Акция «Помоги бездомным животным».

Акция
«Помоги бездомным животным».
Воспитатели группы №6: Мельник Светлана Васильевна, Бойцева Валентина Геннадьевна, дети и
родители приняли активное участие в акции.
На помощь бездомным животным откликнулись все без исключения.
Рассказ Киры Цаплиной (6 лет).
«Мой любимый кот ВАЛЕРА»
Рассказ Александры Ильичёвой(5 лет).
«Мой пушистый кот ЕГОР»
Рисование на асфальте:
«Мой маленький полосатый
друг»
Ариша нарисовала своего кота Кузю.
«Кузя рыжего цвета с зелёными глазами, он очень любит купаться. Любит кушать свежие огурцы и
сгущённое молоко. Мне очень нравится когда мой Кузя мурлычет.»
Валерия нарисовала своего кота.
«Мой кот БАКС лысый, без шерсти. У него такая порода – Сфинкс. У БАКСА есть свой
домик, где он спит. А ещё он бегает по стенам и забирается по занавескам. Он очень
весёлый и я его люблю, ухаживаю за ним.»
Собираем пазлы «КОШКА»
Раскрашиваем
кошек разных
пород.
Выставка «Выходного дня»
Рисование: «Кот
усатый - полосатый»
Лепка «Удивительные кошки»
Наблюдение за кошкой на
улице.
Игра на прогулке
«Прятки»
Участие в акции «Помоги
бездомным животным»



Отворилась тихо дверь,
И вошел усатый зверь.
Сел у печки, жмурясь
сладко,
И умылся мягкой лапкой.
(Кошка)
Вся мохнатенькая,
Сама усатенькая,
Днем спит
И сказки говорит,
А ночью бродит,
На охоту ходит.
(Кошка)
Мы вымыли руки
И сели за стол.
А он неумытый
Обедать пришел.
И с ним бесполезна
Любая беседа Он вымоет лапки,
Но после обеда.
(Кошка)
ЗАГАДКИ О КОШКАХ.

Задремлю я и пою
Песенку тебе свою.
Но когда я на охоте–
Неленивый я в работе.
(Кот)

Без расчески причесался
И умылся без воды,
В кресло мягкое забрался
И запел на все лады.
(Кошка)

Выгнул спинку он дугой,
Замяукал. Кто такой?
Потянулся сладко Вот и вся загадка.
(Кошка)

Даже по железной крыше
Ходит тихо, тише мыши.
На охоту ночью выйдет
И, как днем, она все видит.
Часто спит, а после сна
Умывается она.
(Кошка)

Ночью бродит,
Днём храпит,
Или просто он молчит,
А из блюдца ест сметану,
Если я ему достану,
И охотник до мышей,
Кушает в обед ершей.
Может песню затянуть,
Мне тогда и не уснуть.
(Кошка)
Конспект интегрированного занятия в старшей группе.
Тема: «Удивительное животное - кошка»
Задачи.
1.Уточнить и расширить знания детей о кошках.
2.Развивать связную речь, побуждая детей отвечать на вопросы полными предложениями.
3.Учить четко проговаривать слова и звуки.
4.Развивать мелкую и общую моторику.
5.Воспитывать любознательность.
Оборудование: игрушка «Кошка», демонстрационные картинки «Продукты питания», демонстрационные
картинки «Дикие животные», раздаточные картинки-раскраски по количеству детей, цветные карандаши, картинка
с изображением кошки ,закрытая картоном, разделенным на части.
Ход занятия:
Ребята, посмотрите, кто у нас сегодня в гостях.
- Здравствуйте, я кошка Мурка. (Показ игрушки)
А как зовут кошкиных деток? (Ответы детей). Котята.
Кошка - мама котят, а как называют папу котят? (Ответы детей) Кот.
Кошка очень любит своих котят. И хотя котят у каждой кошки много, может быть четыре или шесть, мама-кошка
заботится о каждом. Кормит малышей молоком, вылизывает им шерсть, учит уму-разуму.
А у вас есть знакомые кошки? Может у кого-то дома живет кошка или кот? а может у ваших знакомых? Как их
зовут? Расскажите? (Ответы детей).
Воспитатель побуждает детей использовать полные, развернутые предложения.
Беседа «Что есть у кошки?»
Послушайте, что расскажет о себе кошка Мурка.
«Мои глаза видят даже ночью. Мои усы длинные и тонкие, они помогают мне ориентироваться в
пространстве. Мои уши обычно стоят торчком и очень хорошо слышат. Мои когти помогают мне взбираться
на дерево и царапать врагов. Когда когти мне не нужны, я их втягиваю. Мой хвост, мягкий и гибкий, служит
мне как руль. А еще с помощью хвоста я умею выражать свои чувства: когда мне страшно, я поджимаю хвост,
когда сержусь - дергаю им из стороны в сторону, а когда ласкаюсь с любимым хозяином - поднимаю хвост
кверху. Мои лапы сильные, благодаря им я умею быстро бегать и далеко прыгать. На лапках у меня есть
подушечки, помогающие мне ходить бесшумно, не топая. Моя шерсть мягкая, служит мне шубкой. Мы, коты
большие чистюли, любим, чтобы наша шерсть была чистой и блестела. Потому мы часто умываемся, но не
водой, кошки не любят воду. Мы вылизываем шерсть своим языком. Шерсть у кошек может быть короткой и
длинной, черной, белой, рыжей, коричневой, серой и даже голубой.
Ребята, а какого цвета шерсть у ваших знакомых котов и кошек?
Воспитатель побуждает детей использовать полные, развернутые предложения.
Дидактическая игра «Накорми кошку с котятами».
А знаете ли вы, чем питается кошка? (Ответы детей) Кошки любят мясо и рыбу, молоко, но едят и овощи тоже. Едят
даже траву, она так и называется «кошачья трава» и помогает кошкам полечить животик. Увидев мышь, воробья
или жука, кошки осторожно приближаются, пригнувшись к земле и прыгают, чтобы их поймать.
Ребята, выберете из этих продуктов те, которые с удовольствием съедят кошка с котятами.
Детям предлагаются выставленные на мольберте картинки из серии «продукты питания», из которых дети
выбирают мясные. молочные продукты и рыбу. Воспитатель прости назвать продукт. выбранный для кошки.
Динамическая пауза «Кот Антипка»
В пять по коврику катался.
(Изгибание туловища волнообразно)
Кот Антипка жил у нас.
(Встали, руки на поясе)
В шесть хамсу тащил из кадки.
(Махи руками перед грудью от себя-к себе)
Он вставал с лежанки в час.
(Потянулись, руки вверх - вдох)
В семь играл с мышами в прятки.
(Хлопки в ладоши спереди-сзади)
В два на кухне крал сосиски.
(Повороты вправо-влево, ладонь ребром приставлена ко лбу)
В восемь хитро щурил глазки.
(Приседания)
В три сметану ел из миски.
(Наклоны туловища вперед, руки на поясе)
В девять ел и слушал сказки
(Прыжки на месте)
Он в четыре умывался.
(Наклоны головы к плечам вправо-влево)
В десять шел к лежанке спать,
(Присесть на корточки)
Потому что в час вставать.
(Ходьба на месте)
«БЕЗДОМНАЯ КОШКА»
Автор: Алексей Дмитриев
Однажды я встретил бездомную кошку:
- Как Ваши дела?
Стихи посвящённые бездомным
кошкам.
- Ничего, понемножку...
«Не обижайте кошек и собак»
- Я слышал, что Вы тяжело заболели...
Автор: А.В. Авраменко
- Болела.
Не обижайте кошек во дворах,
И брошенных собак не обижайте.
И веру к людям в преданных глазах,
Прошу вас, до конца не убивайте!
Нет их вины, что брошены они,
Изгоями на улицах ютятся.
Ведь в этом виноваты только мы,
- Так, значит, лежали в постели?
- Лежала на улице много недель Бездомной, мне некуда ставить постель.
Подумал я: "Странно, что в мире огромном
Hет места собакам и кошкам бездомным."
- Вы слышите, кошка? Пойдёмте со мной Темнеет, и значит, пора нам домой!
Мы шли с ней по улице гордо и смело Я молча, а кошка тихонечко пела.
О чем она пела? Возможно, о том,
Что каждому нужен свой собственный дом.
Попробуйте разумно разобраться.