Синтаксический анализ и синтез

Синтаксический
анализ и синтез
• Как грамматику, так и словарь можно
рассматривать с двух различных точек
зрения, в зависимости от того, занимается
ли лингвист анализом («распознаванием»)
корпуса высказываний или синтезом
(«образованием») грамматически
правильных предложений (Дж. Лайонз).
Объяснение порождения
предложений как задача
синтаксиса
Мы должны описать правила селекции
и комбинации единиц для построения
предложений данного языка
• Дерево, книга, мальчик, рука, трава,
футболка, яблоко, лежать, читать,
маленький, полосатый, в, в, на, под, с
Маленький мальчик
Грустный
Стол
лежит
под
деревом
Мальчик
читает
Каждый день
Сестра
Моя
Лены
играет
громко
на
рояле
В гостиной
Под
руководством
учителя
C
удовольствием
Готовясь к
экзамену
М.Ю. Сидорова
На фотографии
Кошка
висит
Кот
цепляется
на
дереве
за ветку
уже
полчаса
в
отчаянии
Синтаксические связи как
средство линеаризации смыслов
Синтаксис слова
Синтаксис предложения
Синтаксис текста
СИНТАКСИЧЕСКИЕ СВЯЗИ СЛОВА
ФАКТОРЫ, ПРЕДОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ
СИНТАКСИЧЕСКИЕ СВЯЗИ СЛОВА
(по В.В. Виноградову)
1) Общая категориальная характеристика слова,
принадлежность его к определенной части
речи.
2) Частные морфологические свойства слова.
3) Словообразовательные связи слова.
4) Принадлежность слова к определенной
семантической группе.
5) Морфемная структура слова.
6) Индивидуальное лексическое значение слова.
Общая категориальная характеристика
слова, принадлежность его к
определенной части речи
Имена существительные сочетаются с
прилагательными , глаголы сочетаются
с наречиями и т.п.
Частные морфологические
свойства слова
• переходные глаголы + Вин. Пад. со
значением прямого объекта: писать
письмо, собирать грибы, изучать
историю
• компаратив + Род. Пад.: быстрее ветра,
страшнее смерти
Словообразовательные связи слова
Имена существительные от переходных
глаголов сочетаются с Род. Пад.
(составление программы, сбор урожая)
или с К + Дат. пад., если существительное
обозначает проявление отношения (любовь
к родителям, презрение к предателю).
Принадлежность слова к определенной
семантической группе
• Ждательно-отложительные глаголы сочетаются с
Род. или Вин. пад. (бояться бабушку/бабушки,
дождаться автобус/автобуса, просить
любви/морковь).
• Глаголы речемыслительной деятельности - с
предложно-падежной формой О + Предл. пад. или
синонимичными (рассказывать, беседовать,
сообщить, думать, размышлять о ком-то/чемто) или Вин. пад. (обсуждать, предполагать,
обдумывать что-то).
Морфемная структура слова
Наличие в слове приставки,
предопределяющей определенную
зависимую предложно-падежную форму.
Например:
• спуститься с лестницы, спрыгнуть с
обрыва, сбежать с пригорка;
• прибить, прикрепить, примкнуть к чемулибо.
Индивидуальное лексическое
значение слова
•
•
•
•
•
надеяться на лучшее,
верить в себя,
превосходство над противником,
преимущество перед кем-то,
зависимость от чего-то
• Все эти факторы обуславливают
сочетаемость слова как главного (т.е.
способность слова присоединять к себе
зависимые слова, «открывать» при себе
определенные места для заполнения).
• Все эти факторы определяют формальные
требования к зависимому слову.
АНАЛОГИЧНО ПОСТРОЕНА ТЕОРИЯ
ВАЛЕНТНОСТИ
Деление глаголов
по количеству валентностей
одновалентные
• лежит — кто или что?
двухвалентные
• любит — кто? кого или что?
трехвалентные
• дает — кто? что или кого? кому
нульвалентные
• светает
СИНТАКСИЧЕСКИЕ СВЯЗИ –
УРОВЕНЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Связь между главными членами предложения
Свищет ветер, серебряный ветер,
В шелковом шелесте снежного шума.
В первый раз я в себе заметил Так я еще никогда не думал.
Пусть на окошках гнилая сырость,
Я не жалею, и я не печален.
Мне все равно эта жизнь полюбилась,
Так полюбилась, как будто вначале.
Взглянет ли женщина с тихой улыбкой Я уж взволнован. Какие плечи!
Тройка ль проскачет дорогой зыбкой Я уже в ней и скачу далече.
Ветер
свищет
Сущ., нариц.,
неодуш., имен.
пад., м.р., ед. ч.
Глаг., несов. вид,
изъяв. накл., наст.
вр., 3 л., единств. ч.
Нариц.,
имен. пад., ед. ч.
3 л., ед. ч.
Ветер
свистал
.
.
.
.
я
свищу
.
.
я
заметил
.
.
Связь между главными членами предложения
Свищет ветер, серебряный ветер,
В шелковом шелесте снежного шума.
В первый раз я в себе заметил Так я еще никогда не думал.
Пусть на окошках гнилая сырость,
Я не жалею, и я не печален.
Мне все равно эта жизнь полюбилась,
Так полюбилась, как будто вначале.
Взглянет ли женщина с тихой улыбкой Я уж взволнован. Какие плечи!
Тройка ль проскачет дорогой зыбкой Я уже в ней и скачу далече.
я
взволнован
.
.
я
в ней
.
.
Пусть на окошках гнилая сырость.
Мне все равно эта жизнь полюбилась.
Мне
жизнь
полюбилась
Лич. мест. 1
л. ед. ч. в
Дат. Пад.
Имен. пад.,
жен. род.,
ед. ч.
Прош. вр.,
жен. род,
ед. ч.
Носитель
признака
Признак
Я люблю зверье. Увидишь собачонку —
тут у булочной одна — сплошная плешь, —
из себя и то готов достать печенку.
Мне не жалко, дорогая, ешь!
Наша жизнь к веселью мало оборудована
под радость мало оборудована
Для веселий планета наша мало оборудована