагазинах. • КИБЕРСЕКСУАЛЬНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ — навязчивое влечение к посещению порносайтов. 19 Защита детей в Интернете: что могут сделать взрослые? (9) Контролируйте деятельность детей в интернете с помощью современных программ. Они помогут отфильтровать вредное содержимое, выяснить, какие сайты посещает ребенок и что он делает на них. 20 БЕЗОПАСНОСТЬ ВАШИХ ДЕТЕЙ В ИНТЕРНЕТЕ, на 90% зависит от вас. Обязательно нужно поговорить с детьми, объяснить, что могут возникать различные неприятные ситуации и то, как из них лучшим образом выходить. 21 Линия помощи «Дети онлайн» 8−800−25−000−15 Электронная почта helpline@detionline.com Сайт http://detionline.com Эксперты • помогут решить проблему • проконсультируют по вопросу безопасного использования детьми мобильной связи и Интернет 22 Профилактика - советы психолога (1) 1) Ограничьте количество времени, которое дети могут проводить в Интернете. Убедитесь, что ребенок пользуется Сетью во время, отведенное домашнему заданию, для учебы, а не для развлечений. 23 Профилактика - советы психолога (2) 2) Не ставьте компьютер в комнате ребенка. Установите компьютер в гостиной или в своей комнате – там, где вы сможете легко контролировать то, что ваш ребенок делает в Интернете. 24 Профилактика - советы психолога (3) 3) Выясните, что ваш ребенок любит делать в Интернете. 25 Профилактика - советы психолога (4) 4) Не подавайте детям плохой пример. Не проводите слишком много времени у компьютера, не берите с собой за город ноутбук или планшет. 26 27 Список использованной литературы и Интернет-ресурсов: • • • • http://detionline.com http://www.kaspersky.ru http://www.internet-kontrol.ru Солдатова Г.В., Зотова Е.Ю., Чекалина А.И., Гостимская О.С. Пойманные одной сетью: социально-психологическое исследование представлений детей и взрослых об интернете / Под ред. Г.В. Солдатовой. — М., 2011. — 176 с. 28