История Русского алфавита

Автор доклада:
Жилкин Владислав
Составитель презентации:
Сараева Полина
Вступление

Алфавит – основа любого языка. Язык,
в свою очередь, основа знания народа и
его культуры. Не будь языка, мы не
могли бы понимать друг друга, не
открыли и не изобрели многое из того
что нас окружает. Изучение истории
родного языка, и в частности его
алфавита позволяет углубить свои
знания, развивает интерес и бережное
отношение к русскому языку, желание
его изучать.

Множество историков спорят кто
прав или кто виноват в изменении
алфавита, много ли потеряла ли наша
культура от этого, мы не можем
однозначно об этом говорить. Но мы
можем порассуждать, каким бы был
наш алфавит без этих изменений и как
бы на нем говорили и писали нынешние
школьники.
Цели
Итак, цель работы:
Ознакомиться с историей русского алфавита.
Для достижения поставленной цели необходимо
было решить следующие задачи:
Исследовать
тему: «История
русского
алфавита».
Ознакомиться с
программным
обеспечением,
необходимым для
оформления
проекта
Цели
Разработать
мультимедиа
презентацию для
классного часа.
Подготовить
материал для
проведения
классного часа для
одноклассников на
данную тему.
Начало
Великое дело создания славянской азбуки
совершили братья Константин (при крещении
принявший имя Кирилл) и Мефодий.

Главная заслуга в деле создания алфавита
принадлежит Кириллу, а Мефодий был его
помощником. На тему создания славянской
письменности историки спорят до сих пор, т.к. в
IX веке у славян появились практически
одновременно две системы: одна получила название
глаголицы, а другая – кириллицы. Они различаются
количеством букв, начертанием и некоторыми
значениями букв, а также происхождением и
судьбой в различных славянских языках.

Какая из азбук – кириллическая или глаголическая –
была изобретена Константином Философом
спорят ученые до сих пор, но наибольшее
распространение получила кириллица, которая
стала основой современной русской азбуки.
Начало
Какая из азбук – кириллическая или глаголическая
– была изобретена Константином Философом
спорят ученые до сих пор, но наибольшее
распространение получила кириллица, которая
стала основой современной русской азбуки.

В память о великом подвиге Кирилла и Мефодия 24 мая во
всём мире празднуется День славянской письменности. И в
честь того, что Константин Философ составил славянам
азбуку и вместе с братом перевел первые тексты из
Евангелия и Псалтири 863 год в истории славянской
культуры отмечен как год создания славянской азбуки,
ознаменовавшей начало славянского просвещения.

Славянский книжный язык (старославянский) получил
распространение в качестве общего языка для многих
славянских народов. Им пользовались южные славяне
(болгары, сербы, хорваты), западные славяне (чехи,
словаки), восточные славяне (украинцы, белорусы,
русские). Каждый народ вносил в славянскую азбуку что
то свое, образуя истинно свой национальный алфавит.

Итак, современный русский алфавит, восходит к
кириллице, которая отличалась от него составом букв, их
начертанием и названиями. Вспомним, первоначально
кириллица включала 43 буквы. Становление нашего
современного алфавита прошло очень сложный, не всегда
возможно правильный, путь. Итак, реформы алфавита.
Петровская
реформа
Петровская реформа в 1708-1710 гг.
Неразбериха с употреблением дублетных
букв и многое другое постепенно стало
формировать и критическое отношение к
кириллице.
Реформу азбуки в начале XVIII в. провел Петр I.
Обосновывалась это возникшей потребностью в
печатании гражданских книг, а, следовательно,
необходимостью упрощения начертаний букв
кирилловской азбуки.

Реформа встретила сопротивление ученыхкнижников и Петру I удалось лишь устранить
буквы Ω «омега» и Ѱ «пси», а также «юсы» (ѩ, ѫ,
ѭ) кроме малого (ѧ), он остался изменив
начертание на прописное и название на «Я».

Он также узаконил две разновидности букв –
прописные и строчные – и отменил знаки титл,
которые использовались для сокращенного
написания слов.
Реформы Российской
академии наук.
Несмотря на некоторую непродуманность и
незавершённость петровской реформы, она
имела в истории русского письма большое
революционное значение и повлекла за собой
ряд последующих реформ, например Реформы
Российской академии наук.

В 1735 г. Российская академия наук
исключила из алфавита буквы Ѯ «кси» и ς
«зело», а также ѵ «ижицу», которая,
однако, позже вновь была восстановлена.
Была введена буква «Э», для того чтобы
отличать ее от йотованной буквы «Е», а
также введена в алфавит буква «й».

В 1783 г. предложена и введена буква «ё»
Декрет о новой
орфографии
Следующие изменения связаны с Декретом о новой
орфографии.

К 1917 году, ко времени Октябрьской революции, из букв
начального русского алфавита всё ещё оставалось четыре буквы:
«и-десятеричное» (i), фита (Ө), «ижица» (ѵ) и «ять» (ѣ),
которая, как известно из художественной литературы, особенно
осложняла обучение грамоте. Эти буквы были упразднены
советской реформой 1917-1918 гг.

Также реформа коснулась группы букв, звуки которых изменились
в процессе истории. Наиболее важны изменения в значении и
применении букв «ер» (ъ) и «ерь» (ь). Эти буквы ещё в XVIII в.
утеряли своё звуковое значение и стали применяться главным
образом для обозначения твёрдости (ъ) или мягкости (ь)
предыдущей согласной.

Реформа 1917-1918 гг., в особенности исключение «ять», а
также «ер» в конце слов, вызвало ожесточённое сопротивление
со стороны старой русской интеллигенции. В типографиях даже
силой изымали все наборные литеры с «ять» и «ер».

Декрет о новой орфографии, который принято также называть
реформой Луначарского, также окончательно заменил азбуку на
алфавит, а именно привел к тому, что буквы окончательно
престали обозначать названия предметов, явлений, действий и
признаков, и стали обозначаться только фонемами.
Итог
Таким образом, наши буквы имеют более чем десятивековую историю. В результате изложенных
изменений в современном русском алфавите «удержались» 33 буквы; они признаются
необходимыми и достаточными для правильной передачи русской речи.
Вернемся к цели работы. Был проведен опрос среди
одноклассников, знают ли они о истории русского
алфавита.
Опрос показал, что знание истории алфавита
ограничивается знанием имен его создателей и
праязыка. На оставшуюся часть вопросов мои
одноклассники затрудняются ответить.
20 человек из 22 опрошенных хотели бы
узнать историю происхождения
русского алфавита и почему в нем
именно 33 буквы.
праязык
37%
термины
6%
Года
6%
Имена
51%
Заключение
В заключении отмечу, что в ходе работы над проектом изучена история русского
алфавита. Работая над проектом, были решены все поставленные задачи. Изучение
теоретического материала было очень интересным и познавательным. Собранный
материал, а также подготовленная мультимедиа презентация могут быть
использованы для проведения внеклассных мероприятий.
Список
Список литературы

Колотилова А.Э. О важныхъ БУКВАХЪ: учебно-методическое пособие –
НИУ «БелГУ». – Харьков: Федорко. 2011. – 98 с.

http://pkr.orthgymn.ru/textbook/ – Протоирей Борис Пивоваров.
Православная культура России: Электронное учебное пособие для
учащихся старших классов школ, гимназий и лицеев.

http://nasledie.ucoz.org/index/biblioteka/0-7 – Учебно-методическое
пособие Е.В.Кузнецова. Древнерусский язык.

http://www.rodoswet.ru/sergej-danilov-drevnerusskij-yazyk/ – видео лекция
(беседа) Древнерусский язык. Сергей Данилов.

kladina.narod.ru – К. Титаренко. Тайна славянской азбуки.

http://russian7.ru/2012/07/7-tajn-russkogo-alfavita/ – Диана Чанкселиани.
7 тайн русского алфавита.