Первоклассник

Первоклассник - новый
этап
в жизни вашего ребенка и
вашей семьи
Собрание для родителей
первоклассников
Подготовила педагог-психолог
МОУООШ №5
Писаревская Ж.Н.
Подберите слова-ассоциации к
слову “адаптация”
• Адаптация - это процесс
приспособления к изменяющимся
условиям внешней среды,
совокупность приспособительных
реакций живого организма к
изменяющимся условиям
существования, выработанных в
процессе длительного
эволюционного развития
(филогенеза) и способных
преобразовываться,
совершенствоваться на протяжении
индивидуального развития
(онтогенеза).
Физиологическая адаптация
• Первые 2 – 3 недели обучения получили
название “физиологическая буря”
• Второй этап адаптации – неустойчивое
приспособление.
• Следующий период относительно
устойчивого приспособления
Сцена психологическая адаптация
• Кризис 6 – 7 лет изменяется социальный
статус бывшего малыша – появляется новая
социальная роль ”ученик”
• В период 6 – 7 лет происходят серьезные
изменения в эмоциональной сфере
ребенка
Три основные группы трудностей, с
которыми сталкиваются дети
1 .Трудности в системе взаимоотношения
взаимодействия со сверстниками (неумение
слушать товарища и следить за его работой,
содержательно общаться со сверстниками
согласовывать с ним свои действия).
2. Трудности в общении со взрослыми
(непонимание вопросов учителя, его особой
позиции, специфических учебных ситуаций и
учебного общения).
3.Трудности в сфере собственного
самосознания ребенка (завышенная оценка
своих возможностей и способностей,
необъективное отношение к результатам
своей деятельности, неверное восприятие
оценок учителя).
Психологическая готовность к школе
1. Интеллектуальная готовность
2 .Личностная готовность
3 .Оформление основных элементов волевого
действия
7 причин тревоги у первоклассников
1 .Ребенок попадает в малознакомое для
него место и он физически должен тратить
свой ресурс на своеобразное
“ориентирование”
2 .“Ориентирование”- в пространстве новых
формальных отношений
3. “Ориентирование”- в пространстве не
формальных отношений
4. Осваивать новые правила и нормы.
Монотонность каждодневных
обязанностей.
5 .Повышение своего внутреннего статуса.
Образовательные программные нагрузки.
6 . Несовпадение ожиданий.
7 .Нарастание педагогических и родительских
претензий.
Сказка “Колобок”
на психологический лад
Первая заповедь: осознанно подходи к
вопросам пополнения семейства.
Вторая заповедь: не оставляйте маленьких
детей без присмотра.
Третья заповедь: научите ребенка общаться с
окружающим миром
Заповедь четвертая: научите ребенка
распознавать добро и зло, истинные
намерения людей.
• Заповедь пятая: научите ребенка
самостоятельно с честью и достоинством,
без ущерба для жизни, выходить из
сложных жизненных ситуаций.
Памятка для родителей
• 1 Ребенку необходима моральная и
эмоциональная поддержка.
• 2 Искренне интересуйтесь школьной
жизнью ребенка, его отношениями с
другими детьми
• 3 Участвуйте в подготовке и проведении
школьных праздников, экскурсий
• 4 Любите ребенка просто за то, что он есть!
• 5 Осуждайте действия для ребенка, но не
его чувства.
• 6 Недовольства действиями ребенка не
должно быть систематически, иначе оно
перерастет в неприятие его.
• 7 Не вмешивайтесь в дело, которым занят
ребенок, если он не просит помощи
• 8 Позволяйте ребенку встречаться с
отрицательными последствиями своих
действий. Только тогда он будет взрослеть и
становиться сознательным
• 9 Активно слушайте ребенка
• 10 Говорите ребенку о своих чувствах
переживаниях от первого лица
• 11 Правило (ограничения, требования,
запреты) обязательно должны присутствовать
в жизни ребенка, но они должны быть
гибкими и согласовываться со взрослыми
между собой
• 12 Используйте в повседневном общении
приветливые фразы:” Мне хорошо с тобой. Я
рада тебя видеть. Как хорошо, что ты у нас
есть”. Обнимайте ребенка, как можно чаще