"Знаем ли мы свои права?" (лицей № 22 "Надежда Сибири")

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска
«Лицей №22 «Надежда Сибири»
«Знаем ли мы свои
права?»
Социально значимый проект
в рамках новосибирского форума
«О правах ребёнка — во весь голос!»
Аннотация
Проект
посвящен
исследованию
проблемы
реализации прав ребенка в обществе. Изучая факты
публицистической
литературы,
СМИ,
данные
социологических опросов, учащиеся 11-го социальноэкономического класса познакомились с правовыми
документами, провели анкетирование и исследование,
доказали
важность формирования правовой
грамотности.
Цель и задачи проекта
Цель проекта: формирование правовых
знаний учащихся по защите собственных прав
Задачи проекта:
• ознакомить учащихся с правами несовершеннолетних;
• рассмотреть содержание статей, правовых документов, в том числе
Всеобщей Декларации прав человека и Конвенции о правах ребенка;
• способствовать формированию у учащихся навыков правомерного
поведения, умения самостоятельно принимать решения;
• воспитывать чувство уважительного отношения к закону и правам
других людей, уметь отвечать за свои поступки.
Мировая статистика показывает, что:
Около 100 миллионов детей брошены своими семьями,
существуют лишь за счет изнурительной работы, мелкого
воровства, проституции или нищеты.
120 миллионов детей в возрасте от 6 до 11 лет лишены
возможности посещать школу.
Ежегодно около 3,5 миллионов детей умирают от заболеваний,
которые поддаются профилактике или лечению.
В развивающихся странах приблизительно 155 миллионов детей в
возрасте до 5 лет живут в условиях абсолютной бедности.
СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ОПРОС
Анкетирование учащихся 9-11 классов
Количество респондентов: 105 человек
Вопрос 1.
 Важно ли подросткам знать о своих правах?
Вопрос 2.
 Знаете ли Вы свои права?
Вопрос 3.
 Куда Вы обратитесь в случае нарушения своих прав?
Вопрос 4.
 Из каких источников Вам удобно получить информацию о своих правах?
ВАЖНО ЛИ ПОДРОСТКАМ ЗНАТЬ О СВОИХ
ПРАВА?
Да
100%
Нет
Сомневаюсь
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ СВОИ ПРАВА?
2%
5%
Да
Нет
Частично
93%
КУДА ВЫ ОБРАТИТЕСЬ В СЛУЧАЕ
НАРУШЕНИЯ СВОИХ ПРАВ?
2%
3% 3%
3%
Центр правовой и
психологической
помощи
Телефон доверия
89%
Органы соц.
защиты
Правоохранитель
ные
ИЗ КАКИХ ИСТОЧНИКОВ ВАМ УДОБНО
ПОЛУЧИТЬ ИНФОРМАЦИЮ О СВОИХ
ПРАВАХ?
10%
СМИ, интернет
3%
30%
42%
15%
Юридические
консультации
Элективные курсы
в ОУ
Семья
Центр по правам
ребёнка
Предложения
выпускать систематически информационный правовой
бюллетень для учащихся;
информировать школьников о том, к кому можно
обратиться за помощью;
провести конкурс рисунков и плакатов по защите прав
ребенка;
организовать акцию о правах человека «Право быть
ребёнком».
Итоги проекта
• провели социологический опрос учащихся нашего лицея;
• изучили нормативно-правовую базу, существующую по
данной проблеме;
• открытый урок для учащихся 8-9 классов по правам
ребёнка;
• подготовлены буклеты и памятки по вопросам о правах
ребенка для учащихся лицея.
Памятка
«Права ребёнка»
Права ребенка можно разделить на 6 основных групп:





I группа - право на жизнь, на имя, на равенство в осуществлении других прав и т.п.
II группа - право ребенка на семейное благополучие.
III группа - право ребенка на свободное развитие его личности.
IV группа - призвана обеспечить здоровье детей.
V группа - ориентирована на образование детей и их культурное развитие (право на
образование, на отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных
мероприятиях, право свободно участвовать в культурной жизни и заниматься
искусством).
 VI группа - направлена на защиту детей от экономической и другой эксплуатации, от
привлечения к производству и распространению наркотиков, от античеловеческого
содержания и обращения с детьми в местах лишения свободы.
Документы и законодательные акты о
правах ребёнка








Конституция РФ 1993г.
Всеобщая Декларация прав человека 1948г.
Декларация прав ребенка 1959г.
Конвенция о правах ребенка 1989г.
Семейный кодекс РФ
Уголовный кодекс РФ
Гражданский кодекс РФ
Федеральный закон от 24 июля 1998г. №124- ФЗ «Об основных
гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»
 Постановление президента «Об основных направлениях
государственной политики по улучшению положения детей»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска
«Лицей №22 «Надежда Сибири»
Благодарим
за внимание!
Руководитель проекта:
Кудари Т.И.
учитель истории и обществознания
высшей квалификационной категории
Проектная группа 11-а класса:
Колодникова Юлия
Казаковцев Георгий
Анисимова Арина