Презентация к выступлению Лидии Куманяевой

Московская область, городской округ Химки,
МАОУ Лицей № 17
Инновационный проект
«Лицей эффективного
управления»
Выступление
директора Лицея № 17 г. Химки, к.п.н.
Куманяевой Лидии Анатольевны
«Задача в том, чтобы создать такие условия,
в которых человек проявился бы наилучшим образом»
Ф. У. Смит, экономист
Тема инновационного проекта:
«Разработка и внедрение инновационной автоматизированной системы
управления для развития информационного пространства и
оптимизации управляющей системы Лицея в новых финансовоэкономических условиях»
Из истории Лицея № 17:
•
в 2006г. Лицей№17 стал победителем областного конкурса «Лучшие школы
Подмосковья -2006» в номинации «Школа педагогического поиска»
• в 2007г. Лицей №17 стал победителем в конкурсе лучших школ, внедряющих
инновационные проекты в рамках ПНП «Образование»
• в 2007г. первым в городском округе вступил в эксперимент по созданию
Управляющего совета в Лицее
• в 2008г. Лицей стал членом Ассоциации «Лидеры образования Подмосковья»
• в 2008г. вступил в эксперимент по апробации модельной методики при
переходе на новую систему оплаты труда
• с 1 января 2011г. Лицей перешел в новый режим работы – автономное учреждение
• в 2011г.Лицей стал победителем городского конкурса
«Лучший пришкольный участок»
• в 2012 г. Лицей стал победителем в региональном Конкурсе
общеобразовательных учреждений, разрабатывающих и внедряющих
инновационные проекты. Вошел в десятку сильнейших образовательных
учреждений Подмосковья.
• по итогам 2011-2012 учебного года Лицей признан «Лучшим образовательным
учреждением г.о. Химки»
Ресурсное обеспечение учебно-воспитательного процесса полностью соответствует
современным требованиям:
Все 28 учебных кабинетов Лицея оснащены новейшим оборудованием,
необходимым для организации образовательного процесса:
- компьютерами (150 шт., в том числе 39 нетбуков и 8 ноутбуков),
- мультимедийной (36 мультимедийных проекторов.),
- интерактивной (16 интерактивных досок)
- оргтехникой (52 МФУ, 14 принтеров, 10 копиров, 14 документ-камер).
Кабинеты физики, химии, биологии имеют полный комплект оборудования
для проведения лабораторных работ и учебных занятий.
В Лицее работают 2 кабинета информатики (в т. ч. информационнометодический центр) и 2 лингафонных кабинета. ИМЦ Лицея и кабинет химии
оснащены программно-интерактивным 3-D комплексом
"Виртуальная реальность".
Библиотека Лицея имеет более 12500 экземпляров учебной, учебнометодической и художественной литературы.
Актовый зал Лицея оборудован новейшей свето- и аудиотехникой.
В Лицее работает современная радиотрансляционная система оповещения.
Анализ системы управления МАОУ Лицей № 17 г. Химки:
1. Производственный менеджмент
Управление образовательным процессом
Управление воспитательным процессом
Управление персоналом
2. Экономический менеджмент
3. Государственно-общественное управление и самоуправление
Анализируя результаты основной (образовательной) и финансово-хозяйственной
деятельности за прошедший 2011 год, мы пришли к выводу, что для более
эффективной работы в новых финансово-экономических условиях, в том числе и
для повышения эффективности производственного и экономического
менеджмента,
нашему
образовательному
учреждению
необходимо
оптимизировать организационную структуру управления, посредством внедрения
инновационной автоматизированной системы управления, разработанной
непосредственно для автономного образовательного учреждения, с учетом
специфики его деятельности.
Цель инновационного проекта:
Оптимизировать организационную структуру управляющей системы
Лицея посредством внедрения инновационной автоматизированной
системы управления в единое информационное пространство Лицея.
Ожидаемые результаты:
Задачи
Создать систему
комплексного
взаимодействия всех
участников
образовательного
процесса посредством
совершенствования
проектной системы
управления
Ожидаемый результат
Система показателей
решению задач
по
Изменение времени и способа реакции
Сокращение нарушений, влияющих
системы управления на ошибки и дефекты,
на качество образовательного
влияющие на качество образовательного
процесса
процесса
Повышение информированности
Организация обучения педагогов
субъектов образовательного
технологии проектирования учебнопроцесса
воспитательного процесса, принятие
проектного метода как нормы
профессиональной деятельности;
Уменьшение вертикальных
успешное осуществление локальных
(подчинённых) систем
проектов;
взаимодействия в пользу
горизонтальных (кооперационных)
Внедрение результатов и достижений
локальных проектов на уровне города и
региона, получение положительных
отзывов об их внедрении;
Построить диалогическую Включение процедур договоренностей
систему управления
(контрактов), распределения и
делегирования полномочий в систему
деловых и межличностных отношений
руководителя;
Ведение паритетного (частичного,
согласованного) диалога как нормы
управленческой деятельности построение
структуры управления, основанной на
принципах диалогического
взаимодействия;
Утверждение диалогического управления
с привлечением родительской
общественности как нормы и ценности
производственных взаимоотношений;
Построение отношений с широким
социальным окружением с позиций
гражданского диалога.
Установление договорных
отношений с социальными
партнерами Лицея
Организация совместных проектов
Развивать информационные
ресурсы, обеспечивающие
систему управления
образовательным процессом,
его качеством и результатом
Совершенствовать управление
ресурсообеспечением и
ресурсосбережением
Дальнейшее развитие единого информационного
пространства
Использование единой системы управления,
применение ИКТ – технологий, поддерживающих и
обеспечивающих образовательный процесс
Оптимизация потоков информации
информационное «насыщение» управления,
установление правил свободного
информационного обмена между различными
подразделениями и субъектами школьного
образования;
Принятие упреждающих мер по укреплению
здоровья и усилению психологической
безопасности учащихся и учителей, конструктивное
разрешение конфликтов;
Расширение ИКТ - комплекса в
организационной структуре управления
Модернизация программного продукта и
оборудования
Рост квалификации персонала
Принятое в Лицее в качестве нормы отношение к
своему и чужому здоровью как к национальному
достоянию.
Увеличение количества образовательных
мероприятий по здоровье сбережению;
Проведение организационных мероприятий по
эффективному использованию энергетических
ресурсов и воды
Проведение мероприятий по привлечению
инвестиций;
Материально-техническое обеспечение
здоровье сберегающей работы;
Позитивные изменения динамики
состояния здоровья детей;
Владение педагогами технологиями
здоровьесберегающей работы с детьми;
Введения элементов здоровьесбережения
в повседневную школьную жизнь;
Совершенствовать
управление развитием
педагогического
коллектива
Организация мероприятий по
поддержанию и развитию положительной
мотивации труда педагогов, его
престижности; забота о повышении их
квалификации;
Положительные сдвиги в
показателях развития
педагогического коллектива,
подтвержденные диагностическим
путем;
Активизация интерактивного
Обобщение и трансляция опыта
взаимодействия в целях обеспечения
работы педагогов Лицея
ценностно-смыслового единства в развитии
педагогического коллектива;
Введение организационных форм
осуществления продуктивной (творческой)
командной коммуникации как нормы
профессиональной деятельности;
Этапы и сроки реализации
Подготовительный
09.2011 – 12.2011
Содержание



Ресурсный
01.2012 –08.2012



Переходный
09.2012 –03.2013


Внедренческий
04.2013 – 12.2013


Завершающий
или обобщающий
01.2014 – 12.2014


Результат
Оценка запросов и ожиданий потребителей
Консультации со специалистами кафедры
управления МПГУ
Определение способов действий и
необходимых ресурсов

Инвентаризация информационных ресурсов
Лицея
Формирование стратегии нового порядка
движения информации
Развитие комплексной системы мониторинга



Создание инновационной автоматизированной 
системы управления в условиях единой

образовательной среды Лицея и проведение
организационных мероприятий по ее
внедрению
Реализация вектора роста квалификационного
запаса преподавателей
Предварительное описание модели
системы управления
Составление перечня
регламентирующих документов по
оптимизации структуры управления
Анализ информационной оснащенности
Нормативы, локальные акты,
инструкции и положения по изменениям
в системе управления
Модель системы управления
Повышение информационнокоммуникационной компетентности
педагогических работников
Апробация и совершенствование
автоматизированной системы управления
Корректировка технологий образовательного
процесса под усовершенствованную модель
управления
Изменение технологий управления
Анализ действующей модели управления
Обобщение опыта и выработка рекомендаций
по её усовершенствованию и внедрению в
других ОУ




Описание итоговой системы управления
Необходимое программное
обеспечение
Печатное оформление опыта изменения
системы управления в Лицее
Повышение результативности и
качества образования по объективным
показателям
1. Финансовое и ресурсное обеспечение реализации инновационного
проекта:
Ресурсное обеспечение проекта
Оборудование «серверной»
Ремонтные работы в помещении «серверной»
Прокладка системы вентиляции,
кондиционирования и очистки воздуха в
помещении «серверной»
Приобретение, установка, отладка и подключение
серверов (3 шт.)
Модернизация автоматизированных рабочих
мест (новые системные блоки)
Кабинеты администрации (7 шт.)
Кабинет психолога (1 шт.)
Кабинет социального педагога (1 шт.)
Учительская (2 шт.)
Канцелярия (2 шт.)
Библиотека (2 шт.)
Приобретение, установка и подключение АРМ
Создание единой ЛВС на 100 компьютеров
Работа по настройке и обслуживанию ЛВС
Проведение обучения сотрудников специфике
работы на компьютере с использованием ЛВС
Оснащение
учебных
кабинетов
видеокамерами и веб-камерами (для записи
уроков и проведения видеоконференций и
вебинаров)
Приобретение, установка и подключение
видеооборудования (120 шт.)
Дублирование
интернет-провайдера
для
организации
бесперебойного
доступа
в
интернет
Дополнительное оборудование
Оплата услуг по предоставлению доступа в
интернет
Финансовое обеспечение
проекта
350 000 рублей
225 000 рублей
100 000 рублей
150 000 рублей
75 000 рублей
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Контакты:
141407, Московская область, г. Химки, ул. Машинцева, дом 6
Тел/факс: (495) 575–74–47, (495) 575–02-11
Адрес сайта: www.liceum17.ru
Адрес электронной почты: licei17@mail.ru