*

*
Урок русского языка в 7 классе.
Подготовила учитель МОУ ООШ с.Камынина
Белинского района Пензенской области
Молофеева О.Г.
Цели: показать отличие производных
предлогов от непроизводных;
формирование умений отличать
производные предлоги от омонимичных
частей речи, правильно употреблять
производные предлоги в речи.
Прочитайте текст И. Бунина сначала про себя, затем вполголоса.
Постарайтесь выбрать такую интонацию, которая соответствовала
бы содержанию, ритму и форме стихотворения.
Еще и холоден и сыр
Февральский воздух, но над садом
Уж смотрит в небо ясным взглядом
И молодеет божий мир.
Прозрачно – белый, как весной,
Слезится снег недавней стужи,
А с неба на кусты и лужи
Ложится отблеск золотой.
Не налюбуюсь, как сквозят
Деревья в лоне небосклона,
И сладко слушать у балкона,
Как снегири в кустах шумят.
* Г.Нисский «Февраль. Подмосковье».
В левый столбик запишите словосочетания, которые
включают в себя производные предлоги, в правый –
непроизводные. Глаголы употребите в
3-м лице
множественного числа.
Бега..т около дома, надписыва..т на конверте,
переход..т через улицу, стро..т позади дома,
накинут поверх пальто, разыщ..т благодаря
находчивост.., отступ..т от темы, раздел..т на
пять, прибав..т к двум, выпиш..т из книги,
шага..т в колонне, движ.. тся вдоль дороги,
сбега..т с горы, готов..т в течение месяца,
ждёт с час, наход..тся напротив дома, улож..т
поперёк дороги, в целях борьбы со стихией.
* Бегают
около
дома,
строят позади дома,
накинут поверх пальто,
разыщут
благодаря
находчивости, движутся
вдоль дороги, готовят
в
течение
месяца,
находятся
напротив
дома, уложат поперёк
дороги, в целях борьбы со
стихией.
* Надписывают
на
конверте, переходят через
улицу,
отступят
от
темы, разделят на пять,
прибавят
к
двум,
выпишут
из
книги,
шагают
в
колонне,
сбегают с горы, ждёт с
час.
Выпишите словосочетания, в которых зависимые слова связаны с
главными с помощью производных предлогов.
Образец: Вершинин погнал лошадь вдоль линии железной дороги, вслед
убегающему поезду.
(Вс. Иванов).
Погнал (вслед чему?) вслед поезду;
1. Посередине комнаты стоял громадный письменный стол.
(Мамин – Сибиряк).
2. А по ущелью, во тьме и брызгах, поток стремился навстречу морю.
(М.Горький).
3. В течение нескольких часов можно сидеть неподвижно, глядя на
играющее море.
(Каверин)
4.Вследствие сильного паводка часть набережной оказалась под водой.
(Бианки)
Стоял (посередине чего?) посередине
комнаты;
стремился
(навстречу
чему?)
навстречу морю;
можно сидеть (в течение чего?) в
течение нескольких часов;
оказалась под водой (вследствие чего?)
вследствие паводка.
*
Каждое упражнение выполняем 6 – 8 раз.
• «Нахмурившийся ёжик»: плечи вперёд, подбородок к
груди; плечи назад, голову назад.
• «Весы»: левое плечо вверх, правое вниз. Поменять
положение рук.
• Поднимание и опускание плеч вверх и вниз.
• Круговые движения плечами вперёд и назад.
• «Пружина»: вытягивание позвоночника, сжимание
позвоночника.
• Скрутка позвоночника: поворот плеч вправо-влево
1. Какое утверждение является неверным?
А) Служебные части речи – предлоги, союзы, частицы.
Б) Служебные части речи не изменяются.
В) Предлоги связывают простые предложения в составе сложного.
Г) Предлог для выражает целевое значение.
2. К какому разряду относятся все три предлога: над, от, вследствие?
А) производные
Б) непроизводные
В) простые
Г) составные
3. Найдите ошибку в определении морфологических
выделенного слова.
А) ввиду болезни – предлог, производный
Б) в течение года – имя существительное
В) через кусты – предлог, непроизводный
Г) мимо дома – предлог простой
признаков
4. Какой предлог является «лишним» среди остальных, учитывая падеж,
с которыми они употребляются?
А) благодаря
Б) согласно
В) в продолжение
Г) вопреки
Домашнее задание.
Из словаря –
справочника по русской фразеологии
выпишите 5-7 устойчивых выражений,
куда входили бы производные предлоги.
Запишите с ними предложения и разберите
по членам.