Совещание руководителей ДОУ Дзержинского района г. Ярославля «Реализация муниципальными дошкольными образовательными учреждениями

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад общеразвивающего вида №149
Совещание руководителей ДОУ Дзержинского
района г. Ярославля
«Реализация муниципальными дошкольными
образовательными учреждениями
государственной политики РФ в сфере
развития правовой грамотности и правового
сознания граждан»
Место проведения: МДОУ детский сад общеразвивающего вида №149
Ярославль, ул.Труфанова, 9а тел. 55-43-97, 55-30-54
Дата проведения: 29 марта 2012г. 9ч.30мин.
ПРАВОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
является основой формирования
гражданского общества
Важное условие развития гражданского
общества- воспитание граждан
правового, демократического
государства, способных к
социализации, уважающих права и
свободы личности, обладающих
высокой нравственностью,
проявляющих национальную
терпимость, уважительное
отношение к языкам, традициям и
культуре других народов.
Ф ОРМИРОВАНИЕ ПРАВОВОЙ
КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКИХ ГРАЖДАН

пропаганда права

изучение прав и обязанностей, изложенных
в Конституции РФ, законах, нормах
международного права

процесс совершенствования системы
правовых актов и конституционных норм
2 0 11 Г. П РЕ ЗИД ЕНТ Р О ССИЙСКО Й
Ф ЕД ЕРАЦИИ Д . М ЕД ВЕД ЕВ У Т В Е РД ИЛ
" О СНОВЫ ГО СУД АР СТВЕНН О Й ПОЛ ИТ И К И
Р О ССИИ В СФЕРЕ РАЗВИТИЯ ПРАВ ОВ О Й
ГРАМОТНО СТ И И ПРАВО СОЗ НА Н ИЯ ГРАЖДАН " .
14
ИЮЛЯ
Формирование правового сознания россиян необходимо
развивать в двух направлениях:

осведомленность граждан об их правах,

расширение доступа к квалифицированной юридической
помощи.
В документе есть положение, по которому правовое
воспитание будет обязательным уже в детском саду и в
начальной школе. Проходить оно будет в форме
"приобщения детей к элементарным общепринятым нормам
и правилам взаимоотношений со сверстниками и
взрослыми".
О СНОВНАЯ
ТЕРМИНОЛОГИЯ
Правосознание
– это совокупность идей,
представлений, взглядов,
убеждений, оценок, эмоций
и чувств людей по
отношению к праву и
государственно-правовым
явлениям.
Правовая культура
общества – система
ценностей, достигнутых
человечеством в
области права,
относящихся к
правовой реальности
данного общества и
характеризующих
уровень его правового
прогресса.
Правовое воспитание –
это целенаправленное
постоянное воздействие
на человека с целью
формирования у него
правовой культуры и
правомерного
поведения
С ТРУ К ТУРА П РА В Ч ЕЛО ВЕК А
Гражданские и политические права:
право на жизнь;
право на свободу и безопасность личности;
право не подвергаться пыткам и рабству;
право на участие в политической жизни;
право на свободу убеждений и их выражения, слова, совести и
вероисповедания.
право на свободу ассоциаций и собраний.
Экономические и социальные права:
право на труд;
право на образование;
право на удовлетворительный уровень жизни, пищу, жилище,
медицинское обслуживание и другие.
Права, относящиеся к окружающей среде и культурно-духовному
развитию личности :
право на жизнь в незагрязненной и защищенной от разрушения окружающей
среде,
право на культурное, политическое и экономическое развитие личности.
Международное нормативноправовое регулирование прав
человека
Всеобщая декларация прав человека
Европейская Конвенция о правах
человека
Декларации прав ребенка
Конвенция о правах ребенка
Российское законодательство
Семейный кодекс, Закон об образовании
№ 124-ФЗ от 24 июля 1998 года «Об основных гарантиях прав
ребенка
в Российской Федерации»
№ 159-ФЗ от 21 декабря 1996 года «О дополнительных
гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей»;
№ 256-ФЗ от 29 декабря 2006 года «О дополнительных мерах
государственной поддержки семей, имеющих детей»;
№ 48-ФЗ от 24 апреля 2008 года
«Об опеке и попечительстве»
Региональное законодательство и локальные акты ДОУ
28 декабря 2010 года Ярославской областной Думой был принят Закон
№ 55-з «Об Уполномоченном по правам ребенка в Ярославской
области».
Договор о взаимоотношениях с учредителем, Устав ДОУ, коллективный
договор, договор о взаимоотношениях детского сада и родителей,
трудовой договор с сотрудником, договоры материальной
ответственности сотрудников, соглашение об обработке персональных
данных, должностные инструкции, план работы по развитию правовой
грамотности и правового сознания участников образовательного
процесса.
С ОЗДАНИЕ ПРАВОВОГО
ПРОСТРАНСТВА В ДОУ СТАВИТ
СЛЕДУЮЩИЕ ЗАДАЧИ :
С взрослыми (педагоги, родители):
 Формирование правовой культуры.
 Формирование гуманного отношения к ребенку.
 Обеспечение защиты прав детей.
С детьми:
 Активизация задач развития в разделе
«социализация»:
 Создание условий для формирования у ребенка
положительного самоощущения.
 Способствовать развитию положительного отношения
ребенка к окружающим людям.
 Создание возможности для приобщения детей к
ценностям сотрудничества с другими людьми.
 Развитие коммуникативной компетентности ребенка.
 Развитие социальных навыков.
 Формирование правового сознания детей.
С ОД ЕРЖ АН ИЕ
Работа с педагогами:
- анкетирование
- педсовет «Формирование правового
сознания и правовой грамотности
участников образовательного процесса в
детском саду»
- консультация «Нормативно - правовое
обеспечение деятельности ДОУ в
осуществлении государственной
политики и права»
- интеллектуальная игра по «Конвенции
о правах ребенка»
- выставка - обзор литературы для детей
и взрослых по теме
- консультация «Безопасность ребенка в
детском саду и семье»
- деловая игра «Законы, защищающие
права ребенка. Как они выполняются?»
- Консультация для воспитателей
«Возрастные особенности развития
детей дошкольного возраста»
- Педсовет « Детский сад – дом
счастливый для ребят»
- Круглый стол для воспитателей
«Азбука воспитанности»
-Семинар-практикум «Воспитатель и
ребенок — эффективное
взаимодействие»
- Консультация «Особенности работы с
детьми с проблемами в эмоциональном
развитии»
Д ЕЯТЕЛЬНО СТ И
Работа с родителями:
- анкетирование
- тест «Какой вы родитель»
- информационные папки - передвижки
- консультация «Наказывая, подумай: зачем»
- консультация «Нормативно - правовое обеспечение
деятельности ДОУ в осуществлении государственной
политики и права»
- круглый стол «Жестокое обращение с детьми. Что это
такое»
- вечер - консультация юриста (благотворительная
акция на общественных началах)
- правовая академия с привлечением представителей
общественных организаций — буклет, газета, памятки
- родительские собрания по возрастным особенностям
детей (любите своего ребенка)
Вовлечение членов семьи в процесс воспитания и
развития детей:
- старший возраст – проект «Это вся моя семья»
- фестиваль совместного творчества «Овощная
радуга», «Новогодний сувенир», «Мастерим вместе с
папой»
- младший возраст – составление детского альбома
«Моя семья»
- старший возраст – портфолио («Моя родословная»,
«Семейный герб», «Новый год и Рождество в нашей
семье»)
- совместные праздники «Капустные вечерки», «Новый
год», «День защитника Отечества», поздравление детей
мамам и бабушкам в честь 8 Марта
- концерт к Дню пожилого человека для бабушек и
дедушек
- выставки детских работ к Дню матери
- старший возраст– проекты «Осенние сюрпризы»,
«Новый год и Рождество – время сказок и чудес»,
«Наши любимые»
Методы работы с детьми:
- Использование сюжетов хорошо известных
сказок (иллюстрации, видео, аудиокассеты,
диафильмы), беседа о прочитанном и
просмотренном.
- Решение проблемных задач, поиск решений от
своего имени или имени героя.
- Дидактические игры: "Я имею право" , "Чьи
права нарушены?", "Назови права героев",
"Выбери право".
- Наблюдение. Например, предлагаем детям
понаблюдать, как относятся близкие люди друг к
другу, прощают ли они обиды, как их друзья
относятся к обидчикам, что радует и что огорчает
друзей и близких.
- Прием визуализации. Позволяет научить детей
тонко ощущать изменение окружающего мира.
Так, закрыв глаза, дети представляют, что они
уменьшились в размерах до муравья и ползут по
камню.
- Метод драматизации упражняет детей в умении
"вчувствоваться" в другого, войти в его
положение. Каждому ребенку присущ
"театральный инстинкт" - стремление
посредством игры побывать в роли другого,
расширив тем самым границы своего бытия.
- Проблемно-поисковые методы: отгадывание
загадок, разгадывание ребусов, решение
кроссвордов.
- Продуктивная деятельность: создание рисунков,
поделок, альбомов, символов, изготовление
плакатов, эмблем.
Проведение непосредственно организованной
деятельности с детьми на темы: "Первое
знакомство с Декларацией прав человека", «Что
такое права человека», "Каждый человек имеет
право на имя", "Защити меня", «Мои права и
обязанности».
З НАТЬ
ЗАКОНЫ
–
ЗНАЧИТ ВО СПРИНИМ АТ Ь НЕ
ИХ СЛОВА , НО ИХ СОД ЕРЖ АН И Е И ЗНАЧ ЕН ИЕ .
ФЛОРЕНТИ Н