Web-квест

КГУ « Силантьевская средняя школа
отдела образования акимата Алтынсаринского района»
Интерактивная образовательная среда
ПОДГОТОВИЛ УЧИТЕЛЬ ИНФОРМАТИКИ: АНДРЕЕВ АРТЕМ СЕРГЕЕВИЧ
Социальная информатика
рассматривает следующие проблемы:

Проблемы становления информационного общества;

развитие личности в информационном обществе;

обеспечение информационной безопасности.

Выполнив задания этого веб-квеста, вы изучите такие понятия, как
информационное право, защита информации, ознакомитесь с
нормативными документами в области информационной
безопасности, рассмотрите влияние компьютерных технологий на
психику человека и многое другое.
ГЛАВНОЕ ЗАДАНИЕ
НАЖМИТЕ ДЛЯ ПРОСМОТРА ПРЕЗЕНТАЦИИ В GOOGLE АККАУНТЕ


Вам необходимо разбиться на группы не менее пяти человек в каждой.
Создаем аккаунт GOOGLE.

Все участники группы должны выбрать себе одну из ролей.

Каждая роль предполагает выполнение определённых заданий, справиться с
которыми вам помогут полезные ссылки в Интернете.

После выполнения всех заданий следует составить итоговый отчёт, который будет
сформирован из отчётов каждого участника группы. Отчёт должен быть представлен
в форме текстового документа.
Требования к оформлению: шрифт Times New Roman, кегль 14, междустрочный
интервал 1.5.

Заявки на участие присылаем на электронный адрес: [email protected]
РОЛЬ:СИСТЕМНЫЙ АДМИНИСТРАТОР

Вы – системный администратор, который занимается изучением средств
защиты информации и программного обеспечения.
Задания:Провести обзор средств защиты информации (программные,
аппаратные и технические). Раскрыть особенности каждого из этих средств.

Рассмотреть программное обеспечение (лицензионное, свободное,
условно-бесплатное) и привести примеры программ. Результат оформить в
виде таблицы.

Подготовить отчёт в форме текстового документа.
Требования к оформлению: шрифт Times New Roman, кегль 14,
междустрочный интервал 1.5.

Загрузить отчет по ссылки:
https://docs.google.com/document/d/1y67_KZ2xGVyoyIOMHMYnm9KxqEFHP4aYzifvk8idOs/edit
РОЛЬ:ЮРИСТ

Вы – юрист, который занимается изучением информационного права и
информационной безопасности.
Задания:Рассмотреть понятия информационного права (предмет и методы
информационного права, субъекты информационного права, принципы
информационного права) и информационной безопасности.

Перечислить нормативные документы нормативно-правовые акты информационного
права в Казахстане. Подробно рассмотреть доктрину информационной
безопасности : понятие, принципы, основные составляющие национальных
интересов, методы обеспечения информационной безопасности РК.

Рассмотреть стандарты безопасности в Интернете.

Подготовить отчёт в форме текстового документа.
Требования к оформлению: шрифт Times New Roman, кегль 14, междустрочный
интервал 1.5.

Загрузить отчет по
ссылке:https://docs.google.com/document/d/1qJ3btjRhxmKukGUWxOHQaZdoM7nr1GKibIc5ALVAPA/edit
РОЛЬ:ПОЛИТОЛОГ

Вы – политолог, который занимается изучением государственной информационной
политики Российской Федерации.
Задания:Рассмотреть концепцию государственной информационной политики РФ:
понятие, цели, задачи, принципы.

Перечислить объекты государственной информационной политики Российской
Федерации и дать им краткую характеристику. Оформить в виде таблицы.

Ответить на вопрос: "Зачем нужна государственная информационная политика?".
Ответ представить в виде эссе объёмом не менее 1 страницы.

Подготовить отчёт в форме текстового документа.
Требования к оформлению: шрифт Times New Roman, кегль 14, междустрочный
интервал 1.5.

Загрузить отчет по ссылке:
https://docs.google.com/document/d/1CPeu1B_8txTCHGpljALCrKXBJSTwlrXjC3v9Geq9C
7E/edit?usp=sharing
РОЛЬ:ПСИХОЛОГ

Вы - психолог, который занимается изучением информационно-психологической
безопасности личности и влияния компьютерных технологий на психику человека.
Задания:Рассмотреть понятие "информационно-психологической безопасности
личности" и составить список основных источников информационнопсихологического воздействия на человека и кратко раскрыть их суть.

Рассмотреть, каково влияние компьютерных технологий на психику человека.
Интернет-зависимость: понятие, причины возникновения и пути решения. Чрезмерная
увлеченность компьютерными играми: причины возникновения и пути решения.

Подготовить отчёт в форме текстового документа.
Требования к оформлению: шрифт Times New Roman, кегль 14, междустрочный
интервал 1.5.

Загрузить отчет по ссылке:
https://docs.google.com/document/d/1PYE1HNfxeZ4a4iCPxroo7dzdh32OKi7uxoXoy16G5k/edit?usp=sharing
РОЛЬ:ИСТОРИК

Вы – историк, который занимается изучением информационного общества как исторической
фазы возможного развития цивилизации и состояния развития информационного общества в
России.
Задания:Рассмотреть информационные революции и их роль в истории развития цивилизации.
Оформить в виде таблицы со следующими столбцами: революции/причина/последствия.

Найти понятие информационного общества, рассмотреть основные характеристики
информационного общества и его отличительные черты.

Выяснить, каково состояние развития информационного общества в России.

Ответить на вопрос: "Можно ли сделать вывод, что Россия достигла уровня информационного
общества?". Ответ представить в виде эссе объёмом не менее 1 страницы.

Подготовить отчёт в форме текстового документа.
Требования к оформлению: шрифт Times New Roman, кегль 14, междустрочный интервал 1.5.

Загрузить отчет по ссылке: https://docs.google.com/document/d/1zhWLA7DxC7d6ml2a5MTVNA3akYDyhP8tPkzmsky0CM/edit?usp=sharing
ССЫЛКИ
ДЛЯ СИСТЕМНОГО АДМИНИСТРАТОРА:
http://infosecmd.narod.ru/gl4.html

ДЛЯ ЮРИСТА:
http://bre.ru/security/10808.html

http://ru.wikipedia.org/wiki/Shareware

http://www.internet-law.ru/law/info.htm

http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/701427


http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/2192
http://www.iu.ru/biblio/archive/kopilov_iform/01.aspx

http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/674445

http://www.softmark.ru/services/license_softwar
 http://psyfactor.org/lib/psywar25.htm
e/
 http://www.nbuv.gov.ua/law/98ru-gip.html#2_6
http://linux.armd.ru/ru/distros/
 http://www.nbuv.gov.ua/law/98ru-gip.html



ДЛЯ ПОЛИТОЛОГА:

ССЫЛКИ
ДЛЯ ПСИХОЛОГА:
ДЛЯ ИСТОРИКА:
http://society.polbu.ru/kopylov_pravo/ch01_i.html
http://www.myvibor.ru/poleznoe_info/psihika/psi
hika18.php
 http://www.ssti.ru/kpi/informatika/Content/biblio
/b1/inform_man/gl_1_1.htm
 http://snn735.pochta.ru/internet.html
 http://www.scrf.gov.ru/documents/87.html
 http://bookap.info/psywar/grachev/gl7.shtm
 http://www.admhmao.ru/inform/law/koncep1.h
 http://bookap.info/psywar/grachev/gl6.shtm
tm#00



http://society.polbu.ru/kopylov_pravo/ch01_i.ht
ml
Ссылка на источник информации:

http://www.gymnasium9.ru/quest/it/
Подведение итогов проекта

Участники занявшие призовые места будут награждены почетными
грамотами, а участники отмечены дипломами.