Проект «Волшебный домик

«Волшебный домик»
Учитель-логопед
МБ ДОУ «Детский сад №133»
Бурнашова Ольга Васильевна
г.Новокузнецк
«Волшебный домик» –
многофункциональное
пособие предназначено для
детей от 3 до 7 лет.
Данное пособие - это объёмный домик. На одной
стороне находиться окошко, которое закрывается
шторкой. На другой стороне нашиты пуговицы с
петельками, шнуровка, замочки. По бокам
пришиты рукава. В которые играющий по заданию
логопеда вставляет руки и выполняет заданные
действия.
Задачи:
-Закрепление
понимания и правильного
употребления различных предлогов (на, в, за, к,
от, около), обучение грамоте, развитие лексикограмматических категорий;
-Развитие тактильных ощущений, мелкой
моторики пальцев рук;
-Развитие психических процессов (ощущения,
внимания, воображения, памяти, мышления);
Игры с логопедическим пособием
«Волшебный домик»
Дидактическая игра «Веселый колобок»
Цель: Дать детям понятие о значении предлога (например,
НА, ЗА, В) в речи.
Оборудование: пособие «Веселый домик», игрушка
Колобок.
Ход игры: Логопед вызывает одного из детей и дает ему
задание: «Посади Колобка НА домик (Ребенок выполняет
задание). Посади Колобка... дом. (Ребенок не выполнил
задание). Почему ты не посадил Колобка? Ты не знаешь, куда
его посадить т. к. я пропустила маленькое, но очень важное
слово. Дети, догадайтесь, какое слово я потеряла”. - “НА”.
Затем даются инструкции другому ребенку. Аналогично
даются понятия и о значении других предлогов.
Игра «Волшебный домик».
Цель: развитие навыков абстрактного мышления (умения выделять
существенные признаки).
Задача игры: на ощупь определить предмет, лежащий в домике, назвать и
описать его.
Оборудование: Пособие «Волшебный домик, предметы (которые должны
соответствовать определенной теме (овощи, геометрические фигуры,
животные, буквы или цифры) и иметь ярко выраженные различия формы).
Ход игры: Вариант 1. Внимательно рассмотрите с ребенком все предметы,
назовите и опишите их назначение.
Сложите предметы в домик. По очереди на ощупь, не заглядывая в домик,
старайтесь угадать и назвать взятый предмет.
Вариант 2. Игрок, выбравший предмет в волшебном домике, описывает его, не
называя. Цель другого игрока угадать, что именно было описано.
Вариант 3. Заколдованный домик. Чтобы достать все вещи нужно назвать их,
не заглядывая в домик.
Ребенок ощупывает и называет предмет не вытаскивая из домика. Если
игрушка названа верно, она расколдовывается и достается из домика. Другие
игроки контролируют действия через открытое окно.
Выполнение пособия «Волшебный домик»
Для изготовления домика нам потребуется: коробка, ткань
разного цвета (дерматин, плащёвка), пуговицы, липучка,
разноцветные шнурки и замочки, резинка,
ножницы, швейная машина.
Из коробки (любой) делаем основу в виде домика. Из
дерматина шьем чехол.
На первой стороне вырезаем окно, которое закрывается
шторкой. На заднюю сторону пришиваем пуговицы и
петельки, шнуровку, замочки.
По бокам пришиваем длинные рукава, собранные на
резинку. Крышу изготавливаем из поролона и обшиваем
тканью. Готовый чехол надеваем на коробку.
Домик готов!
Желаю успехов в вашей
творческой работе!