День дружбы. Театрализованная игровая программа

День дружбы. Театрализованная игровая программа (сценарий)/ Сост.
Н.А. Шахова, Л.В. Маркова/Межпоселенческая библиотека имени М.А. Ульянова
МБМУК
Муромцевского
муниципального
района
Омской
области
«Централизованная библиотечная система». – Муромцево, Омская область, 2012.
Муниципальное бюджетное межпоселенческое учреждение культуры
Муромцевского муниципального района Омской области
«Централизованная библиотечная система»
Межпоселенческая библиотека имени М.А. Ульянова
День дружбы
(Театрализованная игровая программа)
Разработали: библиотекарь сектора
обслуживания читателей-детей Шахова Н.А.;
зав. сектором обслуживания
читателей-детей Маркова Л.В.
Муромцево – 2012
1
«День дружбы»
(Театрализованная игровая программа для летних оздоровительных площадок)
Библиотекарь: Здравствуйте, ребята! А вы знаете, какой сегодня праздник?
Сегодня – День Дружбы.
В каждой школе, в каждом классе есть ученики.
В каждом классе, в каждом классе верные дружки,
Всюду вместе, всюду вместе видят их всегда,
В час веселья, в час безделья и труда.
Дружба! Какое чудесное слово.
Кто не дружил, тот его не поймёт!
Чистая дружба на подвиг готова,
Дружбе конец, если друг подведёт.
Делят радость, делят горе верные друзья.
Только жалко, что пятёрку поделить нельзя.
И девчонки, и мальчишки дружат меж собой,
“Жить без дружбы невозможно”, - скажет вам любой!
Какое чудесное слово “дружба”. Произнесите это слово. Что вы представляете?
(отвечают). Как вы думаете, что такое дружба? (отвечают). Когда люди дружат, они
хотят быть вместе, они интересуют друг друга. Настоящие друзья понимают тебя и
уважают твои интересы. Итак, что же такое дружба? Дружба – близкие отношения,
основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. Такое объяснение
дано слову “дружба” в словаре Ожегова. Дружба греет сердца. Она нужна взрослым и
детям в любой жизненной ситуации.
А с чего начинается дружба? (ответы). Верно, ребята, с улыбки. Об этом даже в
песне поётся.А теперь послушайте и догадайтесь, о чем идет речь:
Она бесплатна, но стоит многого.
Она обогащает тех, кому предназначена, но не обедняет тех, кто ее дарит.
Она появляется на мгновение, но иногда остается в памяти навсегда.
Никто не богат так, чтобы прожить без нее, но даже самый бедный человек станет с ней
богаче.
Она – отдых уставшим, луч света для потерявших надежду, радость для
опечаленных и лучшее средство от неприятностей, дарованное нам природой.
Но ее нельзя купить, вымолить, одолжить, украсть, потому что она сама по себе
ничего не стоит, пока ее не подарят другому!
Так что же это? (ответы).
Музыка. На сцену переругиваясь выходят Матроскин и Шарик.
Шарик: Вот что, Матроскин, ты заведи себе своего теленка собственного и
дрессируй по-своему. А это мой Гаврюша!
Матроскин: Как это твой, когда это мы его вместе с Муркой рожали! Да я из-за
него столько ночей не спал, да я его из соски молоком поил! Да я лично ему клизму 20 раз
делал, когда ты его сосисками накормил!!
Библиотекарь: Вы что это тут устроили? Разве можно ссориться и спорить в день
дружбы.
Матроскин: Стойте, стойте! Шарик, откуда здесь появились дети?
2
Шарик: Не шуми! Посмотри, сколько ребят в гости пожаловало. Лучше
поздоровайся с ними. А можно еще и фото на память сделать.
Матроскин. Ой, сколько здесь собралось мальчиков и девочек! Ребята, давайте
знакомиться! Я предлагаю сделать это при помощи интересной игры.
Матроскин проводит с залом игру - кричалку.
Сколько вас сегодня здесь?
Мне за день не перечесть!
Вы Димы, Светы, Сережи, Танюши.
Угадал? Давайте, проверим...
Все Леши хлопают, Насти топают,
Егоры и Сережи прыгают,
Кати и Маши ногами дрыгают,
Светы руки поднимают,
Во всю Жени приседают.
А остальные как можно громче
Имена свои называют.
Итак, раз, два, три - свое имя назови!
Примечание: лучше узнать имена присутствующих детей заранее,
чтобывключить в кричалку именно те, которые наиболее часто встречаются в
даннойгруппе.
Шарик: Вот и познакомились. Мы рады приветствовать всех сегодня в
нашейдеревне под названием Простоканикулово.
Матроскин: А Гаврюшу я тебе все равно не отдам…
Библиотекарь: Подождите, я не совсем поняла о чем ваш спор?
Шарик: Как это о чем?! Он моего Гаврюшу себе присваивает!
Матроскин: Не твой он, не твой! Его моя Мурка родила, следовательно и Гаврюша
тоже мой!
Библиотекарь: Погодите, не ссорьтесь. Ребята давайте поможем Шарику и
Матроскинуопределить чей же все-таки теленок Гаврюша. Для этого нужно будет принять
участие вконкурсах, которые мы сейчас придумаем. Кто победит, тот и прав. Согласны?
Матроскин и Шарик: Согласны!
Библиотекарь: Ну, раз вы согласны, тогда нужно набрать команды. Отбор будет
проходить следующим образом: сейчас я со своим волшебным мешком подойду к вам и
каждый вытянет жетон. Если выпадет косточка – значит команда Шарика, молоко –
команда Матроскина, ну а если выпадет ромашка, то вы остаетесь зрителем.
Дети по очереди вытягивают жетоны.
Библиотекарь: Ну, вот мы и определились с командами теперь нужно выбрать
капитана. (Дети САМИ выбирают капитана). Теперь все готово для испытаний.
Шарик: Ну, раз готово, тогда давайте в меткости состязаться, я из своего ружья
кого хочешь на раз подстрелю.
Матроскин: Тоже мне охотник, кого в прошлый раз бобры из речки за уши
вылавливали?
Библиотекарь: Не ссорьтесь. Наш конкурс действительно будет связан с
меткостью и ловкостью, только это будет не охота, а рыбалка. Задача игроков поочередно
удочкой поймать рыбку, затем снять её и положить в свое ведерко. После того, как будет
3
поймана последняя рыбка, мы произведем подсчет результатов. Выиграет команда,
набравшая больше очков. Готовы? Начали!
Игра
Матроскин: А Гаврюша всё-таки мой теленок! Кто его в прошлый раз из болота
вытаскивал, когда ты его туда на военные учения загнал? Кто я тебя спрашиваю?
Шарик: Ага, вытаскивал он! Да если бы некоторые у нас под копытами не
путались, мы бы на два часа раньше из болота вышли!
Библиотекарь: Ну, раз зашла речь о болоте, тогда предлагаю провести игру
«Пешком по болоту». Команды получают 7 листков бумаги. Задача капитана провести
свою команду по болоту. Перекладывая листочки. Матроскин и Шарик сейчас наглядно
вам все покажут. Задание понятно? Тогда начали.
Игра
Шарик: А теперь давайте в скорости состязаться. У меня дядя самый настоящий
гончий пес. Скорость бешеную развивает. Никто догнать не может.
Матроскин: Не согласен! Давайте лучше сказки рассказывать, мы коты самые
лучшие сказочники на свете. Столько сказок знаем, что замурлыкаешься.
Библиотекарь: А давайте совместим сказки и скорость. Предлагаю конкурс
«Полет на ступе». Команды получают реквизит: ступу, помело и платок. Задача одной
ногой стоя в ступе, держа в руках помело с платком на голове добежать до стула и
вернуться назад. Следующий игрок одевает реквизит и повторяет путь до стула.
Игра
Матроскин: Эх, жалко, что сейчас лето, а то можно было бы в снежки на
выбывание поиграть или бабу снежную скатать у кого красивее.
Шарик: Нет, лучше уж летом в волейбол играть. Как раз мои кеды пригодятся.
Библиотекарь: Думаю и в этом я смогу вам помочь. Сейчас каждая команда
получит вот такие санки и воздушный шарик. Необходимо довезти санки с шариком до
стула и обратно, не потеряв шарик. Победит самая быстрая и аккуратная команда. А
Шарик и Матроскин, будут считать сколько раз упадет шарик у каждой команды.
Игра
Шарик: Ох и набегался я с вами. Давайте в чем-нибудь другом состязаться.
Матроскин: Предлагаю интеллектуальный конкурс. Кто больше молочных
продуктов назовет, тот и победил.
Библиотекарь: Ну, раз интеллектуальный, давайте тогда из одного большого слова
составлять маленькие. Сейчас команды подходят к мольбертам, на них написаны слова, из
которых нужно составить много-много маленьких. Побеждает та команда, которая
придумает больше слов. А пока они придумывают, мы будем задавать вопросы зрителям.
Вопросы:
1. Какая польза была от картины, которая висела в квартире у Дяди
Федора?(Загораживала дырку в стене.)
2. Какой головной убор носил Печкин летом? (Шапку.)
3. Кого предлагал продать кот Матроскин, чтобы купить корову? (Шарика.)
4. При помощи, каких инструментов герои откопали клад? (При помощи лопаты
икирки.)
5. Какие первые слова сказал Галчонок? («Кто там?»)
4
6. Чем писали письмо родителям Дядя Федор, кот Матроскин и пес
Шарик?(Чернилами.)
7. Как зовут корову кота Матроскина? (Мурка.)
8. Почему Печкин не отдавал посылку героям? (У них документов не было.)
9. Какие документы предъявлял кот Матроскин Печкину? (Усы, лапы, хвост.)
10. Как зовут теленка в мультфильме? (Гаврюша.)
11. Чему учил Шарик теленка Гаврюшу? (Собачьим командам.)
12. Где работал дядя кота Матроскина? (На гуталиновой фабрике.)
13. Как назывался пароход, на котором плавала бабушка кота Матроскина?
(«ИванФедорович Крузенштерн».)
14. За кем на охоте гонялся Шарик? (За зайцем.)
15. Назовите имя и отчество почтальона Печкина. (Игорь Иванович.)
16. Что, по мнению Шарика, должны давать умные коровы вместо
молока?(Газированную воду.)
17. Какой головной убор подарила Печкину мама Дяди Федора? (Бескозырку.)
18. Какую обувь купил Шарик себе на зиму? (Кеды.)
19. Каким вареньем лечили Дядю Федора? (Малиновым.)
20. Что прислали родители Дяди Федора в посылке для Шарика? (Фоторужье.)
21. В какой телепередаче выступала мама Дяди Федора? (В передаче
«Голубойогонек».)
22. Как объяснял свою вредность почтальон Печкин? («Это я потому такойвредный
был, что у меня велосипеда не было».)
23. Кто автор произведения «Каникулы в Простоквашино»? (Эдуард Успенский.)
24. Что, по словам папы Дяди Федора, можно было делать с помощью
шапкиПечкина после того, как в нее выстрелил Шарик? (Вермишель отбрасывать.)
25. Сколько вечерних платьев взяла с собой мама Дяди Федора на курорт?(Четыре.)
26. Кто спас Шарика, когда тот тонул в реке? (Бобр.)
27. Чем отблагодарили бобра за спасение Шарика? (Морковкой.)
Игра
Матроскин: Вот как хорошо ребята справились с интеллектуальными нашими
загадками. Давайте еще конкурсы на смекалку проводить.
Шарик: Нетушки, давайте лучше в силе и ловкости соревноваться. Например,
кость на скорость приносить. Мы с Матроскиным будем её кидать, а ребята приносить.
Библиотекарь: Ну, уж нет. Никакие кости мы кидать не будем. Давайте лучше
конкурс проведем и на скорость, и на ловкость, и на смекалку. Нужно будет проскакать от
старта до финиша, сцепившись ногами. Шарик с Матроскиным сейчас покажут как. Если
условия понятны, тогда на старт, внимание, марш!
Игра
Библиотекарь: Ладно ребята, конкурсы и состязания это конечно здорово, но нам
ведь нужно Шарика с Матроскиным помирить.
Матроскин: А нас уже мирить не надо!
Библиотекарь: Как это?
Матроскин: Мы уже помирились. Потому что совместный труд – объединяет!
Шарик: Дружба – это только счастье,
Дружба – у людей одна.
5
С дружбой не страшны ненастья,
С дружбой – жизнь весной полна.
Матроскин: Друг разделит боль и радость,
Друг поддержит и спасёт.
С другом – даже злая слабость
В миг растает и уйдет.
Библиотекарь: Верь, храни, цени же дружбу,
Это высший идеал.
Тебе она сослужит службу.
Все: Ведь дружба – это ценный дар!
Библиотекарь: До свидания, до новых встреч
6
Список литературы
1. Арсенина, Е. Н. Развлечения со значением: внеклассные мероприятия для младших
школьников / Е.Н. Арсенина. –[Б.м.]: Учитель, 2007 – 84с.
2. Болотская, С. А. Внеклассные мероприятия в начальной школе: тематические
занятия, утренники, композиции / С.А. Болотская, Л.И. Власова. –[Б.м.]: Учитель,
2007. – 143с.
3. Корбакова, И. Н. Внеклассные мероприятия в начальной школе: праздники, игры,
внеклассные занятия. Вып. 5. / И.Н. Корбакова. –[Б.м.]: Учитель, 2007 – 124с.
4. http://1september.ru
5. http://chudesenka.ru/load
6. http://www.sunhome.ru/
7. http://royallib.ru/book/eduard_uspenskiy/
7