Мастер-класс «Игровые упражнения, как фактор стабилизации

Мастер-класс
«Игровые упражнения, как фактор
стабилизации эмоционального
состояния и способ сближения на
курсах подготовки кандидатов в
замещающие родители»
Подготовила педагог-психолог
Службы по подбору,
подготовке и сопровождению
замещающих семей КГКОУ
Детского дома 26
г. Советская Гавань
Е.Ю. Пономарева
2015 г.
Цель упражнений
• Эти упражнения специалисты нашей Службы
используют вначале каждого занятия на курсах
подготовки
кандидатов
в
замещающие
родители.
• Цель этих упражнений является легкое
погружение
в
работу,
формирование
комфортного
самочувствия
кандидатов,
созданию спокойной, доверительной атмосферы в
группе.
Они
способствуют
стабилизации
эмоционального состояния кандидатов, их
сближению, раскрепощению и знакомству.
Упражнение «Танцевальный»
• Под спокойную музыку участники
свободном
направлении
передвигаются по аудитории. По
сигналу
ведущего
(остановка
музыки) каждый говорит что-то
приятное оказавшемуся рядом с
ним участнику. Это может быть
комплимент или любая фраза,
сказанная
доброжелательным
тоном: «Как я рада Вас видеть!»,
«Какой замечательный сегодня
день!» и др.
Упражнение «Незаконченные
предложения»
• Участникам предлагается коробочка с
карточками. На каждой карточке –
незаконченное предложение, которое
участники должны закончить вслух,
пуская коробочку по кругу и вытягивая
карточку.
Упражнение «Большой puzzle»
• Ведущий заранее готовит карточки:
разрезает большую красочную картину
на множество мелких деталей (по
числу участников, или в 2 – 3 раза
больше, чем участников). Затем он
раздает участникам карточки. Задача
группы – собрать общую картину.
(Можно усложнить условия игры,
ограничив время выполнения задания;
можно ввести запрет на вербальное
общение).
• Во время обсуждения участники
делятся впечатлениями о том, что
мешало
и
что
помогало
при
выполнении задания.
Упражнение «Говорящие руки»
• Участники встают в круг. Ведущий дает команды,
которые участники выполняют молча в кругу с рядом,
стоящими соседями.
• Варианты инструкций:
• Поздороваться с помощью рук;
• Пожалеть руками;
• Выразить радость;
• Побороться руками;
• Помириться руками;
• Выразить поддержку с помощью рук;
• Помириться руками.
Обсуждение: Что было легко, что сложно? Кому было
сложно молча передавать информацию? Кому легко?
Упражнение «Щепки на реке»
• Участники встают в два длинных ряда, один
напротив другого. Это – берега реки. Расстояние
между рядами должно быть больше вытянутой
реки. Один из желающих должен «проплыть» по
реке. Он сам решит, как будет двигаться: быстро
или медленно. Участники – «берега» помогают
руками, ласковыми прикосновениями, движению
щепки, которая сама выбирает путь: она может
плыть
прямо,
может
крутиться,
может
останавливаться и поворачиваться назад. Когда
щепка проплывет весь путь, она становится
краешком берега и встает рядом с другими. В это
время следующая Щепка начинает свой путь…
• Упражнение можно проводить как с открытыми,
так и с закрытыми глазами (по желанию самих
Щепок).
Спасибо за
внимание!