Тридцать первое января. Классная работа. Согласные звонкие и глухие. Цель: Познакомить с делением согласных на звонкие и глухие. Формировать умение различать звонкие и глухие согласные. Дать представление о звукописи. ПОРАБОТАЕМ С ПОСЛОВИЦАМИ! У Лёвки всё ловко. Дорог хлеб, коли денег нет. • [б], [в], [г], [д], Звонкие [ж], [з], [л], [м], согласные [н], [р], [й’] • [п], [ф], [к], [т], Глухие [ш], [с], [х], [ц], согласные [ч’] «Переведите» на язык инопланетян пословицы. 1) Азбука – наука, а ребятам – мука. 2) Красно поле пшеном, а беседа умом. 3) Сама скажет сорока, где гнездо свила. Замените прилагательное противоположным по значению словом. Укажите в словах парные согласные по звонкости-глухости. Холодный чай - … чай Редкий гость - … гость Лёгкий портфель - … портфель Маленький рисунок - … рисунок Весёлый человек - … человек Прочитайте выразительно. А теперь без грамоты пропадёшь, Далеко без грамоты не уйдёшь. Не попить без грамоты, не поесть, На воротах номера не прочесть! С.Я. Маршак ЗВУКОПИСЬ – приём усиления звуковой выразительности в художественной речи. Орешки дадут прорешки. Шумит дубравушка к погодушке. Трусость – истинная глупость. Спасибо за активную работу на уроке! Молодцы!