ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ ПО КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ ЧТЕНИЯ И ПИСЬМА, ОБУСЛОВЛЕННОЕ ФФН РЕЧИ (2 КЛАСС) Выполнила учитель-логопед МБОУ МСШ Г.Евпатории Республика Крым Колесник Надежда Михайловна Ь Ь Ь 1) развивать фонематическое обобщение в процессе упражнений по звуковому анализу и синтезу слов; 2) формировать умение различать на слух твердые и мягкие фонемы; 3) развивать слуховую память и слуховое восприятие; 4) научить обозначению мягкости согласных на письме с помощью Ь; 5) прививать умение ориентироваться в лексических и грамматических признаках слова; 6) развивать морфологический анализ и синтез; 7) расширить словарный запас прилагательных и глаголов по теме «Зима». I. II. Организационный момент. Беседа о зиме. - Поговорим о приметах зимы. Какая погода зимой? Что бывает зимой? (ХОЛОД, МОРОЗ, ВЕТЕР,ВЬЮГА,СНЕГ,МЕТЕЛЬ.) В каких словах пишется Ь ? : ВЬЮГА, МЕТЕЛЬ, КОНЬКИ, ВЕСЕЛЬЕ. После каких букв пишется Ь в каких словах ?: ВЬЮГА – после В, МЕТЕЛЬ – после Л, КОНЬКИ – после Н, ВЕСЕЛЬЕ – после Л. Работа с однокоренными словами. Условие игры: сколько однокоренных слов назвал, на столько метров брошен снежок. III. РЕЧЕВОЙ МАТЕРИАЛ : ЗИМА (ЗИМНИЙ, ЗИМОВЬЕ, ЗИМУШКА). В каком из этих вы напишите разделительный мягкий знак? (ЗИМОВЬЕ.) 2. ЛЫЖИ (ЛЫЖНИК, ЛЫЖНИЦА, ЛЫЖНЯ, ЛЫЖНЫЙ). 1. В каком слове есть Ь ? (НЕТ.) 3. ЛЕД (ЛЬДИНА, ЛЕДЯНОЙ,ОЛЕДЕНЕЛ). В каком слове есть Ь ? 4. СНЕГ (СНЕЖОК, СНЕГОВИК, СНЕЖИНКА, СНЕГУРОЧКА). В каком слове есть Ь ? 5. КОНЬКИ (КОНЬКОБЕЖНЫЙ, КОНЬКОБЕЖЕЦ). 6. ВЕСЕЛО (ВЕСЕЛЬЕ, ВЕСЁЛЫЙ, ВЕСЕЛИТЬ.) В каком слове есть Ь ? Итак , в каких же словах вы напишите Ь ? (КОНЬКОБЕЖНЫЙ, КОНЬКИ, ЛЬДИНА, ВЕСЕЛЬЕ, КОНЬКОБЕЖЕЦ.) Запишем эти слова . В каком из этих слов Ь раздельный? (ВЕСЕЛЬЕ.) IV. ФИЗМИНУТКА. РАЗГАДЫВАНИЕ КРОССВОРДА. - ПОРИСУЕМ НА СНЕГУ. - ОТГАДАЕМ КРОССВОРД. 1) Впишите следующие слова : слово, противоположное по значению слову НОЧЬ (ДЕНЬ) 2) слово, близкое по значению словосочетанию ДИКОЕ ЖИВОТНОЕ (ЗВЕРЬ); 3) Слово, близкое по значению слову ВЬЮГА (МЕТЕЛЬ); 4) Слово, близкое по значению слову ПОЛЫНЬЯ (ПРОРУБЬ). Какой звук слышится в конце этого слова?( ПЬ.) А какие буквы вы напишите в конце этого слова? (БЬ). Почему? V. ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «УМНЫЙ На доске наглядное пособие «Умный телефон». В лесу на снегу расписываются лапами звери и птицы. Поищем их следы. Чьи ты видишь следы ? ( У каждого ученика карточка.) Дети набирают слово и комментируют его (лисьи, заячьи, оленьи, птичьи, беличьи). ТЕЛЕФОН» Ь VI. ВЫДЕЛЕННЫЕ СЛОВА С РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫМ ЗНАКОМ ИЗ ТЕКСТА. За всеми зимними развлечениями дети не Снегирь принес нам забывают и о много газетных зимующих птицах. вырезок. Заметки Какие это птицы? раздаются детям. (Снегирь, воробей, ворона и т. д.) VII. ИЗВЕСТНЫЙ РУССКИЙ ПОЭТ А.БЛОК НАПИСАЛ ОЧЕНЬ КРАСИВОЕ СТИХОТВОРЕНИЕ О ЗИМЕ, НО ОНО ЗАШИФРОВАНО. СНЕГ ДА СНЕЖНЫЕ УЗОРЫ, В ПОЛЕ В ( 5-2), РАЗГОВОРЫ, В П(4-4) ЧАСОВ УЖЕ Т(4-2). Д (4-4) –К(6-4), СНЕЖКИ, САЛАЗКИ: ВОТ ОНА ЗИМА. VIII. Диктант. Рассказ о зиме.