« Сила слова, сила добра » ПРОЕКТ

ПРОЕКТ
« Сила слова,
сила добра »
УЧАСНИКИ ПРОЕКТА
Ученики
1-9 классов
Родители учеников
 Педагогические работники
школы
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
Знакомство с названием и значением букв
старославянской азбуки.

Творческое видение и изображение первой
буквы своего имени в соответствии с
толкованием названия.

Предоставление возможности участникам
проекта проявить творческий поиск при
составлении легенд о появлении формы
написания буквы, происхождении имени.

Создание сборника творческих работ
участников проекта

Пробуждение желания делать добро,
дарить другим радость.

ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОЕКТА
Оформление выставки книг по истории
создания славянской азбуки. Обсуждение
их содержания на часах общения.

Тематическое рисование на занятиях
изостудии.

Написание творческих работ.

Выставка работ для обозрения и
отзывов.

Создание сборника «Сила слова, сила
добра».

ЭТАПЫ ПРОЕКТА
Сообщаются поэтапно
ПЕРВЫЙ ЭТАП
« ЗНАКОМЫЕ НЕЗНАКОМКИ»
Рассказ участникам о создании азбуки Кириллом и
Мефодием. Какое название имели буквы. Об образовании
слова азбука. Какие изменения произошли в составе
алфавита и в названии букв.
Рисование букв в стиле старославянской письменности.
Выбор буквы определять по первой букве своего имени.
Выставка постеров без указания авторов для всеобщего
ознакомления. Определение лучших работ путем тайного
голосования.
Учитываются голоса зрителей и жюри.
Подведение промежуточных итогов членами жюри.
ВТОРОЙ ЭТАП
«СИЛА СЛОВА. КАК ЭТО
ПОЯВИЛОСЬ»
Создание и написание легенд о
происхождении значка для обозначения буквы.
Толкование происхождения имени.
Представление творческих работ для
ознакомления участникам проекта, посетителям
выставки. Оценивание легенд «неизвестных»
авторов. Подведение промежуточных итогов
членами жюри.
ТРЕТИЙ ЭТАП
« АНГЕЛ – ХРАНИТЕЛЬ»
Организационная работа. Подписи работ, т.е.
указание авторов на рисунках первого этапа,
изображения букв. Собрание всех работ в
копилку.

Выбор всеми участниками по одной работе
из копилки не глядя. Вслух фамилию не
называть, знать ее только самому.

Объявление условий задания
для
выполнения в заключительном этапе. Быть
ангелом - хранителем для того, чью фамилию
прочитал на взятом из копилки рисунке.
Сделать для него доброе дело, определиться с
содержанием дела самостоятельно

ДЕЛО ОТ ДУШИ
Сделанное
может
быть
самым
разнообразным: моральным и материальным,
затратным и не очень, в школе и вне ее.
Главное выполнить требование: делать это
тайно, делать интересно, делать от души, не
ожидая благодарности, не требуя ничего
взамен.
Рассказать, вернее даже нашептать или
написать, о своей деятельности и добром деле
как ангела – хранителя, можно только
организатору, члену жюри.
ЧЕТВЕРТЫЙ ЭТАП
«СИЛА ДОБРА»
Подведение
итогов.
Оглашение
лучших
авторов и прочтение интересных работ.

Рассказы участников, которые хотели бы
поделиться радостью от полученного сюрпризаподарка.

А ваши творческие порывы и усилия,
ваши добрые дела как ангела – хранителя
будут оценены не баллами, не у.е., не
материальными ценностями, а благодарным
словом, взглядом, признанием вас многими.

Безусловный победитель каждый из вас:
работы всех участников будут собраны в
сборнике.

ПЕРВОРОДСТВО
К словам привыкаешь день ото дня,
А они первородного смысла полны…
И когда я слышу:- Извини меня! –
Это значит: - Исключи меня из вины!
У слова цвет своего огня.
Свое первородство. Свои рубежи.
И когда я слышу: - Обереги меня! –
Это значит:- Берегами меня окружи!
У слова есть корни. И есть родня.
Оно не подкидыш под сирым кустом.
И когда я слышу:- Защити меня! –
Это значит:- Спрячь меня под щитом!
Вслушайся. Вникни. Не позабудь.
У слова свой норов. Свое нутро.
И если ты в эту проникнешь суть –
Слово тебе сотворит добро.
В.И. Ковалев
Н, НЕБО, НЕБЕСА
З того часу, як люди поселились на землі, вони
споглядають на небо. Таке далеке, таке привабливе, таке
таємниче і таке недосяжне. А так хотілося б пізнати його.
Але не тільки мріями жила та й живе людина. Вона
діє. Обробляє пахар ниву, стомиться від тяжкої праці,
розпрямить спину, підніме очі до неба. А воно таке
блакитне, ясне, з легкими хмаринками. Пасе вівчар
отару, переганяє її з пасовиська на пасовисько, стомиться
до вечора. Відпочиває, спостерігає нічне небо. На темному
тлі мерехтять яскраві і не дуже, великі і маленькі
зірочки. Що є вони? А ще більш цікаво: що відбувається
на них?
Людина залазить на дерево, на високе дерево.
Але не небо. Піднялась ще вище, на гору. Вже й
хмаринки поруч, і доторкнутися до них можна, а
небо все також далеко. Ой як далеко.
А якщо взяти високе дерево, прикріпити до
нього ще і ще одне, та спробувати досягти неба.
Спробувала людина. Не одне дерево вибудувала
догори та для досягнення своєї мрії націлилась у
небо. Багато пройшла шляху, зробила багато спроб.
Стомлюючись до безсилля, поверталась на землю.
Не здаючись, не пасуючи перед труднощами
починала знову і знову своє сходження до небес.
Міркувала людина, як допомогти собі. Знайшла
винахід. Щоб відпочивати, відновлювати сили для
подальшого шляху до мети – треба перепочити.
Приладнала перекладину між деревами.
Притулилася на ній, заплющила очі. Ангели,
бачачи чисті помисли, сжалились над сильним та
безсилим чоловіком, послали їй спокійний сон. У ві
сні полинула людина на небо, зачаровано
споглядала на неземний простір. Була неймовірно
щасливою.
Відкрила очі. Зрозуміла, що вона мешканець
землі, а не небожитель. Та не сум і смуток
оволоділи нею, спокій і надія досягти недосяжного. І
назву своєму винаходу вона дала, як першому, що
було на землі. А спочатку було Слово. І серед
багатьох слів
з’явилось
слово небеса. І
починається воно однойменною буквою Н.